一种教学用多样式圆规制造技术

本发明专利技术公开为一种教学用多样式圆规，包括有圆形架，在所述圆形架内端设有能根据不同需求使用的图形板，其特征在于：所述圆形架上端横跨设有支撑板，在所述支撑板下方连接有旋转机构，在所述旋转机构外壁设有多个伸缩机构，在所述伸缩机构前端连接有粉笔放置座，在所述圆形架外壁设有能将图形板锁紧在圆形架上的锁紧机构，本发明专利技术通过设有旋转机构、伸缩机构，能描绘出多样图案，形态比较多样化，无需手动进行描绘，给人们带来了方便，大大减少了工作时间，解决了背景技术中问题。

A multi style compasses for teaching

The invention discloses a variety of compasses for teaching, including a circular frame, a graphical board which can be used according to different needs is arranged at the inner end of the circular frame, and is characterized in that the upper end of the circular frame is spanned by a supporting plate, a rotating mechanism is connected below the supporting plate, and a plurality of extensions are arranged on the outer wall of the rotating mechanism. The front end of the telescopic mechanism is connected with a chalk placement seat, and the outer wall of the circular frame is provided with a locking mechanism which can lock the graphics board on the circular frame. By means of a rotating mechanism and a telescopic mechanism, the invention can depict various patterns, diversified shapes, and no manual description is needed, thus bringing people a variety of patterns. The utility model greatly reduces the working time and solves the problems in the background technology.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用多样式圆规
本专利技术涉及教学用多样式圆规，具体为一种教学用多样式圆规。
技术介绍
教学用圆规，为人们提供了方便使用，现有技术的圆规不能准确的将图案描绘出来，形态比较单一，无法绘画出多种图案，需要手动进行描绘，不能满足人们的需求，大大浪费了工作时间。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种教学用多样式圆规，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教学用多样式圆规，包括有圆形架，在所述圆形架内端设有能根据不同需求使用的图形板，其特征在于：所述圆形架上端横跨设有支撑板，在所述支撑板下方连接有旋转机构，在所述旋转机构外壁设有多个伸缩机构，在所述伸缩机构前端连接有粉笔放置座，在所述圆形架外壁设有能将图形板锁紧在圆形架上的锁紧机构。如上所述的一种教学用多样式圆规，其特征在于所述旋转机构包括设置在支撑板上的通孔，在所述支撑板下方连接有安装座，在所述安装座内设有第一转动块，在所述第一转动块端部连接有第二转动块，在所述支撑板上设有转动手柄，在所述转动手柄与第一转动块相连接。如上所述的一种教学用多样式圆规，其特征在于所述伸缩机构包括设置在第二转动块外壁的伸缩轴套，在所述伸缩轴套设有活动槽，在所述活动槽内设有卡板，在所述卡板端部连接有伸缩杆，在所述伸缩杆另一端连接有粉笔放置座，在所述卡板与粉笔放置座之间设有弹簧压紧两壁。如上所述的一种教学用多样式圆规，其特征在于所述粉笔放置座包括设置在伸缩杆端部的粉笔容腔，在所述粉笔容腔外壁设有能在图形板的图形轮廓内活动的活动轮。如上所述的一种教学用多样式圆规，其特征在于所述锁紧机构包括设置在圆形架外壁的卡扣，在所述卡扣端部卡接在图形板外壁一侧的卡扣口内。如上所述的一种教学用多样式圆规，其特征在于所述图形板表面上设有多个固定块。综上所述，本专利技术相对于现有技术其有益效果是：本专利技术通过设有旋转机构、伸缩机构，能描绘出多样图案，形态比较多样化，无需手动进行描绘，给人们带来了方便，大大减少了工作时间，解决了
技术介绍
中问题。附图说明图1为本专利技术的立体示意图之一；图2为本专利技术的零部件分解示意图之一；图3为本专利技术的零部件分解示意图之二；图4为本专利技术的剖面示意图之一；图5为本专利技术的剖面示意图之二。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-5，本专利技术提供一种技术方案：一种教学用多样式圆规，包括有圆形架1，在所述圆形架1内端设有能根据不同需求使用的图形板2，所述圆形架1上端横跨设有支撑板3，在所述支撑板3下方连接有旋转机构100，在所述旋转机构100外壁设有多个伸缩机构200，在所述伸缩机构200前端连接有粉笔放置座300，在所述圆形架1外壁设有能将图形板2锁紧在圆形架1上的锁紧机构400，结构简单，方便使用。本专利技术所述的一种教学用多样式圆规，所述旋转机构100包括设置在支撑板3上的通孔4，在所述支撑板3下方连接有安装座5，在所述安装座5内设有第一转动块6，在所述第一转动块6端部连接有第二转动块7，在所述支撑板3上设有转动手柄8，在所述转动手柄8与第一转动块6相连接，通过搅动转动手柄8带动第二转动块7旋转。本专利技术所述的一种教学用多样式圆规，所述伸缩机构200包括设置在第二转动块7外壁的伸缩轴套9，在所述伸缩轴套9设有活动槽10，在所述活动槽10内设有卡板11，在所述卡板11端部连接有伸缩杆12，在所述伸缩杆12另一端连接有粉笔放置座300，在所述卡板11与粉笔放置座300之间设有弹簧14压紧两壁，通过第二转动块7旋转带动外壁上的多个伸缩杆12前后移动。本专利技术所述的一种教学用多样式圆规，所述粉笔放置座300包括设置在伸缩杆12端部的粉笔容腔13，在所述粉笔容腔13外壁设有能在图形板2的图形轮廓内活动的活动轮15，通过伸缩杆12前后移动带动粉笔放置座300在图形板2的边缘上滚动进行描绘。本专利技术所述的一种教学用多样式圆规，所述锁紧机构400包括设置在圆形架1外壁的卡扣16，在所述卡扣16端部卡接在图形板2外壁一侧的卡扣口17内，结构简单，方便使用。本专利技术所述的一种教学用多样式圆规，所述图形板2表面上设有多个固定块18，结构简单，方便使用。以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征以及本专利技术的优点，本行业的技术人员应该了解，本专利技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本专利技术的原理，在不脱离本专利技术精神和范围的前提下，本专利技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本专利技术范围内。本专利技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用多样式圆规，包括有圆形架(1)，在所述圆形架(1)内端设有能根据不同需求使用的图形板(2)，其特征在于：所述圆形架(1)上端横跨设有支撑板(3)，在所述支撑板(3)下方连接有旋转机构(100)，在所述旋转机构(100)外壁设有多个伸缩机构(200)，在所述伸缩机构(200)前端连接有粉笔放置座(300)，在所述圆形架(1)外壁设有能将图形板(2)锁紧在圆形架(1)上的锁紧机构(400)。

【技术特征摘要】
1.一种教学用多样式圆规，包括有圆形架(1)，在所述圆形架(1)内端设有能根据不同需求使用的图形板(2)，其特征在于：所述圆形架(1)上端横跨设有支撑板(3)，在所述支撑板(3)下方连接有旋转机构(100)，在所述旋转机构(100)外壁设有多个伸缩机构(200)，在所述伸缩机构(200)前端连接有粉笔放置座(300)，在所述圆形架(1)外壁设有能将图形板(2)锁紧在圆形架(1)上的锁紧机构(400)。2.根据权利要求1所述一种教学用多样式圆规，其特征在于所述旋转机构(100)包括设置在支撑板(3)上的通孔(4)，在所述支撑板(3)下方连接有安装座(5)，在所述安装座(5)内设有第一转动块(6)，在所述第一转动块(6)端部连接有第二转动块(7)，在所述支撑板(3)上设有转动手柄(8)，在所述转动手柄(8)与第一转动块(6)相连接。3.根据权利要求1所述一种教学用多样式圆规，其特征在于所述伸缩...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗燕美，
申请(专利权)人：广东知识城运营服务有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44