【技术实现步骤摘要】
一种计算机辅助教学装置
本专利技术涉及教学用品领域，具体是一种计算机辅助教学装置。
技术介绍
教学是知识传授的重要方式，随着科学技术的发展，以计算机、投影仪等多媒体为主要教学媒介进行教学的教学方式已经开始取代传统的教学方式，计算机教学的出现，增强了趣味性，使得课堂授课更加生动，受到广大师生的青睐，传统的计算机教学过程中，教师通常要在讲台上边作操作边进行讲解。常用的方式通常是通过投影仪将电子课件投影到讲台的黑板上，此时在黑板上写字容易和投影重叠，影响观看学习，且由于投影占用黑板面积，教师需要在黑板上未投影处书写，由于面积减小，需要反复将书写的内容擦拭掉才能顺利进行教学，对于有些写字较慢的同学，有可能会影响其及时记录笔记信息，影响教学效果，不能充分满足教学的授课需要，另外，此类教学装置结构功能过于单一，操作台不易移动，在需要带学生到户外进行教学时，不方便使用，不利于教学的进行。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种计算机辅助教学装置，能够方便在教室环境下使用，减少对黑板面积的占用，减小对书写较慢的学生的影响，便于移动，便于在户外等环境下使用，便于教学的顺利进行，操作...
【技术保护点】
1.一种计算机辅助教学装置，其特征是：包括底座板(1)，所述底座板(1)底部设有万向轮，所述底座板(1)端部设有容纳杆(2)，所述容纳杆(2)上沿容纳杆(2)的竖直方向设有两个容纳槽(3)，所述容纳槽(3)内铰接连接杆(4)，所述连接杆(4)的远离容纳杆(2)的一端设有支撑杆(5)，所述支撑杆(5)的侧壁上设有若干幕布挂钩孔(6)，所述容纳杆(2)上转动连接投影仪支撑块(7)，所述投影仪支撑块(7)上设有投影仪安放槽(8)。
【技术特征摘要】
1.一种计算机辅助教学装置，其特征是：包括底座板(1)，所述底座板(1)底部设有万向轮，所述底座板(1)端部设有容纳杆(2)，所述容纳杆(2)上沿容纳杆(2)的竖直方向设有两个容纳槽(3)，所述容纳槽(3)内铰接连接杆(4)，所述连接杆(4)的远离容纳杆(2)的一端设有支撑杆(5)，所述支撑杆(5)的侧壁上设有若干幕布挂钩孔(6)，所述容纳杆(2)上转动连接投影仪支撑块(7)，所述投影仪支撑块(7)上设有投影仪安放槽(8)。2.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征是：所述连接杆(4)包括第一连接杆(9)和第二连接杆(10)，所述第一连接杆(9)与容纳槽(3)铰接，所述第一连接杆(9)的远离容纳杆(2)的一端设有U型转动支架(11)，所述转动支架(11)与第二连接杆(10)转动连接。3.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征是：所述连接杆(4)上设有定位孔(12)，所述容纳槽(3)内设有若干与定位孔(12)相配合的辅助定位孔(13)，所述辅助定位孔(13)与定位孔(12)之间设有辅助定位杆(14)。4.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征是：所述支撑杆(5)包括第一支撑杆(15)和套设在第一支撑杆(15)外部的第二支撑杆(16)，所述第一支撑杆(15)上设有若干支撑定位孔(17)，所述第二支撑杆(16)上设有与支撑定位孔(17)相配合的辅助支撑定位孔(18)，所述辅助支撑定位孔(18)与支撑定位孔(17)之间活动设有插销(19)。5.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征是：所述底座板(1)侧面设有支撑板(20)、支撑块(21)，所述支撑块(21)位于支撑板(20)下方，所述支撑块(21)与支撑板(20)之间活动设有压板(22)，所述支撑块(21)上设有若干通孔(23)，所...
【专利技术属性】
技术研发人员：靳晋，
申请(专利权)人：德州职业技术学院德州市技师学院，
类型：发明
国别省市：山东,37
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