一种使用方便的小学教学用教学板制造技术

本发明专利技术提供一种使用方便的小学教学用教学板，涉及教学设备领域。该使用方便的小学教学用教学板，包括书写板，所述书写板的顶部固定安装有把手，所述书写板的正面顶部固定安装有顶框，所述顶框的内壁顶部固定安装有照明灯，所述书写板的背面设置有支架。该使用方便的小学教学用教学板，控制底杆插入顶杆内部的长度，旋转紧固螺栓将其延伸至固定孔的内部，即可将顶杆与底杆固定，使支架的长度可调节控制，从而达到调控该教学板高度的目的，使其更加适用于各种身高的教师，有助于提高操作的舒适性，同时将支架缩至最短，旋转转筒将螺杆完全缩入螺筒的内部，即可将该教学板缩至较小的体积，减小占用空间，实用性更佳。

【技术实现步骤摘要】
一种使用方便的小学教学用教学板
本专利技术涉及教学设备
，具体为一种使用方便的小学教学用教学板。
技术介绍
小学的学习是至关重要的，起到启蒙的作用，以后会影响一个学生的一生，所以小学的教育非常的重要，然而现有的小学教学用教学板大都结构复杂，且占用空间较大，使用不便。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种使用方便的小学教学用教学板，解决了现有的小学教学用教学板大都结构复杂，且占用空间较大，使用不便的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种使用方便的小学教学用教学板，包括书写板，所述书写板的顶部固定安装有把手，所述书写板的正面顶部固定安装有顶框，所述顶框的内壁顶部固定安装有照明灯，所述书写板的背面设置有支架。所述书写板的背面固定安装有螺筒，所述螺筒的底部通过轴承活动安装有转筒，所述螺筒的底部设置有螺杆，所述螺杆的顶部贯穿转筒、轴承和螺筒的底部且延伸至螺筒的内部，且螺杆与转筒和螺筒螺纹连接，所述螺杆的底部与支架的顶部焊接。所述支架包括顶杆和底杆，所述底杆的顶部插入顶杆的底部，书写板的背面固定安装有套设于顶杆外表面的套筒，顶杆的侧壁插入有与其螺纹连接的紧固螺栓，所述底杆的侧壁开设有与紧固螺栓相适配的固定孔，所述底杆的底部与底板的顶部焊接，所述底板的侧壁插入有伸杆，所述伸杆远离底板的一端焊接有移动轮，所述底板的顶部插入有与其螺纹连接的固定螺栓。优选的，所述转筒和螺筒的内部均开设有与螺杆相适配的通孔，且通孔的内壁设置有与螺杆的外螺纹相适配的内螺纹。优选的，所述书写板的侧壁开设有侧槽，且侧槽的内部插入有侧板。优选的，所述书写板的底部插入有与其螺纹连接的限定螺栓，且限定螺栓的顶部延伸至侧槽的内部与侧板的底部接触。优选的，所述顶框为倾倒的L形状，且其内部固定安装有与照明灯电性连接的蓄电池。优选的，所述伸杆的数量为四个，且数量为四个的伸杆两两对称设置于底板两侧的前后端。（三）有益效果本专利技术提供了一种使用方便的小学教学用教学板。具备以下有益效果：1、该使用方便的小学教学用教学板，控制底杆插入顶杆内部的长度，旋转紧固螺栓将其延伸至固定孔的内部，即可将顶杆与底杆固定，使支架的长度可调节控制，从而达到调控该教学板高度的目的，使其更加适用于各种身高的教师，有助于提高操作的舒适性，同时将支架缩至最短，旋转转筒将螺杆完全缩入螺筒的内部，即可将该教学板缩至较小的体积，减小占用空间，实用性更佳。2、该使用方便的小学教学用教学板，设置了照明灯，为书写板提供了照明条件，设置的蓄电池可为照明灯提供电源，在断电时继续提供光亮，不影响教师的教学，设置的顶框将照明灯遮挡掩盖，避免了灰尘落在照明灯上影响其使用，同时避免了光线照射向学生，影响学生的学习效率，实用性更佳。附图说明图1为本专利技术结构正视图；图2为本专利技术结构背视图；图3为本专利技术书写板结构侧视图。图中：1书写板、2把手、3顶框、4照明灯、5侧槽、6侧板、7限定螺栓、8支架、9螺筒、10轴承、11转筒、12螺杆、13套筒、14顶杆、15底杆、16紧固螺栓、17固定孔、18底板、19伸杆、20固定螺栓、21移动轮。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。本专利技术实施例提供一种使用方便的小学教学用教学板，如图1-3所示，包括书写板1，书写板1的顶部固定安装有把手2，把手2的设置便于教学板的搬运，书写板1的正面顶部固定安装有顶框3，顶框3的内壁顶部固定安装有照明灯4，顶框3为倾倒的L形状，且其内部固定安装有与照明灯4电性连接的蓄电池，照明灯4向下设置，为书写板1提供了照明条件，设置的蓄电池可为照明灯4提供电源，在断电时继续提供光亮，不影响教师的教学，设置的顶框3将照明灯4遮挡掩盖，避免了灰尘落在照明灯4上影响其使用，同时避免了光线照射向学生，影响学生的学习效率，实用性更佳，书写板1的背面设置有支架8，书写板1的侧壁开设有侧槽5，且侧槽5的内部插入有侧板6，照明灯4的数量为四个，且两侧的照明灯4均朝向侧板6方向，书写板1的底部插入有与其螺纹连接的限定螺栓7，且限定螺栓7的顶部延伸至侧槽5的内部与侧板6的底部接触，侧板6可从侧槽5的内部抽出，且通过限定螺栓7固定，增加了该教学板的书写面积，更佳实用。书写板1的背面固定安装有螺筒9，螺筒9的底部通过轴承10活动安装有转筒11，螺筒9的底部设置有螺杆12，螺杆12的顶部贯穿转筒11、轴承10和螺筒9的底部且延伸至螺筒9的内部，且螺杆12与转筒11和螺筒9螺纹连接，转筒11和螺筒9的内部均开设有与螺杆12相适配的通孔，且通孔的内壁设置有与螺杆12的外螺纹相适配的内螺纹，旋转转筒11即可带动与其螺纹连接的螺杆12上下，螺杆12的底部与支架8的顶部焊接。支架8包括顶杆14和底杆15，底杆15的顶部插入顶杆14的底部，书写板1的背面固定安装有套设于顶杆14外表面的套筒13，套筒13的设置使支架8的上下移动更加的稳定，顶杆14的侧壁插入有与其螺纹连接的紧固螺栓16，底杆15的侧壁开设有与紧固螺栓16相适配的固定孔17，控制底杆15插入顶杆14内部的长度，旋转紧固螺栓16将其延伸至固定孔17的内部，即可将顶杆14与底杆15固定，使支架8的长度可调节控制，从而达到调控该教学板高度的目的，使其更加适用于各种身高的教师，有助于提高操作的舒适性，同时将支架8缩至最短，旋转转筒11将螺杆12完全缩入螺筒9的内部，即可将该教学板缩至较小的体积，减小占用空间，实用性更佳，底杆15的底部与底板18的顶部焊接，底板18的侧壁插入有伸杆19，伸杆19的数量为四个，且数量为四个的伸杆19两两对称设置于底板18两侧的前后端，伸杆19远离底板18的一端焊接有移动轮21，底板18的顶部插入有与其螺纹连接的固定螺栓20，伸杆19可在底板18的内部伸缩，拧紧固定螺栓20即可将其固定，伸杆19的伸出可使该教学板架设的更加稳定，伸杆19的收缩可减小该教学板的占地面积，减小占用空间。工作原理：使用时，控制底杆15插入顶杆14内部的长度，旋转紧固螺栓16将其延伸至固定孔17的内部，即可将顶杆14与底杆15固定，使支架8的长度可调节控制，从而达到调控该教学板高度的目的。综上所述，该使用方便的小学教学用教学板，控制底杆15插入顶杆14内部的长度，旋转紧固螺栓16将其延伸至固定孔17的内部，即可将顶杆14与底杆15固定，使支架8的长度可调节控制，从而达到调控该教学板高度的目的，使其更加适用于各种身高的教师，有助于提高操作的舒适性，同时将支架8缩至最短，旋转转筒11将螺杆12完全缩入螺筒9的内部，即可将该教学板缩至较小的体积，减小占用空间，实用性更佳。并且，设置了照明灯4，为书写板1提供了照明条件，设置的蓄电池可为照明灯4提供电源，在断电时继续提供光亮，不影响教师的教学，设置的顶框3将照明灯4遮挡掩盖，避免了灰尘落在照明灯4上影响其使用，同时避免了光线照射向学生，影响学生的学习效率，实用性更佳。需要说明的是，在本文中，术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种使用方便的小学教学用教学板，包括书写板（1），其特征在于：所述书写板（1）的顶部固定安装有把手（2），所述书写板（1）的正面顶部固定安装有顶框（3），所述顶框（3）的内壁顶部固定安装有照明灯（4），所述书写板（1）的背面设置有支架（8）；所述书写板（1）的背面固定安装有螺筒（9），所述螺筒（9）的底部通过轴承（10）活动安装有转筒（11），所述螺筒（9）的底部设置有螺杆（12），所述螺杆（12）的顶部贯穿转筒（11）、轴承（10）和螺筒（9）的底部且延伸至螺筒（9）的内部，且螺杆（12）与转筒（11）和螺筒（9）螺纹连接，所述螺杆（12）的底部与支架（8）的顶部焊接；所述支架（8）包括顶杆（14）和底杆（15），所述底杆（15）的顶部插入顶杆（14）的底部，书写板（1）的背面固定安装有套设于顶杆（14）外表面的套筒（13），顶杆（14）的侧壁插入有与其螺纹连接的紧固螺栓（16），所述底杆（15）的侧壁开设有与紧固螺栓（16）相适配的固定孔（17），所述底杆（15）的底部与底板（18）的顶部焊接，所述底板（18）的侧壁插入有伸杆（19），所述伸杆（19）远离底板（18）的一端焊接有移动轮（21），所述底板（18）的顶部插入有与其螺纹连接的固定螺栓（20）。...

【技术特征摘要】
1.一种使用方便的小学教学用教学板，包括书写板（1），其特征在于：所述书写板（1）的顶部固定安装有把手（2），所述书写板（1）的正面顶部固定安装有顶框（3），所述顶框（3）的内壁顶部固定安装有照明灯（4），所述书写板（1）的背面设置有支架（8）；所述书写板（1）的背面固定安装有螺筒（9），所述螺筒（9）的底部通过轴承（10）活动安装有转筒（11），所述螺筒（9）的底部设置有螺杆（12），所述螺杆（12）的顶部贯穿转筒（11）、轴承（10）和螺筒（9）的底部且延伸至螺筒（9）的内部，且螺杆（12）与转筒（11）和螺筒（9）螺纹连接，所述螺杆（12）的底部与支架（8）的顶部焊接；所述支架（8）包括顶杆（14）和底杆（15），所述底杆（15）的顶部插入顶杆（14）的底部，书写板（1）的背面固定安装有套设于顶杆（14）外表面的套筒（13），顶杆（14）的侧壁插入有与其螺纹连接的紧固螺栓（16），所述底杆（15）的侧壁开设有与紧固螺栓（16）相适配的固定孔（17），所述底杆（15）的底部与底板（18）的顶部焊接，所述底板（18）的侧壁插入有伸杆（19），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁静，
申请(专利权)人：袁静，
类型：发明
国别省市：安徽,34