The invention discloses a simulation teaching soft device implementation method based on large equipment, including the following steps: S1, building simulation software simulation software, S2, building the basic framework of simulation equipment, related to the internal structure of large equipment; S3, the installation of sensors on the computer of the main monitoring software, and building and storing the standard exercises. The image of the process is disassembled, classified and stored, related to the course classification part; the S4 and the sub simulation software install the sensors and locators, choose the required courses, take the image of the standard operation process, the students' training simulation operation, build the solid operation stereogram and judge the training simulation operation. Stereogram compliance; S5, non-compliance part of the targeted training to complete the simulation of teaching software on large equipment. The method has the advantages of simple process, low input cost, good training effect, low manpower and material consumption and high automation.
【技术实现步骤摘要】
一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法
本专利技术涉及教学软设备
,尤其涉及一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法。
技术介绍
为了适应社会对全能型人才的需求,越来越多的学校会在教学过程中设置实训课程,以方便学生对具体工作的时间演练,提高学生的动手操作能力。但由于实训课程的开展需要数台大型仪器设备,且实训所需要的场地也较大,对于学校而言资金投入较大,对于教师而言管理和设备维护难度较大,对于学生而言受益效果不明显。因此真实仪器设备的实训无法落实,目前多数采用1对多的形式,即1台仪器设备用于几名、几十名甚至上百名学生的授课学习,这样虽然降低了资金的投入,减轻了教师的管理和设备的维护难度,但对于学生而言,实践动手时间过短,实训的效果不理想,实训意义不大。基于此,本专利技术提出一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法。一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法,包括以下步骤:S1、构建仿真教学软设备模拟软件,所述模拟软件包括课程分类部分、标准操作流程演示部分、实训课程选择部分、实训仿真操作立体图构建部分、影像的存储部分、仿真操作与标准操作匹配部分以及不合规操作显示部分;S2、按照大型设备的实际尺寸与模拟设备的尺寸比例为50~200:1构建设备基本框架,并将大型设备内部结构通过立体装配图的形式与构建的设备基本框架进行关联,形成设备的详细拆解图,并由技术人员对详细拆解图上各部件的名称、功能进行标注和区别显示;S3、在主监控软件的电脑上安装传感器,对教师 ...
【技术保护点】
1.一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法,其特征在于,包括以下步骤:S1、构建仿真教学软设备模拟软件,所述模拟软件包括课程分类部分、标准操作流程演示部分、实训课程选择部分、实训仿真操作立体图构建部分、影像的存储部分、仿真操作与标准操作匹配部分以及不合规操作显示部分;S2、按照大型设备的实际尺寸与模拟设备的尺寸比例为50~200:1构建设备基本框架,并将大型设备内部结构通过立体装配图的形式与构建的设备基本框架进行关联,形成设备的详细拆解图,并由技术人员对详细拆解图上各部件的名称、功能进行标注和区别显示;S3、在主监控软件的电脑上安装传感器,对教师演示的标准操作流程的图像和位移进行获取,并传送至主监控软件的电脑上,构建并存储标准操作流程的影像,将存储的标准操作流程进行拆解、分类、存储,并与课程分类部分进行关联;S4、在子仿真软件的电脑上安装传感器和定位器,由学生从电脑上的实训课程选择部分选择需求的课程,调取相应部分的标准操作流程的影像进行演示,学生进行实训仿真操作,传感器将学生实训仿真操作的影像传送至实训仿真操作立体图构建部分,调取步骤S3中相应部分的标准操作流程的影像,判断实训仿真操 ...
【技术特征摘要】
1.一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法,其特征在于,包括以下步骤:S1、构建仿真教学软设备模拟软件,所述模拟软件包括课程分类部分、标准操作流程演示部分、实训课程选择部分、实训仿真操作立体图构建部分、影像的存储部分、仿真操作与标准操作匹配部分以及不合规操作显示部分;S2、按照大型设备的实际尺寸与模拟设备的尺寸比例为50~200:1构建设备基本框架,并将大型设备内部结构通过立体装配图的形式与构建的设备基本框架进行关联,形成设备的详细拆解图,并由技术人员对详细拆解图上各部件的名称、功能进行标注和区别显示;S3、在主监控软件的电脑上安装传感器,对教师演示的标准操作流程的图像和位移进行获取,并传送至主监控软件的电脑上,构建并存储标准操作流程的影像,将存储的标准操作流程进行拆解、分类、存储,并与课程分类部分进行关联;S4、在子仿真软件的电脑上安装传感器和定位器,由学生从电脑上的实训课程选择部分选择需求的课程,调取相应部分的标准操作流程的影像进行演示,学生进行实训仿真操作,传感器将学生实训仿真操作的影像传送至实训仿真操作立体图构建部分,调取步骤S3中相应部分的标准操作流程的影像,判断实训仿真操作立体图与标准操作流程的影像是否匹配,并将不匹配的部分在不合规操作显示部分进行展示;S5、教师和学生对不合规部分进行针对性训练和技术指导,完成仿真教学软设备...
【专利技术属性】
技术研发人员:王玉环,
申请(专利权)人:佛山杰致信息科技有限公司,
类型:发明
国别省市:广东,44
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