一种教学用计算机显示屏放置架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用计算机显示屏放置架，包括底座，所述底座上方的中心处固定连接有伸缩支柱，所述伸缩支柱的上方固定连接有连接盒，所述连接盒顶部的中心处设置有第一开口，所述连接盒的一侧设置有第二开口，所述连接盒的内底部转动连接有竖直设置的连接柱，所述连接柱的顶端固定连接有卡柱，所述卡柱贯穿第一开口并向上延伸，所述连接柱的下端设置有第一锥齿轮，所述第二开口内穿插有转轴，所述转轴贯穿第二开口并向两侧延伸。本实用新型专利技术通过将放置台与卡柱以嵌套连接的方式，从而将放置台与卡柱固定连接，方便安装和拆卸，转动摇杆可以带动放置台转动，方便学生观看显示屏上的画面，实用性较强，值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用计算机显示屏放置架
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种教学用计算机显示屏放置架。
技术介绍
计算机显示屏通常也被称为电脑监视器或电脑屏幕。它是除了CPU、主板、内存、电源、键盘、鼠标之外最重要的一个电脑部件，是将一定的电子文件信息通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的一种显示工具。现有技术中教师在教学时，需要将计算机的显示屏转动至面向学生的一侧，使学生通过观看画面，更清晰的理解教师的字面意思，现有的支架一般都是固定的，难以旋转。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中教师在教学时，需要将计算机的显示屏转动至面向学生的一侧，使学生通过观看画面，更清晰的理解教师的字面意思，现有的支架一般都是固定的，难以旋转的问题，而提出的一种教学用计算机显示屏放置架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教学用计算机显示屏放置架，包括底座，所述底座上方的中心处固定连接有伸缩支柱，所述伸缩支柱的上方固定连接有连接盒，所述连接盒顶部的中心处设置有第一开口，所述连接盒的一侧设置有第二开口，所述连接盒的内底部转动连接有竖直设置的连接柱，所述连接柱的顶端固定连接有卡柱，所述卡柱贯穿第一开口并向上延伸，所述连接柱的下端设置有第一锥齿轮，所述第二开口内穿插有转轴，所述转轴贯穿第二开口并向两侧延伸，所述转轴位于连接盒内的一端设置有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合连接，所述转轴位于连接盒外的一端设置有转轮，所述卡柱的顶端嵌套连接有放置台。优选的，所述放置台的底部设置有吻合槽，所述卡柱的顶端嵌套在吻合槽内，所述卡柱两侧的上方设置有卡槽，所述放置台两侧的下方均设置有滑槽，所述滑槽内滑动连接有复位杆，所述复位杆的两端贯穿滑槽并向吻合槽的内部和放置台的外侧延伸，所述复位杆靠近吻合槽的一端卡在卡槽内，所述复位杆的另一端设置有复位板，所述复位板靠近放置台一侧的两端固定连接有第一弹簧杆，所述第一弹簧杆的另一端与放置台固定连接。优选的，所述放置台外壁一侧的上方设置有空腔，空腔的内侧壁设置有第三开口，所述转轮的上方转动连接有摇杆，所述摇杆的一端贯穿第三开口并向空腔内延伸，所述空腔的内顶部固定连接有第二弹簧杆，所述第二弹簧杆的下方固定连接有橡胶隔板，所述橡胶隔板与摇杆位于空腔内的一端相抵。优选的，所述底座下方的四个拐角处均设置有万向轮。优选的，所述卡柱与第一开口的内侧壁转动连接。优选的，所述转轴与第二开口的内侧壁转动连接。本技术的有益效果：本技术中，首先将放置台两侧设置的复位板向远离放置台的一侧拉动，然后将放置台底部设置的吻合槽对准卡柱，松开复位板，使得复位杆的一端卡在卡槽内，从而将放置台固定在卡柱的上方，然后将计算机显示屏安装在放置台上，通过调节伸缩支柱可以调节放置台的高度，转动摇杆，使得第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动，从而使得连接柱转动，连接柱转动带动放置台转动，从而使得计算机显示屏转动，不使用时，可以将摇杆的一端通过第三开口插入空腔内，并使橡胶隔板与摇杆的一端相抵，将摇杆的位置固定，从而使放置台不会转动。本技术通过将放置台与卡柱以嵌套连接的方式，从而将放置台与卡柱固定连接，方便安装和拆卸，转动摇杆可以带动放置台转动，方便学生观看显示屏上的画面，实用性较强，值得大力推广。附图说明图1为本技术提出的一种教学用计算机显示屏放置架的结构示意图；图2为本技术提出的一种教学用计算机显示屏放置架中A处的结构示意图；图3为本技术提出的一种教学用计算机显示屏放置架中B处的结构示意图。图中：1放置台、2卡柱、3卡槽、4复位杆、5滑槽、6第一开口、7连接盒、8连接柱、9摇杆、10转轮、11转轴、12第二开口、13第一锥齿轮、14第二锥齿轮、15伸缩支柱、16底座、17万向轮、18复位板、19第一弹簧杆、20橡胶隔板、21空腔、22第二弹簧杆、23第三开口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种教学用计算机显示屏放置架，包括底座16，底座16上方的中心处固定连接有伸缩支柱15，伸缩支柱15的上方固定连接有连接盒7，连接盒7顶部的中心处设置有第一开口6，连接盒7的一侧设置有第二开口12，连接盒7的内底部转动连接有竖直设置的连接柱8，连接柱8的顶端固定连接有卡柱2，卡柱2贯穿第一开口6并向上延伸，连接柱8的下端设置有第一锥齿轮13，第二开口12内穿插有转轴11，转轴11贯穿第二开口12并向两侧延伸，转轴11位于连接盒7内的一端设置有第二锥齿轮14，第二锥齿轮14与第一锥齿轮13啮合连接，转轴11位于连接盒7外的一端设置有转轮10，卡柱2的顶端嵌套连接有放置台1，放置台1的底部设置有吻合槽，卡柱2的顶端嵌套在吻合槽内，卡柱2两侧的上方设置有卡槽3，放置台1两侧的下方均设置有滑槽5，滑槽5内滑动连接有复位杆4，复位杆4的两端贯穿滑槽5并向吻合槽的内部和放置台1的外侧延伸，复位杆4靠近吻合槽的一端卡在卡槽3内，复位杆4的另一端设置有复位板18，复位板18靠近放置台1一侧的两端固定连接有第一弹簧杆19，第一弹簧杆19的另一端与放置台1固定连接，将复位板18向远离放置台1的一侧拉动，然后将放置台1底部设置的吻合槽对准卡柱2，松开复位板18，使得复位杆4的一端卡在卡槽3内，能将放置台1与卡柱2固定，放置台1外壁一侧的上方设置有空腔21，空腔21的内侧壁设置有第三开口23，转轮10的上方转动连接有摇杆9，摇杆9的一端贯穿第三开口23并向空腔21内延伸，空腔21的内顶部固定连接有第二弹簧杆22，第二弹簧杆22的下方固定连接有橡胶隔板20，橡胶隔板20与摇杆9位于空腔21内的一端相抵，能将摇杆9的位置固定，从而使得放置台1不会转动，底座16下方的四个拐角处均设置有万向轮17，方便整体的移动，卡柱2与第一开口6的内侧壁转动连接，防止卡柱2晃动，转轴11与第二开口12的内侧壁转动连接，防止转动摇杆9时，转轴11晃动。本技术中，首先将放置台1两侧设置的复位板18向远离放置台1的一侧拉动，然后将放置台1底部设置的吻合槽对准卡柱2，松开复位板18，使得复位杆4的一端卡在卡槽3内，从而将放置台1固定在卡柱2的上方，然后将计算机显示屏安装在放置台1上，通过调节伸缩支柱15可以调节放置台1的高度，转动摇杆9，使得第二锥齿轮14转动，第二锥齿轮14带动第一锥齿轮13转动，从而使得连接柱8转动，连接柱8转动带动放置台1转动，从而使得计算机显示屏转动，不使用时，可以将摇杆9的一端通过第三开口23插入空腔21内，并使橡胶隔板20与摇杆9的一端相抵，将摇杆9的位置固定，从而使放置台1不会转动。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用计算机显示屏放置架，包括底座(16)，其特征在于，所述底座(16)上方的中心处固定连接有伸缩支柱(15)，所述伸缩支柱(15)的上方固定连接有连接盒(7)，所述连接盒(7)顶部的中心处设置有第一开口(6)，所述连接盒(7)的一侧设置有第二开口(12)，所述连接盒(7)的内底部转动连接有竖直设置的连接柱(8)，所述连接柱(8)的顶端固定连接有卡柱(2)，所述卡柱(2)贯穿第一开口(6)并向上延伸，所述连接柱(8)的下端设置有第一锥齿轮(13)，所述第二开口(12)内穿插有转轴(11)，所述转轴(11)贯穿第二开口(12)并向两侧延伸，所述转轴(11)位于连接盒(7)内的一端设置有第二锥齿轮(14)，所述第二锥齿轮(14)与第一锥齿轮(13)啮合连接，所述转轴(11)位于连接盒(7)外的一端设置有转轮(10)，所述卡柱(2)的顶端嵌套连接有放置台(1)。

【技术特征摘要】
1.一种教学用计算机显示屏放置架，包括底座(16)，其特征在于，所述底座(16)上方的中心处固定连接有伸缩支柱(15)，所述伸缩支柱(15)的上方固定连接有连接盒(7)，所述连接盒(7)顶部的中心处设置有第一开口(6)，所述连接盒(7)的一侧设置有第二开口(12)，所述连接盒(7)的内底部转动连接有竖直设置的连接柱(8)，所述连接柱(8)的顶端固定连接有卡柱(2)，所述卡柱(2)贯穿第一开口(6)并向上延伸，所述连接柱(8)的下端设置有第一锥齿轮(13)，所述第二开口(12)内穿插有转轴(11)，所述转轴(11)贯穿第二开口(12)并向两侧延伸，所述转轴(11)位于连接盒(7)内的一端设置有第二锥齿轮(14)，所述第二锥齿轮(14)与第一锥齿轮(13)啮合连接，所述转轴(11)位于连接盒(7)外的一端设置有转轮(10)，所述卡柱(2)的顶端嵌套连接有放置台(1)。2.根据权利要求1所述的一种教学用计算机显示屏放置架，其特征在于，所述放置台(1)的底部设置有吻合槽，所述卡柱(2)的顶端嵌套在吻合槽内，所述卡柱(2)两侧的上方设置有卡槽(3)，所述放置台(1)两侧的下方均设置有滑槽(5)，所述滑槽(5)内滑动连接有复位杆(4)，所述复位杆(4)的两端贯穿滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜轮，郭善宁，冯华，王俞森，姜风，
申请(专利权)人：烟台工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：山东,37