The utility model discloses a mathematical modeling model teaching display device, including a bottom plate. The right side of the top of the floor is fixed with an installation plate. The top of the front surface of the mounting plate is fixed with a motor. The output end of the motor is fixedly connected with a gear one, the top of the floor and the one on the mounting plate. The left fixed connection has an installation plate two. The top of the two positive surface of the mounting plate is connected with a rotating column through a bearing activity. The rotating column is fixed to a gear two at one end of the plate two, and the positive surface of the gear two is fixed to the pin axis one. The utility model can adjust the height of the placement plate through the coordination of the motor, the gear one, the gear two, the rotating rod, the movable rod, the supporting rod, the connecting seat, the sloshing bar, the connecting block, the pulling rope, the placement plate and the connection block two, so that the students in the post position can also clearly observe the modeling model and improve the learning efficiency of the students. Rate.
【技术实现步骤摘要】
一种数学建模模型教学展示装置
本技术涉及数学建模模型教学
,具体为一种数学建模模型教学展示装置。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具,建模就是建立模型,就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述,数学教师为了更好的使学生理解教学内容,有时需要用到建模模型进行展示,但是目前的展示装置无法调节高度,位置较为靠后的学生无法清楚的观察建模模型,降低了学生的学习效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学建模模型教学展示装置,具备能够调节高度,位置较为靠后的学生也能够清楚的观察建模模型,提高学生学习效率的优点,解决了目前的展示装置无法调节高度,位置较为靠后的学生无法清楚的观察建模模型,降低学生学习效率的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种数学建模模型教学展示装置,包括底板,所述底板顶部的右侧固定连接有安装板一,所述安装板一正表面的顶部固定安装有电机,所述电机的输出端固定连接有齿轮一,所述底板的顶部且位于安装板一的左侧固定连接有安装板二,所述安装板二正表面的顶部通过轴承活动连接有旋转柱,所述旋转柱远离安装板二的一端固定连接有与齿轮一配合使用的齿轮二,所述齿轮二的正表面固定连接有销轴一,所述销轴一的表面活动连接有转动杆,所述转动杆正表面的顶部固定连接有销轴二,所述销轴二的表面活动连接有活动杆,所述底板的顶部且位于安装板二的左侧固定连接有支撑杆,所述支撑杆的顶部固定连 ...
【技术保护点】
1.一种数学建模模型教学展示装置,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)顶部的右侧固定连接有安装板一(2),所述安装板一(2)正表面的顶部固定安装有电机(3),所述电机(3)的输出端固定连接有齿轮一(4),所述底板(1)的顶部且位于安装板一(2)的左侧固定连接有安装板二(5),所述安装板二(5)正表面的顶部通过轴承活动连接有旋转柱(6),所述旋转柱(6)远离安装板二(5)的一端固定连接有与齿轮一(4)配合使用的齿轮二(7),所述齿轮二(7)的正表面固定连接有销轴一(8),所述销轴一(8)的表面活动连接有转动杆(9),所述转动杆(9)正表面的顶部固定连接有销轴二(10),所述销轴二(10)的表面活动连接有活动杆(11),所述底板(1)的顶部且位于安装板二(5)的左侧固定连接有支撑杆(12),所述支撑杆(12)的顶部固定连接有连接座(13),所述连接座(13)的顶部通过转轴活动连接有晃动杆(14),所述活动杆(11)远离销轴二(10)的一端活动连接有销轴三(15),所述销轴三(15)的背表面与晃动杆(14)正表面的右侧固定连接,所述晃动杆(14)正表面的左侧固定连接有连接块一(16), ...
【技术特征摘要】
1.一种数学建模模型教学展示装置,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)顶部的右侧固定连接有安装板一(2),所述安装板一(2)正表面的顶部固定安装有电机(3),所述电机(3)的输出端固定连接有齿轮一(4),所述底板(1)的顶部且位于安装板一(2)的左侧固定连接有安装板二(5),所述安装板二(5)正表面的顶部通过轴承活动连接有旋转柱(6),所述旋转柱(6)远离安装板二(5)的一端固定连接有与齿轮一(4)配合使用的齿轮二(7),所述齿轮二(7)的正表面固定连接有销轴一(8),所述销轴一(8)的表面活动连接有转动杆(9),所述转动杆(9)正表面的顶部固定连接有销轴二(10),所述销轴二(10)的表面活动连接有活动杆(11),所述底板(1)的顶部且位于安装板二(5)的左侧固定连接有支撑杆(12),所述支撑杆(12)的顶部固定连接有连接座(13),所述连接座(13)的顶部通过转轴活动连接有晃动杆(14),所述活动杆(11)远离销轴二(10)的一端活动连接有销轴三(15),所述销轴三(15)的背表面与晃动杆(14)正表面的右侧固定连接,所述晃动杆(14)正表面的左侧固定连接有连接块一(16),所述连接块一(16)的表面固定连接有拉动绳(17),所述底板(1)顶部的左侧固定连接有固定板(18),所述固定板(18)右侧的顶部滑动连接有放置板(19),所述放置板(19)的正表面固定连接有连接块二(20),所述拉动绳(17)远离连接块一(16)的一端与...
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