一种学生用便携式吹风装置制造方法及图纸
【技术实现步骤摘要】
一种学生用便携式吹风装置
本技术涉及到学生用吹风装置的携带方便领域，具体涉及到一种学生用便携式吹风装置。
技术介绍
机械风扇起源房顶上于1830年，一个叫詹姆斯·拜伦的美国人从钟表的结构中受到启发，专利技术了一种可以固定在天花板上，用发条驱动的机械风扇。这种风扇转动扇叶带来的徐徐凉风使人感到欣喜，但得爬上梯子去上发条，很麻烦。1872年，一个叫约瑟夫的法国人又研制出一种靠发条涡轮启动，用齿轮链条装置传动的机械风扇，这个风扇比拜伦专利技术的机械风扇精致多了，使用也方便一些。1880年，美国人舒乐首次将叶片直接装在电动机上，再接上电源，叶片飞速转动，阵阵凉风扑面而来，这这就是世界上第一台电风扇。对于学生用的吹风装置，它不像家用的那么大，只需适合个人的风力就行了，特别是在教室，大风扇开了有些人嫌冷，不开个人觉得热，那么小的吹风装置就显得很重要，市场上也有很多吹风装置，但是很多高度不能调节，伸缩调节的那种会增加整体高度，携带不方便。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于学生用能调节高度的吹风装置携带不方便。为了实现上述目的，本技术提供的技术方案是：一种学生用便携式吹风装置，包括底板和风筒，所述风筒位于底板的上侧，且风筒的内腔后端设有横板，且横板的中部插接有转杆，所述转杆与横板转动连接，且转杆的后端连接有电机，所述电机固定在横板上，且转杆的前端周向设有扇叶，所述风筒的外端周向套接有导向环，且导向环与风筒之间留有间隙，所述导向环的内腔上下端分别通过连接块与风筒连接，所述导向环上套接有左右两个形状相适应的滑筒，且滑筒远离风筒的一端的下侧铰接连接有与风筒同轴线的圆弧形的支撑...
【技术保护点】
一种学生用便携式吹风装置，包括底板(1)和风筒(2)，其特征在于：所述风筒(2)位于底板(1)的上侧，且风筒(2)的内腔后端设有横板(3)，且横板(3)的中部插接有转杆，所述转杆与横板(3)转动连接，且转杆的后端连接有电机，所述电机固定在横板(3)上，且转杆的前端周向设有扇叶(4)，所述风筒(2)的外端周向套接有导向环(5)，且导向环(5)与风筒(2)之间留有间隙，所述导向环(5)的内腔上下端分别通过连接块(6)与风筒(2)连接，所述导向环(5)上套接有左右两个形状相适应的滑筒(7)，且滑筒(7)远离风筒(2)的一端的下侧铰接连接有与风筒(2)同轴线的圆弧形的支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的下端与底板(1)铰接连接，且滑筒(7)远离风筒(2)的一端的上侧设有紧固旋钮(9)，所述风筒(2)的前端设有安全网(10)。
【技术特征摘要】
1.一种学生用便携式吹风装置，包括底板(1)和风筒(2)，其特征在于：所述风筒(2)位于底板(1)的上侧，且风筒(2)的内腔后端设有横板(3)，且横板(3)的中部插接有转杆，所述转杆与横板(3)转动连接，且转杆的后端连接有电机，所述电机固定在横板(3)上，且转杆的前端周向设有扇叶(4)，所述风筒(2)的外端周向套接有导向环(5)，且导向环(5)与风筒(2)之间留有间隙，所述导向环(5)的内腔上下端分别通过连接块(6)与风筒(2)连接，所述导向环(5)上套接有左右两个形状相适应的滑筒(7)，且滑筒(7)远离风筒(2)的一端的下侧铰接连接有与风筒(2)同轴线的圆弧形的支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的下端与底板(1)铰接连接，且滑筒(7)远...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。