课堂辅助系统及教室技术方案

本实用新型专利技术实施例提供了一种课堂辅助系统及教室，涉及教育设施领域。该课堂辅助系统包括服务器、教师终端以及多个室内终端，每个室内终端用于设置于教室内的一个座位，教师终端以及多个室内终端分别与服务器信号连接，其中每个室内终端包括显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风、无线通信模块以及控制器，显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风以及无线通信模块分别与控制器电性连接。指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪以及虹膜采集仪分别用于进行签到。该课堂辅助系统结构简单，能较好地辅助教学。

【技术实现步骤摘要】
课堂辅助系统及教室
本技术涉及教育设施领域，具体而言，涉及一种课堂辅助系统及教室。
技术介绍
教学质量是高等教育的生命线，课堂教学方法的运用和改革对培养高素质人才起着至关重要的作用。随着当代经济、社会的发展尤其是信息化技术的发展，传统的灌输式教学方法已无法满足新世纪创新型人才培养的目标，由此带来的教学方法革命已经迫在眉睫。目前，学生逃课、代人签到、上课不认真听讲的现象非常普遍。而目前的教学设施并不能对学生上课习惯有较好的约束，导致教学质量不易提升。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供了一种课堂辅助系统及教室，通过设置与服务器信号连接的多个室内终端以及教师终端，室内终端包括有显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风以及无线通信模块与控制器连接，以改善现有技术中教育设施不能较好地约束学生上课习惯，导致教学质量不易提升的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种课堂辅助系统，包括服务器、教师终端以及多个室内终端，每个室内终端用于设置于教室内的一个座位，所述教师终端以及多个室内终端分别与所述服务器信号连接，其中每个室内终端包括显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风、无线通信模块以及控制器，所述显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风以及无线通信模块分别与所述控制器电性连接，所述指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪以及虹膜采集仪分别用于采集用户的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息并在控制器控制下发送到服务器，所述服务器用于根据接收到的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息进行签到；所述服务器还用于将所述用户的身份信息发送到对应的室内终端，所述室内终端用于控制显示屏显示接收到的身份信息；所述服务器还用于根据接收到的用户身份信息建立签到记录表，并发送给所述教师终端。优选的，上述课堂辅助系统中，所述室内终端的显示屏、摄像头、虹膜采集仪以及麦克风用于设置于课桌表面，所述指纹采集仪以及身份卡片识别仪用于设置于所述课桌抽屉，所述扬声器用于设置于课桌侧边，所述无线通信模块以及控制器用于设置于课桌抽屉。优选的，上述课堂辅助系统中，所述室内终端还包括抢答器，所述抢答器用于设置于课桌，所述抢答器与所述控制器耦合，所述抢答器用于根据学生操作产生抢答信号以实现对教师提出的问题进行抢答。优选的，上述课堂辅助系统中，所述室内终端还包括电子写字板，所述电子写字板用于设置于课桌，所述电子写字板与所述控制器耦合，所述电子写字板用于课堂上学生对老师布置的课堂题目进行解答。优选的，上述课堂辅助系统中，所述室内终端还包括噪声检测仪，所述噪声检测仪与所述控制器耦合，所述噪声检测仪用于设置于课桌，所述噪声检测仪用于检测课桌附近的噪声信号并传输到所述控制器。优选的，上述课堂辅助系统中，所述系统还包括家长对应的家长终端，所述服务器与所述家长终端通信连接，所述服务器与家长对应的家长终端进行信息交互，用于家长对应的家长终端获取课堂信息。优选的，上述课堂辅助系统中，所述室内终端还包括手机信号检测器，所述手机信号检测器与所述控制器电性连接，所述手机信号检测器用于设置于教室四周，所述手机信号检测器用于检测手机信号并发送至控制器，所述控制器接收到手机信号后控制显示屏显示提示内容。优选的，上述课堂辅助系统中，所述室内终端还包括手机信号屏蔽器，所述手机信号屏蔽器与所述控制器电性连接，所述手机信号屏蔽器用于在所述控制器控制下发出屏蔽信号。优选的，上述课堂辅助系统中，所述室内终端还包括压力传感器，所述压力传感器用于设置于课桌，所述压力传感器与所述控制器电性连接，所述压力传感器用于检测桌面压力，当压力传感器检测压力超过预设压力，所述控制器控制显示屏显示提示内容。一种教室，所述教室包括教室主体、讲桌、课桌、座椅以及上述的课堂辅助系统，讲桌、课桌以及座椅均设置于所述教室主体内，室内终端设置于所述课桌，所述教师终端设置于所述讲桌。本技术实现的有益效果：本技术实施例提供了一种课堂辅助系统及教室，该课堂辅助系统包括服务器以及与服务器通信连接的教师终端以及多个室内终端。每个室内终端包括控制器以及与控制器电性连接的显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风以及无线通信模块。指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪以及虹膜采集仪分别用于采集用户的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息并在控制器控制下发送到服务器，服务器用于根据接收到的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息进行签到；服务器还用于将用户的身份信息发送到对应的室内终端，室内终端用于控制显示屏显示接收到的身份信息；服务器还用于根据接收到的用户身份信息建立签到记录表，并发送给教师终端。从而实现改善现有技术中教育设施不能较好地约束学生上课习惯，导致教学质量不易提升的问题。附图说明为了更清楚的说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1示出了本技术第一实施例提供的课堂辅助系统的结构示意图；图2示出了本技术第一实施例提供的室内终端的功能模块图；图3示出了本技术第一实施例提供的室内终端的设置示意图；图4示出了本技术第二实施例提供的教室的结构示意图。图标：100-课堂辅助系统；200-服务器；300-教师终端；400-室内终端；401-显示屏；402-指纹采集仪；403-摄像头；404-身份卡片识别仪；405-虹膜采集仪；406-扬声器；407-麦克风；408-无线通信模块；409-控制器；410-抢答器；411-电子写字板；412-噪声检测仪；413-手机信号检测器；414-手机信号屏蔽器；415-压力传感器；500-家长终端；600-教室；610-教室主体；620-讲桌；630-课桌；640-座椅。具体实施方式现有的设施不能对学生的上课习惯形成较好的约束，导致教学质量不容易提升。鉴于上述情况，专利技术人经过长期的研究和大量的实践，提供了一种课堂辅助系统及教室以改善现有问题。下面将结合本技术实施例中附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。第一实施例本技术实施例提供了一种课堂辅助系统100，请参见图1，该课堂辅助系统100包括服务器200、教师终端300以及多个室内终端400。每个室内终端400用于设置于教室内的一个座位，教师终端300以及多个室内终端400分别与服务器200信号连接。进一步的，如图2所示，每个室内终端400包括显示屏401、指纹采集仪402、摄像头403、身份卡片识别仪404、虹膜采集本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课堂辅助系统，其特征在于，包括服务器、教师终端以及多个室内终端，每个室内终端用于设置于教室内的一个座位，所述教师终端以及多个室内终端分别与所述服务器信号连接，其中每个室内终端包括显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风、无线通信模块以及控制器，所述显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风以及无线通信模块分别与所述控制器电性连接，所述指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪以及虹膜采集仪分别用于采集用户的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息并在控制器控制下发送到服务器，所述服务器用于根据接收到的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息进行签到；所述服务器还用于将所述用户的身份信息发送到对应的室内终端，所述室内终端用于控制显示屏显示接收到的身份信息；所述服务器还用于根据接收到的用户身份信息建立签到记录表，并发送给所述教师终端。

【技术特征摘要】
1.一种课堂辅助系统，其特征在于，包括服务器、教师终端以及多个室内终端，每个室内终端用于设置于教室内的一个座位，所述教师终端以及多个室内终端分别与所述服务器信号连接，其中每个室内终端包括显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风、无线通信模块以及控制器，所述显示屏、指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪、虹膜采集仪、扬声器、麦克风以及无线通信模块分别与所述控制器电性连接，所述指纹采集仪、摄像头、身份卡片识别仪以及虹膜采集仪分别用于采集用户的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息并在控制器控制下发送到服务器，所述服务器用于根据接收到的指纹信息、人脸图像信息、身份卡片信息以及虹膜信息进行签到；所述服务器还用于将所述用户的身份信息发送到对应的室内终端，所述室内终端用于控制显示屏显示接收到的身份信息；所述服务器还用于根据接收到的用户身份信息建立签到记录表，并发送给所述教师终端。2.根据权利要求1所述的课堂辅助系统，其特征在于，所述室内终端的显示屏、摄像头、虹膜采集仪以及麦克风用于设置于课桌表面，所述指纹采集仪以及身份卡片识别仪用于设置于所述课桌抽屉，所述扬声器用于设置于课桌侧边，所述无线通信模块以及控制器用于设置于课桌抽屉。3.根据权利要求1所述的课堂辅助系统，其特征在于，所述室内终端还包括抢答器，所述抢答器用于设置于课桌，所述抢答器与所述控制器耦合，所述抢答器用于根据学生操作产生抢答信号以实现对教师提出的问题进行抢答。4.根据权利要求1所述的课堂辅助系统，其特征在于，所述室内终端还包括电子写字板，所述电子写字板用于设置于课桌，所述电...

【专利技术属性】
技术研发人员：董满生，金颖，
申请(专利权)人：安徽智星交通科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽,34