一种体育教学用起跳板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用起跳板，包括支撑板，支撑板的顶端沿竖直方向开设有通孔，通孔的两侧侧壁开设有第一凹槽，第一凹槽的一侧侧壁连接有伸缩杆，伸缩杆的另一端垂直焊接有压板，压板远离伸缩杆的一端连接有海绵板，第一凹槽的两侧侧壁连接有对称设置的滑轨，滑轨上滑动连接有滑块，滑块的一侧侧壁安装有与压板侧壁连接的连接板，滑块远离连接板的一侧安装有与第一凹槽侧壁连接的第一弹簧，伸缩杆的一侧侧壁垂直焊接有推板，推板的另一端延伸至第一凹槽的外部连接有对称设置的螺钉。本实用新型专利技术能够快速对起跳板进行位置固定，防止学员在使用起跳板的过程中，起跳板发生位置偏移，大大提高了起跳板的实用性。

A springboard for physical education teaching

The utility model discloses a takeoff board for physical education, which comprises a support plate, a through hole is arranged at the top of the support plate along the vertical direction, a first groove is arranged on the side walls of the through hole, a telescopic rod is connected on the side wall of the first groove, and the other end of the telescopic rod is vertically welded with a pressure plate, and the pressure plate is connected at one end away from the telescopic rod. A sponge plate is connected with the side walls of the first groove, and a symmetrically arranged sliding rail is connected with the slider. A connecting plate connected with the side wall of the pressing plate is installed on the side wall of the slider. A first spring connected with the side wall of the first groove is installed on the side wall of the slider far from the connecting plate, and a side wall of the telescopic rod is vertically welded. The other end of the pushing plate extends to the external part of the first groove and is provided with screws set symmetrically. The utility model can quickly fix the position of the takeoff board, prevent the position deviation of the takeoff board in the process of using the takeoff board, and greatly improve the practicability of the takeoff board.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用起跳板
本技术涉及体育教学
，尤其涉及一种体育教学用起跳板。
技术介绍
体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能、增强其体质、培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。在进行体育教学时，一般学员要借助起跳板进行体育训练，传统的起跳板没有任何固定装置，直接放置在操场上，学员在借助起跳板进行体育训练时，起跳板位置很容易发生偏移，为此，我们提出了一种体育教学用起跳板。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育教学用起跳板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案。一种体育教学用起跳板，包括支撑板，所述支撑板的顶端沿竖直方向开设有通孔，通孔的两侧侧壁开设有第一凹槽，第一凹槽的一侧侧壁连接有伸缩杆，伸缩杆的另一端垂直焊接有压板，压板远离伸缩杆的一端连接有海绵板，第一凹槽的两侧侧壁连接有对称设置的滑轨，滑轨上滑动连接有滑块，滑块的一侧侧壁安装有与压板侧壁连接的连接板，滑块远离连接板的一侧安装有与第一凹槽侧壁连接的第一弹簧，伸缩杆的一侧侧壁垂直焊接有推板，推板的另一端延伸至第一凹槽的外部连接有对称设置的螺钉，通孔内部设置有固定板，固定板之间垂直焊接有加固板，固定板的顶端连接有第二弹簧，第二弹簧远离固定板的一端连接有起跳板，支撑板的顶端两侧开设有第二凹槽，第二凹槽内部设置有加重块。优选的，所述伸缩杆由第一连杆、第二连杆和罩筒组成，罩筒底端侧壁连接有第二连杆，第二连杆内部滑动连接有第一连杆，且第一连杆位于罩筒外部，所述罩筒与压板之间连接有第三弹簧。优选的，所述支撑板的一侧侧壁沿其长度方向开设有对称设置的通道，通道与第一凹槽内部连通，且推板与通道滑动连接。优选的，所述支撑板的一侧侧壁沿其长度方向开设有对称设置的螺纹孔，螺纹孔与螺钉螺纹连接。优选的，所述压板的竖截面为长条形，且压板在通孔内滑动连接。本技术的有益效果：通过设置的支撑板、通孔、第一凹槽、伸缩杆、滑轨、滑块、连接板、第一弹簧、压板、海绵板、推板、固定板、加固板、第二弹簧、起跳板、第二凹槽、加重块，能够快速对起跳板进行位置固定，防止学员在使用起跳板的过程中，起跳板发生位置偏移，大大提高了起跳板的实用性，并且操作简单，生产成本低，有很高的经济性，适合大规模的推广。附图说明图1为本技术提出的一种体育教学用起跳板的结构示意图。图2为本技术提出的一种体育教学用起跳板的支撑板结构俯视图。图3为本技术提出的一种体育教学用起跳板的A部分结构示意图。图4为本技术提出的一种体育教学用起跳板的起跳板结构侧视图。图中：1支撑板、2通孔、3第一凹槽、4伸缩杆、5压板、6海绵板、7滑轨、8滑块、9连接板、10第一弹簧、11推板、12固定板、13第二凹槽、14加重块、15第二弹簧、16起跳板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种体育教学用起跳板，包括支撑板1，支撑板1的顶端沿竖直方向开设有通孔2，通孔2的两侧侧壁开设有第一凹槽3，第一凹槽3的一侧侧壁连接有伸缩杆4，伸缩杆4的另一端垂直焊接有压板5，压板5远离伸缩杆4的一端连接有海绵板6，第一凹槽3的两侧侧壁连接有对称设置的滑轨7，滑轨7上滑动连接有滑块8，滑块8的一侧侧壁安装有与压板5侧壁连接的连接板9，滑块8远离连接板9的一侧安装有与第一凹槽3侧壁连接的第一弹簧10，伸缩杆4的一侧侧壁垂直焊接有推板11，推板11的另一端延伸至第一凹槽3的外部连接有对称设置的螺钉，通孔2内部设置有固定板12，固定板12之间垂直焊接有加固板17，固定板12的顶端连接有第二弹簧15，第二弹簧15远离固定板12的一端连接有起跳板16，支撑板1的顶端两侧开设有第二凹槽13，第二凹槽13内部设置有加重块14。伸缩杆4由第一连杆、第二连杆和罩筒组成，罩筒底端侧壁连接有第二连杆，第二连杆内部滑动连接有第一连杆，且第一连杆位于罩筒外部，罩筒与压板5之间连接有第三弹簧，支撑板1的一侧侧壁沿其长度方向开设有对称设置的通道，通道与第一凹槽3内部连通，且推板11与通道滑动连接，支撑板1的一侧侧壁沿其长度方向开设有对称设置的螺纹孔，螺纹孔与螺钉螺纹连接，压板5的竖截面为长条形，且压板5在通孔2内滑动连接。工作原理：推动推板11，推板11带动伸缩杆4，伸缩杆4带动压板5，压板5带动海绵板6移动，将固定板12放入通孔2内，缓缓松开推板11，在第一弹簧10和第三弹簧的弹力作用下，海绵板6紧紧抵住固定板12，拧紧螺钉，对其进行固定，通过往第二凹槽13内加入加重块14，防止起跳板16发生位置偏移，该设计简单快捷，操作简单，生产成本低，有很高的经济性，适合大规模的推广。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用起跳板，包括支撑板（1），其特征在于，所述支撑板（1）的顶端沿竖直方向开设有通孔（2），通孔（2）的两侧侧壁开设有第一凹槽（3），第一凹槽（3）的一侧侧壁连接有伸缩杆（4），伸缩杆（4）的另一端垂直焊接有压板（5），压板（5）远离伸缩杆（4）的一端连接有海绵板（6），第一凹槽（3）的两侧侧壁连接有对称设置的滑轨（7），滑轨（7）上滑动连接有滑块（8），滑块（8）的一侧侧壁安装有与压板（5）侧壁连接的连接板（9），滑块（8）远离连接板（9）的一侧安装有与第一凹槽（3）侧壁连接的第一弹簧（10），伸缩杆（4）的一侧侧壁垂直焊接有推板（11），推板（11）的另一端延伸至第一凹槽（3）的外部连接有对称设置的螺钉，通孔（2）内部设置有固定板（12），固定板（12）之间垂直焊接有加固板（17），固定板（12）的顶端连接有第二弹簧（15），第二弹簧（15）远离固定板（12）的一端连接有起跳板（16），支撑板（1）的顶端两侧开设有第二凹槽（13），第二凹槽（13）内部设置有加重块（14）。

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用起跳板，包括支撑板（1），其特征在于，所述支撑板（1）的顶端沿竖直方向开设有通孔（2），通孔（2）的两侧侧壁开设有第一凹槽（3），第一凹槽（3）的一侧侧壁连接有伸缩杆（4），伸缩杆（4）的另一端垂直焊接有压板（5），压板（5）远离伸缩杆（4）的一端连接有海绵板（6），第一凹槽（3）的两侧侧壁连接有对称设置的滑轨（7），滑轨（7）上滑动连接有滑块（8），滑块（8）的一侧侧壁安装有与压板（5）侧壁连接的连接板（9），滑块（8）远离连接板（9）的一侧安装有与第一凹槽（3）侧壁连接的第一弹簧（10），伸缩杆（4）的一侧侧壁垂直焊接有推板（11），推板（11）的另一端延伸至第一凹槽（3）的外部连接有对称设置的螺钉，通孔（2）内部设置有固定板（12），固定板（12）之间垂直焊接有加固板（17），固定板（12）的顶端连接有第二弹簧（15），第二弹簧（15）远离固定板（12）的...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹文君，肖永君，
申请(专利权)人：华东交通大学理工学院，
类型：新型
国别省市：江西,36