一种新型汉语言文学教育对照讲解板制造技术

本实用新型专利技术公开了汉语言文学教育对照讲解版技术领域的一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括支撑台，所述支撑台的顶端安装有控制装置，所述支撑台的顶端安装有液压杆，所述液压杆的顶端的左右两侧均安装有第一电磁锁，两组所述第一电磁锁之间安装有转轴，所述转轴上安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端安装有第一板体，所述第一板体的内腔安装有第二板体，本实用新型专利技术通过设置有转轴和滑动轨道，使教师在使用时可调节讲解版的角度和离自己高度，节省腕力，方便书写，并通过设置有液压杆，调节第一板体的高度，可调整到不同教师习惯的使用习惯，提高效率，并通过在第一板体中套接一个第二板体，在使用时拖出，可用来对照教学。

A new model of Chinese language and literature education

The utility model discloses a new Chinese language and literature education control explanation board, which includes a control device at the top of the support table, the top of the support table is equipped with a hydraulic rod, and the left and right sides of the top of the hydraulic rod are all installed with a first electricity. A magnetic lock is installed with a rotating shaft between the two groups of the first electromagnetic locks. The shaft is equipped with a first plate body at the top of the supporting rod. The inner cavity of the first plate body is equipped with a second plate. The utility model can adjust the angle of the explanation plate by setting a rotating shaft and a sliding track. And from the height of oneself, save wrist force, convenient to write, and adjust the height of the first plate body by setting up a hydraulic rod, adjust the habit of different teachers' habit, improve the efficiency, and connect a second board in the first board, and drag out when used, and can be used to compare the teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种新型汉语言文学教育对照讲解板
本技术涉及汉语言文学教育对照讲解版
，具体为一种新型汉语言文学教育对照讲解板。
技术介绍
汉语语言文学应用范围广，在汉语语言教学中，教师主要靠写，来教育学生，板书就成了必不可少的工具，而传统的黑板，在书写时，教师必须随着书写的多少更改姿势，或蹲或弯腰等，使用不方便，而且无法实现对比教学，辅助教学效果不理想。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型汉语言文学教育对照讲解板，以解决上述
技术介绍
中提出的无法随教师不同改变板体和对照教育的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括支撑台，所述支撑台的顶端安装有控制装置，所述支撑台的顶端安装有液压杆，所述液压杆的顶端的左右两侧均安装有第一电磁锁，两组所述第一电磁锁之间安装有转轴，所述转轴上安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端安装有第一板体，所述第一板体的内腔安装有第二板体，所述第二板体的四面的中间位置均开设有把手，所述第一板体上安装有滑动轨道，所述滑动轨道的左右两侧均安装有铁板，两组所述铁板之间安装有第二电磁锁，所述第二电磁锁的四角均安装有橡胶垫，所述支撑杆与第二电磁锁连接，所述第一板体的内腔上下两端的左右两侧均开设有凹槽，所述凹槽内腔中安装有复原弹簧，所述复原弹簧的底端安装有限位块，所述第二板体的上下两端左右两侧均开设有限位槽，所述控制装置分别与第一电磁锁、第二电磁锁和液压杆电性连接。优选的，所述支撑台的内腔安装有蓄电池，蓄电池与控制装置电性连接。优选的，左侧两组所述限位块与右侧两组所述限位槽相匹配，右侧两组所述限位块与左侧两组所述限位槽相匹配，左侧所述限位块和右侧所述限位块不在同一平面上。优选的，所述铁板为L型铁板，两组对角所述橡胶垫间的距离略大于两组铁板之间的距离。优选的，所述支撑台的底部四角安装有滚轮，左侧两组滚轮为万向轮，右侧两组滚轮为定向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置有转轴和滑动轨道，使教师在使用时可调节讲解版的角度和离自己高度，节省腕力，方便书写，并通过设置有液压杆，调节第一板体的高度，可调整到不同教师习惯的使用习惯，提高效率，并通过在第一板体中套接一个第二板体，在使用时拖出，可用来对照教学。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术第一板体底部示意图；图3为本技术第一板体剖视图。图中：1支撑台、2控制装置、3液压杆、4第一电磁锁、5转轴、6支撑杆、7第一板体、8第二板体、9把手、10滑动轨道、11铁板、12第二电磁锁、13橡胶垫、14凹槽、15复原弹簧、16限位块、17限位槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括支撑台1，所述支撑台1的顶端安装有控制装置2，所述支撑台1的顶端安装有液压杆3，所述液压杆3的顶端的左右两侧均安装有第一电磁锁4，两组所述第一电磁锁4之间安装有转轴5，所述转轴5上安装有支撑杆6，所述支撑杆6的顶端安装有第一板体7，所述第一板体7的内腔安装有第二板体8，所述第二板体8的四面的中间位置均开设有把手9，所述第一板体7上安装有滑动轨道10，所述滑动轨道10的左右两侧均安装有铁板11，两组所述铁板11之间安装有第二电磁锁12，所述第二电磁锁12的四角均安装有橡胶垫13，所述支撑杆6与第二电磁锁12连接，所述第一板体7的内腔上下两端的左右两侧均开设有凹槽14，所述凹槽14内腔中安装有复原弹簧15，所述复原弹簧15的底端安装有限位块16，所述第二板体8的上下两端左右两侧均开设有限位槽17，所述控制装置2分别与第一电磁锁4、第二电磁锁12和液压杆3电性连接。其中，所述支撑台1的内腔安装有蓄电池，蓄电池与控制装置2电性连接，提供电能，左侧两组所述限位块16与右侧两组所述限位槽17相匹配，右侧两组所述限位块16与左侧两组所述限位槽17相匹配，左侧所述限位块16和右侧所述限位块16不在同一平面上，错开限位块16，不会干扰第二板体8的使用，所述铁板11为L型铁板，两组对角所述橡胶垫13间的距离略大于两组铁板11之间的距离，起到固定第二电磁锁12作用的同时，橡胶垫13不会妨碍第一板体7的转动，所述支撑台1的底部四角安装有滚轮，左侧两组滚轮为万向轮，右侧两组滚轮为定向轮，方便搬运。工作原理：本技术通过控制控制装置2控制液压杆3的升降，使不同身高的教师能调节到自己习惯用的书写高度，通过控制装置2先断第二电磁锁12中的电流，通过转动第一板体7来调节第一板体7的使用方式和通过滑动轨道10来上下移动第一板体7，通过第二电磁锁12上的橡胶垫13，可防止使用时出现第一板体7转动现象，调节后第二电磁锁12通电，固定第一板体7，通过控制装置2控制第一电磁锁4断电，来调节角度，方便写完后，学生的观看，通过在第一板体7内部设置有第二板体8，当使用时，从左侧把手9拉出时，左侧的限位块16在复原弹簧15的作用下弹到相匹配的限位槽17中，起到限位功能，这是第一板体7和第二板体8起到对照作用，教师通过两面板体内容不同进行对照讲解。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括支撑台(1)，其特征在于，所述支撑台(1)的顶端安装有控制装置(2)，所述支撑台(1)的顶端安装有液压杆(3)，所述液压杆(3)的顶端的左右两侧均安装有第一电磁锁(4)，两组所述第一电磁锁(4)之间安装有转轴(5)，所述转轴(5)上安装有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的顶端安装有第一板体(7)，所述第一板体(7)的内腔安装有第二板体(8)，所述第二板体(8)的四面的中间位置均开设有把手(9)，所述第一板体(7)上安装有滑动轨道(10)，所述滑动轨道(10)的左右两侧均安装有铁板(11)，两组所述铁板(11)之间安装有第二电磁锁(12)，所述第二电磁锁(12)的四角均安装有橡胶垫(13)，所述支撑杆(6)与第二电磁锁(12)连接，所述第一板体(7)的内腔上下两端的左右两侧均开设有凹槽(14)，所述凹槽(14)内腔中安装有复原弹簧(15)，所述复原弹簧(15)的底端安装有限位块(16)，所述第二板体(8)的上下两端左右两侧均开设有限位槽(17)，所述控制装置(2)分别与第一电磁锁(4)、第二电磁锁(12)和液压杆(3)电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种新型汉语言文学教育对照讲解板，包括支撑台(1)，其特征在于，所述支撑台(1)的顶端安装有控制装置(2)，所述支撑台(1)的顶端安装有液压杆(3)，所述液压杆(3)的顶端的左右两侧均安装有第一电磁锁(4)，两组所述第一电磁锁(4)之间安装有转轴(5)，所述转轴(5)上安装有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的顶端安装有第一板体(7)，所述第一板体(7)的内腔安装有第二板体(8)，所述第二板体(8)的四面的中间位置均开设有把手(9)，所述第一板体(7)上安装有滑动轨道(10)，所述滑动轨道(10)的左右两侧均安装有铁板(11)，两组所述铁板(11)之间安装有第二电磁锁(12)，所述第二电磁锁(12)的四角均安装有橡胶垫(13)，所述支撑杆(6)与第二电磁锁(12)连接，所述第一板体(7)的内腔上下两端的左右两侧均开设有凹槽(14)，所述凹槽(14)内腔中安装有复原弹簧(15)，所述复原弹簧(15)的底端安装有限位块(16)，所述第二板...

【专利技术属性】
技术研发人员：党勰，
申请(专利权)人：郑州工商学院，
类型：新型
国别省市：河南,41