一种具有折叠式展台功能的讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有折叠式展台功能的讲台，包括台面，所述台面的顶部开设有凹槽，所述凹槽的底部固定连接有第一U形支座和第二U形支座，所述第一U形支座的内表面活动连接有第一转杆，所述第二U形支座的内表面活动连接有第二转杆，并且第一转杆和第二转杆的交接处活动连接有转轴，所述第一转杆和第二转杆的数量均为两个，并且位于台面最顶部的第一转杆和第二转杆的顶部固定连接有展板，所述展板的顶部固定连接有橡胶凸起。通过设置第一转杆、第二转杆和转轴，升起展板，使第一转杆和第二转杆可以向上旋转，使展板可以向上移动，使展板可以升降，使教师可以在展板上做实验，十分方便，并且保护了教师和实验装置的安全。 1

A rostrum with the function of folding stand

The utility model discloses a platform with a folding table function, including a table with a groove at the top of the table. The bottom of the groove is fixed with a first U support and a second U bearing. The inner surface of the first U support is movably connected with a first rotating rod, and the inner surface of the second U support is alive. The movable connection has second rotating rods, and the connection of the first connecting rod and the second rotating rod is movably connected with a rotating shaft, and the number of the first and second rotating rods is two, and the top of the first and second connecting rod at the top of the table is fixed with a display board, and the top of the display plate is fixed with a rubber bulge. By setting up the first rod, second rotating rod and rotating shaft, the display board is raised so that the first and second rotating rods can be rotated upwards, so that the display board can move upwards, so that the display board can be lifted up and down so that the teacher can do experiments on the display board, which is very convenient, and protects the safety of teachers and experimental devices. One

【技术实现步骤摘要】
一种具有折叠式展台功能的讲台
本技术涉及教学设备
，具体为一种具有折叠式展台功能的讲台。
技术介绍
现代教学仍主要采用教师课堂授课的形式。但是现有的讲台大多位平板式结构，并且教师在做物理实验或者化学实验的时候，由于学生坐在座位上，看不见实验操作，教师还需在讲台上放置一个凳子并在凳子上进行操作，没有折叠的功能，操作比较困难，并且非常危险，可能会使凳子跌落，使实验装置倾斜或者打滑，影响教师的实验操作。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有折叠式展台功能的讲台，解决了现在的讲台在实验的时候没有折叠的功能，操作比较困难，并且非常危险，可能使实验装置倾斜或者打滑，影响教师的实验操作问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有折叠式展台功能的讲台，包括台面，所述台面的顶部开设有凹槽，所述凹槽的底部固定连接有第一U形支座和第二U形支座，所述第一U形支座的内表面活动连接有第一转杆，所述第二U形支座的内表面活动连接有第二转杆，并且第一转杆和第二转杆的交接处活动连接有转轴，所述第一转杆和第二转杆的数量均为两个，并且位于台面最顶部的第一转杆和第二转杆的顶部固定连接有展板，所述展板的顶部固定连接有橡胶凸起，所述展板的左右两侧固定连接有U形板，所述U形板的内表面活动连接有第三转杆，所述第三转杆的底部固定连接有转球，所述转球的正面和背面均固定连接有圆块，所述凹槽内壁的正面和背面均开设有滑槽，并且圆块表面与滑槽的内表面活动连接，所述台面的底部固定连接有支腿，所述支腿的底部固定连接有橡胶垫。优选的，所述支腿的数量为四个，并且四个支腿之间均以台面底部的中心处为对称中心对称设置。优选的，所述橡胶凸起的数量至少为两个，并且每相邻的两个橡胶凸起之间均为等距设置。优选的，所述U形板的数量为两个，并且两个U形板之间均以展板的中垂线为对称轴对称设置。优选的，所述第一U形支座和第二U形支座之间均以凹槽的中垂线为对称轴对称设置。优选的，所述滑槽的数量为四个，并且每两个滑槽为一组，并且两组滑槽之间均以凹槽的中垂线为对称轴对称设置。(三)有益效果本技术提供了一种具有折叠式展台功能的讲台。具备以下有益效果：(1)、本技术通过设置第一转杆、第二转杆和转轴，升起展板，使第一转杆和第二转杆可以向上旋转，使展板可以向上移动，从而使展板可以升降，使教师可以在展板上做实验，十分方便，并且保护了教师和实验装置的安全。(2)、本技术通过设置U形板、第三转杆、滑槽、转球和圆块，使在升起展板的时候，两侧的第三转杆转动，并且圆块在滑槽上滑动，使两个转球向内侧移动，并且在圆块在滑槽最顶端处停下，便于固定，并且十分方便，保护了教师和实验装置的安全，使实验装置不易倾斜或者掉落。(3)、本技术通过设置橡胶凸起，利用橡胶凸起的摩擦作用，使在放置实验物体的时候，不易倾倒，便于教师实验操作。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术正面的剖面结构示意图；图3为本技术凹槽侧面的剖面结构示意图。图中：1台面、2凹槽、3第一U形支座、4第二U形支座、5第一转杆、6第二转杆、7转轴、8展板、9橡胶凸起、10U形板、11第三转杆、12转球、13圆块、14滑槽、15支腿、16橡胶垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-3所示，本技术提供一种技术方案：一种具有折叠式展台功能的讲台，包括台面1，台面1的顶部开设有凹槽2，凹槽2的底部固定连接有第一U形支座3和第二U形支座4，第一U形支座3和第二U形支座4之间均以凹槽2的中垂线为对称轴对称设置，第一U形支座3的内表面活动连接有第一转杆5，第二U形支座4的内表面活动连接有第二转杆6，并且第一转杆5和第二转杆6的交接处活动连接有转轴7，通过设置第一转杆5、第二转杆6和转轴7，升起展板8，使第一转杆5和第二转杆6可以向上旋转，使展板8可以向上移动，从而使展板8可以升降，使教师可以在展板8上做实验，十分方便，并且保护了教师和实验装置的安全，第一转杆5和第二转杆6的数量均为两个，并且位于台面1最顶部的第一转杆5和第二转杆6的顶部固定连接有展板8，展板8的顶部固定连接有橡胶凸起9，橡胶凸起9的数量至少为两个，并且每相邻的两个橡胶凸起9之间均为等距设置，设置橡胶凸起9，利用橡胶凸起9的摩擦作用，使在放置实验物体的时候，不易倾倒，便于教师实验操作，展板8的左右两侧固定连接有U形板10，U形板10的数量为两个，并且两个U形板10之间均以展板8的中垂线为对称轴对称设置，U形板10的内表面活动连接有第三转杆11，第三转杆11的底部固定连接有转球12，转球12的正面和背面均固定连接有圆块13，通过设置U形板10、第三转杆11、滑槽14、转球12和圆块13，使在升起展板8的时候，两侧的第三转杆11转动，并且圆块13在滑槽14上滑动，使两个转球12向内侧移动，并且在圆块13在滑槽14最顶端处停下，便于固定，并且十分方便，保护了教师和实验装置的安全，使实验装置不易倾斜或者掉落，凹槽2内壁的正面和背面均开设有滑槽14，滑槽14的数量为四个，并且每两个滑槽14为一组，并且两组滑槽14之间均以凹槽2的中垂线为对称轴对称设置，并且圆块13表面与滑槽14的内表面活动连接，台面1的底部固定连接有支腿15，支腿15的数量为四个，并且四个支腿15之间均以台面1底部的中心处为对称中心对称设置，支腿15的底部固定连接有橡胶垫16，使讲台的放置更加安全，更加稳定。使用时，升起展板8，使第一转杆5和第二转杆6可以向上旋转，并且两侧的第三转杆11转动，并且圆块13在滑槽14上滑动，使两个转球12向内侧移动，并且在圆块13在滑槽14最顶端处停下，便于固定，使展板8可以向上移动，从而使展板8可以升降保护了教师和实验装置的安全，使实验装置不易倾斜或者掉落。综上可得，(1)、本技术通过设置第一转杆5、第二转杆6和转轴7，升起展板8，使第一转杆5和第二转杆6可以向上旋转，使展板8可以向上移动，从而使展板8可以升降，使教师可以在展板8上做实验，十分方便，并且保护了教师和实验装置的安全。(2)、本技术通过设置U形板10、第三转杆11、滑槽14、转球12和圆块13，使在升起展板8的时候，两侧的第三转杆11转动，并且圆块13在滑槽14上滑动，使两个转球12向内侧移动，并且在圆块13在滑槽14最顶端处停下，便于固定，并且十分方便，保护了教师和实验装置的安全，使实验装置不易倾斜或者掉落。(3)、本技术设置橡胶凸起9，利用橡胶凸起9的摩擦作用，使在放置实验物体的时候，不易倾倒，便于教师实验操作。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有折叠式展台功能的讲台，包括台面(1)，其特征在于：所述台面(1)的顶部开

【技术特征摘要】
1.一种具有折叠式展台功能的讲台，包括台面(1)，其特征在于：所述台面(1)的顶部开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)的底部固定连接有第一U形支座(3)和第二U形支座(4)，所述第一U形支座(3)的内表面活动连接有第一转杆(5)，所述第二U形支座(4)的内表面活动连接有第二转杆(6)，并且第一转杆(5)和第二转杆(6)的交接处活动连接有转轴(7)，所述第一转杆(5)和第二转杆(6)的数量均为两个，并且位于台面(1)最顶部的第一转杆(5)和第二转杆(6)的顶部固定连接有展板(8)，所述展板(8)的顶部固定连接有橡胶凸起(9)，所述展板(8)的左右两侧固定连接有U形板(10)，所述U形板(10)的内表面活动连接有第三转杆(11)，所述第三转杆(11)的底部固定连接有转球(12)，所述转球(12)的正面和背面均固定连接有圆块(13)，所述凹槽(2)内壁的正面和背面均开设有滑槽(14)，并且圆块(13)表面与滑槽(14)的内表面活动连接，所述台面(1)的底部固定连接有支腿(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈江山，
申请(专利权)人：陈江山，
类型：新型
国别省市：福建,35