课后预约方法和装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供了课后预约方法和装置，包括：接收第一用户终端发送的学号信息，并对学号信息进行验证；如果验证通过，则接收第一用户终端发送的预约信息，其中，预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息；将课堂教学问题信息和预约时间信息发送给第二用户终端，以使第二用户终端根据课堂教学问题信息确定解答方案，以及根据预约时间信息确定解答时间；接收第二用户终端发送的解答方案和解答时间，并将解答方案和解答时间发送给第一用户终端，通过预约信息确定解答方案和解答时间，从而使学生的问题及时得到解决，提高学生对学习的兴趣。

After class reservation method and device

The invention provides an after-school reservation method and device, including: receiving the school number information sent by the first user terminal and verifying the information of the school number; if the verification is passed, the reservation information sent by the first user terminal is received, in which the reservation information includes the classroom teaching problem information and the reservation time information; and the classroom teaching is taught. The information and reservation time information are sent to the second user terminal to enable the second user terminal to determine the solution according to the classroom teaching problem information and to determine the answer time according to the reservation time information; to receive the solution and answer time sent by the second user terminal, and to send the solution and solution time to the user. The first user terminal, through the reservation information to determine the solution and answer time, so that the problem of students in time to solve the problem, improve students' interest in learning.

【技术实现步骤摘要】
课后预约方法和装置
本专利技术涉及教学
，尤其是涉及课后预约方法和装置。
技术介绍
在教学过程中，老师在课堂结束后对学生的答疑非常重要，这样可以了解学生在上课过程中了解了哪些知识点，以及对哪些知识点还没有重点掌握。一般，老师对学生的答疑是通过人工收集问题，并进行整理，在课堂结束后，对学生的疑问进行解答，如果学生的疑问较多的话，老师不能花太多的时间一一进行解答。这样会导致学生问题越积越多，从而对学习失去兴趣。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的在于提供课后预约方法和装置，通过预约信息确定解答方案和解答时间，从而使学生的问题及时得到解决，提高学生对学习的兴趣。第一方面，本专利技术实施例提供了课后预约方法，应用于服务器，所述方法包括：接收第一用户终端发送的学号信息，并对所述学号信息进行验证；如果验证通过，则接收所述第一用户终端发送的预约信息，其中，所述预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息；将所述课堂教学问题信息和所述预约时间信息发送给第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案，以及根据所述预约时间信息确定解答时间；接收所述第二用户终端发送的所述解答方案和所述解答时间，并将所述解答方案和所述解答时间发送给所述第一用户终端。结合第一方面，本专利技术实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，其中，所述以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案，包括：确定所述课堂教学问题信息的级别；如果所述课堂教学问题信息为复杂级别，则选取线下解答方案；如果所述课堂教学问题为容易级别，则选取线上解答方案。结合第一方面，本专利技术实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，其中，所述方法还包括：接收所述第一用户终端发送的多个所述课堂教学问题信息；对多个所述课堂教学问题信息进行知识点分类，得到多个知识点问题信息；根据所述课堂教学问题信息的数量对所述多个知识点问题信息按照从大到小的顺序进行排序，将排序在预设数量的所述多个知识点问题信息作为热门知识点问题信息组；将所述热门知识点问题信息组发送给所述第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述热门知识点问题信息组生成答疑信息。结合第一方面的第二种可能的实施方式，本专利技术实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，其中，所述方法还包括：将除所述热门知识点问题信息组之外的知识点问题信息作为非热门知识点问题信息组；将所述非热门知识点问题信息组发送给所述第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述非热门知识点问题信息组录制视频信息；接收所述第二用户终端发送的所述视频信息，对所述视频信息进行存储，并将所述视频信息发送给所述第一用户终端。结合第一方面的第三种可能的实施方式，本专利技术实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，其中，所述方法还包括：将所述非热门知识点问题信息组与空余时间表进行匹配，生成补课表；将所述补课表分别发送给所述第一用户终端和所述第二用户终端。第二方面，本专利技术实施例还提供课后预约装置，所述装置包括：验证单元，用于接收第一用户终端发送的学号信息，并对所述学号信息进行验证；预约信息接收单元，用于在验证通过的情况下，接收所述第一用户终端发送的预约信息，其中，所述预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息；确定单元，用于将所述课堂教学问题信息和所述预约时间信息发送给第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案，以及根据所述预约时间信息确定解答时间；发送单元，用于接收所述第二用户终端发送的所述解答方案和所述解答时间，并将所述解答方案和所述解答时间发送给所述第一用户终端。结合第二方面，本专利技术实施例提供了第二方面的第一种可能的实施方式，其中，所述确定单元包括：确定所述课堂教学问题信息的级别；如果所述课堂教学问题信息为复杂级别，则选取线下解答方案；如果所述课堂教学问题为容易级别，则选取线上解答方案。结合第二方面，本专利技术实施例提供了第二方面的第二种可能的实施方式，其中，所述装置还包括：课堂教学问题信息接收单元，用于接收第一用户终端发送的多个所述课堂教学问题信息；分类单元，用于对所述多个课堂教学问题信息进行知识点分类，得到多个知识点问题信息；排序单元，用于根据所述课堂教学问题信息的数量对所述多个知识点问题信息按照从大到小的顺序进行排序，将排序在预设数量的所述多个知识点问题信息作为热门知识点问题信息组；热门知识点问题信息发送单元，用于将所述热门知识点问题信息组发送给第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述热门知识点问题信息组生成答疑信息。结合第二方面的第二种可能的实施方式，本专利技术实施例提供了第二方面的第三种可能的实施方式，其中，所述装置还包括：非热门知识点问题信息组确定单元，用于将除所述热门知识点问题信息组之外的知识点问题信息作为非热门知识点问题信息组；视频信息录制单元，用于将所述非热门知识点问题信息组发送给所述第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述非热门知识点问题信息组录制视频信息；视频信息接收单元，用于接收所述第二用户终端发送的所述视频信息，对所述视频信息进行存储，并将所述视频信息发送给所述第一用户终端。结合第二方面的第三种可能的实施方式，本专利技术实施例提供了第二方面的第四种可能的实施方式，其中，所述装置还包括：匹配单元，用于将所述非热门知识点问题信息组与空余时间表进行匹配，生成补课表；补课表发送单元，用于将所述补课表分别发送给所述第一用户终端和所述第二用户终端。本专利技术实施例提供了课后预约方法和装置，包括：接收第一用户终端发送的学号信息，并对学号信息进行验证；如果验证通过，则接收第一用户终端发送的预约信息，其中，预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息；将课堂教学问题信息和预约时间信息发送给第二用户终端，以使第二用户终端根据课堂教学问题信息确定解答方案，以及根据预约时间信息确定解答时间；接收第二用户终端发送的解答方案和解答时间，并将解答方案和解答时间发送给第一用户终端，通过预约信息确定解答方案和解答时间，从而使学生的问题及时得到解决，提高学生对学习的兴趣。本专利技术的其他特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本专利技术而了解。本专利技术的目的和其他优点在说明书、权利要求书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。为使本专利技术的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。附图说明为了更清楚地说明本专利技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本专利技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术实施例一提供的课后预约方法流程图；图2为本专利技术实施例一提供的课后预约方法的又一流程图；图3为本专利技术实施例一提供的课后预约方法的另一流程图；图4为本专利技术实施例一提供的课后预约方法的另一流程图；图5为本专利技术实施例二提供的课后预约装置示意图。图标：10-验证单元；20-预约信息接收单元；30-确定单元；40-发送单元。具体实施方式为使本专利技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本专利技术的技术方案进行清楚、本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课后预约方法，其特征在于，应用于服务器，所述方法包括：接收第一用户终端发送的学号信息，并对所述学号信息进行验证；如果验证通过，则接收所述第一用户终端发送的预约信息，其中，所述预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息；将所述课堂教学问题信息和所述预约时间信息发送给第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案，以及根据所述预约时间信息确定解答时间；接收所述第二用户终端发送的所述解答方案和所述解答时间，并将所述解答方案和所述解答时间发送给所述第一用户终端。

【技术特征摘要】
1.一种课后预约方法，其特征在于，应用于服务器，所述方法包括：接收第一用户终端发送的学号信息，并对所述学号信息进行验证；如果验证通过，则接收所述第一用户终端发送的预约信息，其中，所述预约信息包括课堂教学问题信息和预约时间信息；将所述课堂教学问题信息和所述预约时间信息发送给第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案，以及根据所述预约时间信息确定解答时间；接收所述第二用户终端发送的所述解答方案和所述解答时间，并将所述解答方案和所述解答时间发送给所述第一用户终端。2.根据权利要求1所述的课后预约方法，其特征在于，所述以使所述第二用户终端根据所述课堂教学问题信息确定解答方案，包括：确定所述课堂教学问题信息的级别；如果所述课堂教学问题信息为复杂级别，则选取线下解答方案；如果所述课堂教学问题为容易级别，则选取线上解答方案。3.根据权利要求1所述的课后预约方法，其特征在于，所述方法还包括：接收所述第一用户终端发送的多个所述课堂教学问题信息；对多个所述课堂教学问题信息进行知识点分类，得到多个知识点问题信息；根据所述课堂教学问题信息的数量对所述多个知识点问题信息按照从大到小的顺序进行排序，将排序在预设数量的所述多个知识点问题信息作为热门知识点问题信息组；将所述热门知识点问题信息组发送给所述第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述热门知识点问题信息组生成答疑信息。4.根据权利要求3所述的课后预约方法，其特征在于，所述方法还包括：将除所述热门知识点问题信息组之外的知识点问题信息作为非热门知识点问题信息组；将所述非热门知识点问题信息组发送给所述第二用户终端，以使所述第二用户终端根据所述非热门知识点问题信息组录制视频信息；接收所述第二用户终端发送的所述视频信息，对所述视频信息进行存储，并将所述视频信息发送给所述第一用户终端。5.根据权利要求4所述的课后预约方法，其特征在于，所述方法还包括：将所述非热门知识点问题信息组与空余时间表进行匹配，生成补课表；将所述补课表分别发送给所述第一用户终端和所述第二用户终端。6.一种课后预约装置，其特征在于，所述装置包括：验证单元，用于接收第一用户终端发送的学号信息，并对所...

【专利技术属性】
技术研发人员：金颖，董满生，
申请(专利权)人：安徽爱学堂教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34