一种学校学生用洗浴物品放置装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种学校学生用工具，更具体的说是一种学校学生用洗浴物品放置装置，包括放置本体、长度调节机构、角度调节机构、固定机构、储物盒调节机构、储物盒、手提机构，装置便于携带、也方便固定在浴室的墙壁上，放置后装置的角度可调，可伸缩、方便洗浴用品的使用，对于学生来说十分方便。长度调节机构的一端与放置本体相连接，长度调节机构的另一端与角度调节机构相连接，角度调节机构与固定机构相连接，储物盒调节机构安装在放置本体上，储物盒安装在储物盒调节机构上，手提机构安装在放置本体上。

A device for placing a bath for a school student

The invention relates to a school student tool. More specifically, it is a kind of bathing device placement device for school students, including the placement of the body, the length adjustment mechanism, the angle adjusting mechanism, the fixed mechanism, the storage box regulator, the storage box and the hand-held mechanism, which are convenient to carry, and are conveniently fixed on the walls of the bathroom. After placing the device, the angle of the device can be adjusted, and the use of the bath articles can be telescopic and convenient, which is very convenient for the students. One end of the length adjustment mechanism is connected with the placement body, the other end of the length adjusting mechanism is connected with the angle adjusting mechanism, the angle adjusting mechanism is connected with the fixed mechanism. The storage box regulating mechanism is installed on the placement body. The storage box is installed on the storage box regulating mechanism, and the hand-held mechanism is installed on the placement body.

【技术实现步骤摘要】
一种学校学生用洗浴物品放置装置
本专利技术涉及一种学校学生用工具，更具体的说是一种学校学生用洗浴物品放置装置。
技术介绍
学校中的浴室多为大众浴室，很多很多学生在一个大浴室中洗澡，但是这种浴室中只设置一个板子，用于放置学生随身携带的洗浴用品，但是放置稳定性极差，极容易被碰触掉到地面上，多数的学生所拿的都是一个简单的篮子式的盛放装置，不能同时方便拿取又方便放置，所以设计一种学校学生用洗浴物品放置装置来解决这一问题。
技术实现思路
本专利技术主要解决的技术问题是提供一种学校学生用洗浴物品放置装置，装置便于携带、也方便固定在浴室的墙壁上，放置后装置的角度可调，可伸缩、方便洗浴用品的使用，对于学生来说十分方便。为解决上述技术问题，本专利技术涉及一种学校学生用工具，更具体的说是一种学校学生用洗浴物品放置装置，包括放置本体、长度调节机构、角度调节机构、固定机构、储物盒调节机构、储物盒、手提机构，装置便于携带、也方便固定在浴室的墙壁上，放置后装置的角度可调，可伸缩、方便洗浴用品的使用，对于学生来说十分方便。放置本体上设置有物品放置槽、凹面一、隔档板、通孔一、储物盒槽、取物口、二级阶梯槽一、三级阶梯槽、L型阶梯孔、横板、直杆槽、直杆，物品放置槽位于放置本体的上端，凹面一设置在物品放置槽的底面，隔档板固定在凹面一上；通孔一的一端与物品放置槽相连通，通孔一的另一端与储物盒槽相连通，储物盒槽与取物口相连通；二级阶梯槽一与三级阶梯槽均与储物盒槽相连通，并且二级阶梯槽一与三级阶梯槽相对应；直杆槽设置在横板上，直杆的两端均与直杆槽相连，L型阶梯孔的个数为四个；长度调节机构包括固定杆、固定套、插槽、阶梯条形槽、固定块、二级阶梯槽二、挤压板、胶垫一、螺纹杆一、套环、转动板、弹性板，插槽与阶梯条形槽均设置在固定套中，并且插槽与阶梯条形槽相连通，固定杆插入插槽中与固定块固定连接，固定块活动设置在插槽中，弹性板固定在固定块上，并且弹性板与插槽相接触；二级阶梯槽二设置在固定块中，挤压板活动设置在二级阶梯槽二中，胶垫一固定在挤压板上，螺纹杆一与挤压板固定连接，转动板安装在螺纹杆一上，螺纹杆一与套环螺纹连接，套环活动设置在阶梯条形槽中，并且套环位于阶梯条形槽的中间；角度调节机构包括连接杆、弹性块一、弹性块二、胶垫二、限位板一、转轴、限位板二、插杆、楔形块、固定架、螺纹盲孔、螺钉一、锥头，弹性块一固定在固定套上，胶垫二固定在弹性块一上，弹性块二固定在连接杆上，转轴依次穿过弹性块一、胶垫二与弹性块二，并且转轴的一端安装有限位板一，转轴的另一端安装有限位板二；固定架固定在固定套上，螺纹盲孔设置在固定架中，螺钉一与螺纹盲孔螺纹连接，锥头固定在螺钉一上，楔形块与锥头相接触，并且楔形块与插杆相连接，插杆与限位板二固定连接；固定机构包括挤压调节件、螺纹杆二、吸盘、螺纹通孔一，螺纹杆二与连接杆相连接，吸盘固定在螺纹杆二的一端，螺纹通孔一设置在挤压调节件上，并且螺纹通孔一贯穿挤压调节件，螺纹杆二与螺纹通孔一螺纹连接；储物盒调节机构包括阶梯轴、螺纹杆三、螺钉二、套环，套环与螺钉二固定连接，并且套环与三级阶梯槽活动连接，螺纹杆三的一端与螺钉二固定连接，螺纹杆三的另一端与阶梯轴固定连接，阶梯轴活动设置在二级阶梯槽一中；储物盒包括储物盒本体、储物槽、斜面、通孔二、通孔三、凹面二、凸起、螺纹通孔二，储物槽设置在储物盒本体中，斜面设置在储物槽的底端，通孔二与通孔三均设置在储物盒本体上，并且通孔二与储物槽相连通，通孔三与储物槽相连通；凸起固定在储物盒本体的上端，螺纹通孔二贯穿凸起，凹面二设置在储物盒本体的上端，螺纹杆三与螺纹通孔二螺纹连接；手提机构包括固定头、固定夹、连接绳、弹性限位体、弹簧，固定头与固定夹为可拆卸连接，并且固定头与固定夹均和连接绳相连接，连接绳与弹性限位体相连接，弹性限位体活动设置在L型阶梯孔中，弹簧的一端与弹性限位体相连接，弹簧的另一端与L型阶梯孔相连接；长度调节机构的一端与放置本体相连接，长度调节机构的另一端与角度调节机构相连接，角度调节机构与固定机构相连接，储物盒调节机构安装在放置本体上，储物盒安装在储物盒调节机构上，手提机构安装在放置本体上。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置所述的直杆有两个。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置所述的胶垫一与弹性板的材料均为橡胶。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置所述的转动板上设置有防滑纹。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置所述的限位板一、转轴、限位板二、插杆与楔形块共中心线。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置所述的阶梯轴、螺纹杆三、螺钉二与套环共中心线。作为本技术方案的进一步优化，本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置所述的固定头与固定夹均有弹性。本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置的有益效果为：本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置，装置便于携带、也方便固定在浴室的墙壁上，放置后装置的角度可调，可伸缩、方便洗浴用品的使用，对于学生来说十分方便。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本专利技术做进一步详细的说明。图1为本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置的结构示意图。图2为本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置的角度调节机构3的结构示意图。图3为本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置的直杆1-12的安装结构示意图。图4为本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置的挤压调节件4-1的结构示意图。图5为图1中A的局部放大图。图6为图1中B的局部放大图。图7为本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置的放置本体1的结构示意图。图8为本专利技术一种学校学生用洗浴物品放置装置的储物盒6的结构示意图。图9为图1中C的局部放大结构示意图。图中：放置本体1；物品放置槽1-1；凹面一1-2；隔档板1-3；通孔一1-4；储物盒槽1-5；取物口1-6；二级阶梯槽一1-7；三级阶梯槽1-8；L型阶梯孔1-9；横板1-10；直杆槽1-11；直杆1-12；长度调节机构2；固定杆2-1；固定套2-2；插槽2-3；阶梯条形槽2-4；固定块2-5；二级阶梯槽二2-6；挤压板2-7；胶垫一2-8；螺纹杆一2-9；套环2-10；转动板2-11；弹性板2-12；角度调节机构3；连接杆3-1；弹性块一3-2；弹性块二3-3；胶垫二3-4；限位板一3-5；转轴3-6；限位板二3-7；插杆3-8；楔形块3-9；固定架3-10；螺纹盲孔3-11；螺钉一3-12；锥头3-13；固定机构4；挤压调节件4-1；螺纹杆二4-2；吸盘4-3；螺纹通孔一4-4；储物盒调节机构5；阶梯轴5-1；螺纹杆三5-2；螺钉二5-3；套环5-4；储物盒6；储物盒本体6-1；储物槽6-2；斜面6-3；通孔二6-4；通孔三6-5；凹面二6-6；凸起6-7；螺纹通孔二6-8；手提机构7；固定头7-1；固定夹7-2；连接绳7-3；弹性限位体7-4；弹簧7-5。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9说明本实施方式，本专利技术涉及一种学校学生用工具，更具体的说是一种学校学生用洗浴物品放置装置，包括放置本体1、长度调节机构2、角度调节机构3本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学校学生用洗浴物品放置装置，包括放置本体(1)、长度调节机构(2)、角度调节机构(3)、固定机构(4)、储物盒调节机构(5)、储物盒(6)、手提机构(7)，其特征在于：放置本体(1)上设置有物品放置槽(1‑1)、凹面一(1‑2)、隔档板(1‑3)、通孔一(1‑4)、储物盒槽(1‑5)、取物口(1‑6)、二级阶梯槽一(1‑7)、三级阶梯槽(1‑8)、L型阶梯孔(1‑9)、横板(1‑10)、直杆槽(1‑11)、直杆(1‑12)，物品放置槽(1‑1)位于放置本体(1)的上端，凹面一(1‑2)设置在物品放置槽(1‑1)的底面，隔档板(1‑3)固定在凹面一(1‑2)上；通孔一(1‑4)的一端与物品放置槽(1‑1)相连通，通孔一(1‑4)的另一端与储物盒槽(1‑5)相连通，储物盒槽(1‑5)与取物口(1‑6)相连通；二级阶梯槽一(1‑7)与三级阶梯槽(1‑8)均与储物盒槽(1‑5)相连通，并且二级阶梯槽一(1‑7)与三级阶梯槽(1‑8)相对应；直杆槽(1‑11)设置在横板(1‑10)上，直杆(1‑12)的两端均与直杆槽(1‑11)相连，L型阶梯孔(1‑9)的个数为四个；长度调节机构(2)包括固定杆(2‑1)、固定套(2‑2)、插槽(2‑3)、阶梯条形槽(2‑4)、固定块(2‑5)、二级阶梯槽二(2‑6)、挤压板(2‑7)、胶垫一(2‑8)、螺纹杆一(2‑9)、套环(2‑10)、转动板(2‑11)、弹性板(2‑12)，插槽(2‑3)与阶梯条形槽(2‑4)均设置在固定套(2‑2)中，并且插槽(2‑3)与阶梯条形槽(2‑4)相连通，固定杆(2‑1)插入插槽(2‑3)中与固定块(2‑5)固定连接，固定块(2‑5)活动设置在插槽(2‑3)中，弹性板(2‑12)固定在固定块(2‑5)上，并且弹性板(2‑12)与插槽(2‑3)相接触；二级阶梯槽二(2‑6)设置在固定块(2‑5)中，挤压板(2‑7)活动设置在二级阶梯槽二(2‑6)中，胶垫一(2‑8)固定在挤压板(2‑7)上，螺纹杆一(2‑9)与挤压板(2‑7)固定连接，转动板(2‑11)安装在螺纹杆一(2‑9)上，螺纹杆一(2‑9)与套环(2‑10)螺纹连接，套环(2‑10)活动设置在阶梯条形槽(2‑4)中，并且套环(2‑10)位于阶梯条形槽(2‑4)的中间；角度调节机构(3)包括连接杆(3‑1)、弹性块一(3‑2)、弹性块二(3‑3)、胶垫二(3‑4)、限位板一(3‑5)、转轴(3‑6)、限位板二(3‑7)、插杆(3‑8)、楔形块(3‑9)、固定架(3‑10)、螺纹盲孔(3‑11)、螺钉一(3‑12)、锥头(3‑13)，弹性块一(3‑2)固定在固定套(2‑2)上，胶垫二(3‑4)固定在弹性块一(3‑2)上，弹性块二(3‑3)固定在连接杆(3‑1)上，转轴(3‑6)依次穿过弹性块一(3‑2)、胶垫二(3‑4)与弹性块二(3‑3)，并且转轴(3‑6)的一端安装有限位板一(3‑5)，转轴(3‑6)的另一端安装有限位板二(3‑7)；固定架(3‑10)固定在固定套(2‑2)上，螺纹盲孔(3‑11)设置在固定架(3‑10)中，螺钉一(3‑12)与螺纹盲孔(3‑11)螺纹连接，锥头(3‑13)固定在螺钉一(3‑12)上，楔形块(3‑9)与锥头(3‑13)相接触，并且楔形块(3‑9)与插杆(3‑8)相连接，插杆(3‑8)与限位板二(3‑7)固定连接；固定机构(4)包括挤压调节件(4‑1)、螺纹杆二(4‑2)、吸盘(4‑3)、螺纹通孔一(4‑4)，螺纹杆二(4‑2)与连接杆(3‑1)相连接，吸盘(4‑3)固定在螺纹杆二(4‑2)的一端，螺纹通孔一(4‑4)设置在挤压调节件(4‑1)上，并且螺纹通孔一(4‑4)贯穿挤压调节件(4‑1)，螺纹杆二(4‑2)与螺纹通孔一(4‑4)螺纹连接；储物盒调节机构(5)包括阶梯轴(5‑1)、螺纹杆三(5‑2)、螺钉二(5‑3)、套环(5‑4)，套环(5‑4)与螺钉二(5‑3)固定连接，并且套环(5‑4)与三级阶梯槽(1‑8)活动连接，螺纹杆三(5‑2)的一端与螺钉二(5‑3)固定连接，螺纹杆三(5‑2)的另一端与阶梯轴(5‑1)固定连接，阶梯轴(5‑1)活动设置在二级阶梯槽一(1‑7)中；储物盒(6)包括储物盒本体(6‑1)、储物槽(6‑2)、斜面(6‑3)、通孔二(6‑4)、通孔三(6‑5)、凹面二(6‑6)、凸起(6‑7)、螺纹通孔二(6‑8)，储物槽(6‑2)设置在储物盒本体(6‑1)中，斜面(6‑3)设置在储物槽(6‑2)的底端，通孔二(6‑4)与通孔三(6‑5)均设置在储物盒本体(6‑1)上，并且通孔二(6‑4)与储物槽(6‑2)相连通，通孔三(6‑5)与储物槽(6‑2)相连通；凸起(6‑7)固定在储物盒本体(6‑1)的上端，螺纹通孔二(6‑8)贯穿凸起(6‑7)，凹面二...

【技术特征摘要】
1.一种学校学生用洗浴物品放置装置，包括放置本体(1)、长度调节机构(2)、角度调节机构(3)、固定机构(4)、储物盒调节机构(5)、储物盒(6)、手提机构(7)，其特征在于：放置本体(1)上设置有物品放置槽(1-1)、凹面一(1-2)、隔档板(1-3)、通孔一(1-4)、储物盒槽(1-5)、取物口(1-6)、二级阶梯槽一(1-7)、三级阶梯槽(1-8)、L型阶梯孔(1-9)、横板(1-10)、直杆槽(1-11)、直杆(1-12)，物品放置槽(1-1)位于放置本体(1)的上端，凹面一(1-2)设置在物品放置槽(1-1)的底面，隔档板(1-3)固定在凹面一(1-2)上；通孔一(1-4)的一端与物品放置槽(1-1)相连通，通孔一(1-4)的另一端与储物盒槽(1-5)相连通，储物盒槽(1-5)与取物口(1-6)相连通；二级阶梯槽一(1-7)与三级阶梯槽(1-8)均与储物盒槽(1-5)相连通，并且二级阶梯槽一(1-7)与三级阶梯槽(1-8)相对应；直杆槽(1-11)设置在横板(1-10)上，直杆(1-12)的两端均与直杆槽(1-11)相连，L型阶梯孔(1-9)的个数为四个；长度调节机构(2)包括固定杆(2-1)、固定套(2-2)、插槽(2-3)、阶梯条形槽(2-4)、固定块(2-5)、二级阶梯槽二(2-6)、挤压板(2-7)、胶垫一(2-8)、螺纹杆一(2-9)、套环(2-10)、转动板(2-11)、弹性板(2-12)，插槽(2-3)与阶梯条形槽(2-4)均设置在固定套(2-2)中，并且插槽(2-3)与阶梯条形槽(2-4)相连通，固定杆(2-1)插入插槽(2-3)中与固定块(2-5)固定连接，固定块(2-5)活动设置在插槽(2-3)中，弹性板(2-12)固定在固定块(2-5)上，并且弹性板(2-12)与插槽(2-3)相接触；二级阶梯槽二(2-6)设置在固定块(2-5)中，挤压板(2-7)活动设置在二级阶梯槽二(2-6)中，胶垫一(2-8)固定在挤压板(2-7)上，螺纹杆一(2-9)与挤压板(2-7)固定连接，转动板(2-11)安装在螺纹杆一(2-9)上，螺纹杆一(2-9)与套环(2-10)螺纹连接，套环(2-10)活动设置在阶梯条形槽(2-4)中，并且套环(2-10)位于阶梯条形槽(2-4)的中间；角度调节机构(3)包括连接杆(3-1)、弹性块一(3-2)、弹性块二(3-3)、胶垫二(3-4)、限位板一(3-5)、转轴(3-6)、限位板二(3-7)、插杆(3-8)、楔形块(3-9)、固定架(3-10)、螺纹盲孔(3-11)、螺钉一(3-12)、锥头(3-13)，弹性块一(3-2)固定在固定套(2-2)上，胶垫二(3-4)固定在弹性块一(3-2)上，弹性块二(3-3)固定在连接杆(3-1)上，转轴(3-6)依次穿过弹性块一(3-2)、胶垫二(3-4)与弹性块二(3-3)，并且转轴(3-6)的一端安装有限位板一(3-5)，转轴(3-6)的另一端安装有限位板二(3-7)；固定架(3-10)固定在固定套(2-2)上，螺纹盲孔(3-11)设置在固定架(3-10)中，螺钉一(3-12)与螺纹盲孔(3-11)螺纹连接，锥头(3-13)固定在螺钉一(3-12)上，楔形块(3-9)与锥头(3-13)相接触，并且楔形块(3-9)与插杆(3-8)相连接，插杆(3-...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭珊珊，
申请(专利权)人：郭珊珊，
类型：发明
国别省市：广东,44