一种数学用智能演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提出了一种数学用智能演示装置，包括演示台，所述演示台下方设有电机，演示台上设有若干个转孔，电机的输出轴穿过转孔与转轴相连，所述转轴上设有传送演示带，所述演示台上还设有立柱和弹簧Ⅰ，立柱上设有延伸板，延伸板下端面上设有弹簧Ⅱ，弹簧Ⅰ和弹簧Ⅱ上下对应设置，弹簧Ⅰ和弹簧Ⅱ之间设有液体喷射装置。本实用新型专利技术将数学和物理结合起来，能够实现一个装置多用的功能，且装置智能化程度高，利用物理学中简单的弹簧振动试验，向同学展示数学中的正弦函数知识，同时装置摒弃传统的沙画技术，利用喷瓶向水写纸上喷水，节能环保，能够重复利用。

An intelligent demonstration device for Mathematics

The utility model provides an intelligent demonstration device for mathematics, including a demonstration table, under which a motor is provided, a plurality of rotary holes are arranged, and the output shaft of the motor is connected with the rotating shaft through the rotary holes. A conveyor demonstration belt is arranged on the rotating shaft, and a column and a spring I are arranged on the demonstration table, and a column is arranged on the column. There is an extension plate, and a spring II is arranged on the lower end surface of the extension plate, and the spring I and the spring II are arranged up and down correspondingly. A liquid spray device is arranged between the spring I and the spring II. The utility model combines mathematics with physics, realizes the multi-purpose function of a device, and the device has a high degree of intelligence. Using the simple spring vibration test in physics, the sinusoidal function knowledge in mathematics is displayed to the students. At the same time, the device abandons the traditional sand painting technology and sprays water on the water-writing paper with a spray bottle. It can be environmentally friendly and can be reused.

【技术实现步骤摘要】
一种数学用智能演示装置
本技术涉及数学教学装置，具体涉及一种数学用智能演示装置。
技术介绍
数学起源于人类早起的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用于实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和惊讶所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所作出的贡献。基础数学的知识和运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分，其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度的古代数学文本内便可观见.从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展.但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。几何学发展历史悠长，内容丰富。它和代数、分析、数论等等关系极其密切。几何思想是数学中最重要的一类思想。暂时的数学各分支发展都有几何化趋向，即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论。正弦函数是数学教学中比较重要的一个概念，教师在讲解过程，通常会通过物理学习的简谐运动来作为切入点，进而引发同学理解正弦函数的概念，但是如果没有演示装置，让学生凭空想象，则不利于学生的理解和学习，学习效率低。
技术实现思路
本技术提出了一种数学用智能演示装置，解决了现有装置学习效率不高、装置复杂的问题。实现本技术的技术方案是：一种数学用智能演示装置，包括演示台，所述演示台下方设有电机，演示台上设有若干个转孔，电机的输出轴穿过转孔与转轴相连，所述转轴上设有传送演示带，所述演示台上还设有立柱和弹簧Ⅰ，立柱上设有延伸板，延伸板下端面上设有弹簧Ⅱ，弹簧Ⅰ和弹簧Ⅱ上下对应设置，弹簧Ⅰ和弹簧Ⅱ之间设有液体喷射装置。所述液体喷射装置包括喷瓶，喷瓶上设有喷头，喷头上设有喷嘴，喷头下端连接有喷管，喷管置于喷瓶内，所述喷头外壁上设有中空外套，中空外套上设有螺孔，螺孔内设有相配合的螺钉，所述螺钉下端设有压板，压板置于中空外套内。所述喷头上设有挂钩Ⅰ，挂钩Ⅰ与弹簧Ⅰ相连；所述喷瓶下端设有挂钩Ⅱ，挂钩Ⅱ与弹簧Ⅱ相连。所述立柱上设有中空滑道，喷瓶上设有连接杆，连接杆一端与喷瓶相连、另一端连接有限位板所述限位板置于中空滑道内。所述限位板的宽度大于中空滑道的宽度。所述转孔设置为4个，四个转孔内分别设置有转轴，四个转轴上设有传送演示带，传送演示带与四个转轴相配合。所述传送演示带为水写布。本技术的有益效果是：本技术将数学和物理结合起来，能够实现一个装置多用的功能，且装置智能化程度高，利用物理学中简单的弹簧振动试验，向同学展示数学中的正弦函数知识，同时装置摒弃传统的沙画技术，利用喷瓶向水写纸上喷水，节能环保，能够重复利用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的结构示意图。图2是图1的俯视图。图3是本技术立柱的结构示意图。图4是液体喷射装置的结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-4所示，一种数学用智能演示装置，包括演示台，所述演示台下方设有电机1，演示台上设有若干个转孔2，电机的输出轴穿过转孔2与转轴3相连，所述转轴3上设有传送演示带4，所述演示台上还设有立柱5和弹簧Ⅰ6，立柱5上设有延伸板5-1，延伸板5-1下端面上设有弹簧Ⅱ7，弹簧Ⅰ6和弹簧Ⅱ7上下对应设置，弹簧Ⅰ6和弹簧Ⅱ7之间设有液体喷射装置。众所周知，简谐运动的轨迹是正弦，在学习数学正弦函数的过程中，如果配合演示装置则能大大提高学习效率。所述液体喷射装置包括喷瓶8，喷瓶8上设有喷头8-1，喷头8-1上设有喷嘴，喷头8-1下端连接有喷管8-2，喷管8-2置于喷瓶8内，所述喷头8-1外壁上设有中空外套8-3，中空外套8-3上设有螺孔，螺孔内设有相配合的螺钉8-4，所述螺钉8-4下端设有压板8-5，压板8-5置于中空外套8-3内。本技术利用水写纸作为传送演示带4，在喷瓶8内装有水，摒弃传统利用沙漏在平台上进行演示的装置，水写纸的特性能够多次重复利用，无污染节能环保。实验开始前，将实验装置调整好，传送演示带4与转轴之间紧密配合，保证传送演示带4能够绕着转轴做圆周运动，实验开始时，给弹簧施加一个向上的力，弹簧Ⅰ6和弹簧Ⅱ7上下震动，震动过程中带动液体喷射装置上下震动，利用液体喷射装置向传送演示带4上喷射水，水在水写纸上显示弹簧震动的轨迹，能够明显看出是正弦曲线，水写纸上的正弦轨迹能够保持2-5min左右，因此老师具有充分的演示时间，且传送演示带4做圆周运动，能够保证实验一直进行，给予充分的演示时间。液体喷射装置借鉴现有的气雾剂喷罐的原理，喷瓶8内设有压缩气体和水，实验开始时，转动螺钉8-4向下运动，压板8-5下压喷头8-1，保证实验过程中，压板8-5一致处于下压喷头8-1的状态，此时水在压力的作用下从喷嘴喷出，喷嘴与传送演示带相配合。所述喷头8-1上设有挂钩Ⅰ8-11，挂钩Ⅰ8-11与弹簧Ⅰ6相连；所述喷瓶8下端设有挂钩Ⅱ8-12，挂钩Ⅱ8-12与弹簧Ⅱ7相连。优选的，所述立柱5上设有中空滑道5-2，喷瓶8上设有连接杆5-3，连接杆5-3一端与喷瓶8相连、另一端连接有限位板5-4，所述限位板5-4置于中空滑道5-2内。限位板5-4的设计能够保证弹簧震动过程中，喷瓶一直处于竖直状态，不会左右晃动。所述限位板5-4的宽度大于中空滑道5-2的宽度。所述转孔2设置为4个，四个转孔2内分别设置有转轴3，四个转轴3上设有传送演示带4，传送演示带4与四个转轴3相配合。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学用智能演示装置，包括演示台，其特征在于：所述演示台下方设有电机（1），演示台上设有若干个转孔（2），电机的输出轴穿过转孔（2）与转轴（3）相连，所述转轴（3）上设有传送演示带（4），所述演示台上还设有立柱（5）和弹簧Ⅰ（6），立柱（5）上设有延伸板（5‑1），延伸板（5‑1）下端面上设有弹簧Ⅱ（7），弹簧Ⅰ（6）和弹簧Ⅱ（7）上下对应设置，弹簧Ⅰ（6）和弹簧Ⅱ（7）之间设有液体喷射装置。

【技术特征摘要】
1.一种数学用智能演示装置，包括演示台，其特征在于：所述演示台下方设有电机（1），演示台上设有若干个转孔（2），电机的输出轴穿过转孔（2）与转轴（3）相连，所述转轴（3）上设有传送演示带（4），所述演示台上还设有立柱（5）和弹簧Ⅰ（6），立柱（5）上设有延伸板（5-1），延伸板（5-1）下端面上设有弹簧Ⅱ（7），弹簧Ⅰ（6）和弹簧Ⅱ（7）上下对应设置，弹簧Ⅰ（6）和弹簧Ⅱ（7）之间设有液体喷射装置。2.根据权利要求1所述的数学用智能演示装置，其特征在于：所述液体喷射装置包括喷瓶（8），喷瓶（8）上设有喷头（8-1），喷头（8-1）上设有喷嘴，喷头（8-1）下端连接有喷管（8-2），喷管（8-2）置于喷瓶（8）内，所述喷头（8-1）外壁上设有中空外套（8-3），中空外套（8-3）上设有螺孔，螺孔内设有相配合的螺钉（8-4），所述螺钉（8-4）下端设有压板（8-5），压板（8-5）置于中空外套（8-3）内。3.根据权利要求2所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：程慧燕，王亚兰，蒋文丽，孙海燕，
申请(专利权)人：郑州工商学院，
类型：新型
国别省市：河南,41