一种高中化学试验用滴定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中化学试验用滴定装置，包括固定台、下转动环、立柱、操纵杆、固定板、夹套、紧固螺母、连接杆、定位板、上转动环、伸缩杆、夹持板、液瓶、滴定管、活塞、滴定管夹、锥形漏斗、工具盒和滴定板，所述固定台上侧通过下转动环固定有立柱，所述立柱上设置有操纵杆，所述操纵杆上侧设置有固定板，所述固定板上侧设置有夹套，所述夹套右侧设置有紧固螺母，所述夹套左侧通过连接杆与定位板连接。该高中化学试验用滴定装置整体结构更加合理化，设计新颖，整体灵活性强，能够根据实验需求进行调节，不仅方便了实验，而且能够提升学生动手能力，并且通过多个滴定板，能够实验多组数据，方便对照，使得实验结果更加精确。

A titration device for high school chemical test

The utility model discloses a titration device of high school chemistry experiment, including fixed bed, rotating ring, column, bar, a fixed plate, a clamping sleeve, a fastening nut, a connecting rod, the positioning plate, a rotating ring, a telescopic rod, a clamping plate, liquid bottle, burette, piston, pipe clamp, titration cone, tool box and titration plate, the fixed bed side by rotating ring fixed with the column, the column is arranged on the lever, the lever is arranged on the upper side of the fixed plate, the fixed plate is arranged on the upper side of the jacket, the jacket is arranged on the right side of the fastening nut, the clip the left sleeve is connected with the positioning plate through a connecting rod. The high school chemistry experiment with the whole titration device structure is more reasonable, the design is novel, the overall flexibility, can be adjusted according to the requirements of the experiment, the experiment is not only convenient, but also enhance the practical ability of students, and through a number of experiments to microtiter plates, according to the group number, convenient control, making the results more accurate.

【技术实现步骤摘要】
一种高中化学试验用滴定装置
本技术涉及高中化学试验用具
，具体为一种高中化学试验用滴定装置。
技术介绍
目前，化学实验室是为学生提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所，通常会配有实验桌，实验桌上零散的放置有许多实验用具，有铁架台，烧杯，试管，试管夹，滴管，漏斗等，需要进行滴定实验时，需要不断的取拿多种用具，这样既费时又费力，过程繁琐，降低学生对实验的兴趣，效率低下，并且实验过程中容易出现事故。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中化学试验用滴定装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案一种高中化学试验用滴定装置，包括固定台、下转动环、立柱、操纵杆、固定板、夹套、紧固螺母、连接杆、定位板、上转动环、伸缩杆、夹持板、液瓶、滴定管、活塞、滴定管夹、锥形漏斗、工具盒和滴定板，所述固定台上侧通过下转动环固定有立柱，所述立柱上设置有操纵杆，所述操纵杆上侧设置有固定板，所述固定板上侧设置有夹套，所述夹套右侧设置有紧固螺母，所述夹套左侧通过连接杆与定位板连接，所述立柱上侧通过上转动环固定有伸缩杆，所述伸缩杆左侧固定有夹持板，所述夹持板上设置有液瓶，所述液瓶下侧与滴定管连接，所述滴定管上设置有活塞，且滴定管通过滴定管夹固定，所述伸缩杆右侧设置有锥形漏斗，所述固定台上设置有工具盒，所述固定板上设置有滴定板。优选的，所述固定台采用梯形台结构。优选的，所述立柱通过上转动环与伸缩杆构成T形体结构。优选的，所述滴定管采用透明软聚氯乙烯塑料制作而成。优选的，所述操纵杆、固定板、夹套自下至上依次固定在立柱上。优选的，所述连接杆采用T形杆结构，且滴定管夹通过连接杆固定在夹套上。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该高中化学试验用滴定装置整体结构更加合理化，设计新颖，操作简单化，整体灵活性强，能够根据实验需求进行调节，不仅方便了实验，而且能够提升学生动手能力和实验兴趣，并且通过多个滴定板，能够实验多组数据，方便对照，使得实验结果更加精确，大大提升了实验效率，而且能够对实验用具进行存放，方便取拿，更加方便实验的进行。附图说明图1为本技术结构示意图。图2为本技术固定台结构示意图。图3为本技术固定板结构示意图。图中：1、固定台，2、下转动环，3、立柱，4、操纵杆，5、固定板，6、夹套，7、紧固螺母，8、连接杆，9、定位板，10、上转动环，11、伸缩杆，12、夹持板，13、液瓶，14、滴定管，15、活塞，16、滴定管夹，17、锥形漏斗，18、工具盒，19、滴定板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-图3，本技术提供一种技术方案：一种高中化学试验用滴定装置，包括固定台1、下转动环2、立柱3、操纵杆4、固定板5、夹套6、紧固螺母7、连接杆8、定位板9、上转动环10、伸缩杆11、夹持板12、液瓶13、滴定管14、活塞15、滴定管夹16、锥形漏斗17、工具盒18和滴定板19，固定台1上侧通过下转动环2固定有立柱3，固定台1采用梯形台结构，这样设置，更加方便使用，立柱3上设置有操纵杆4，操纵杆4上侧设置有固定板5，固定板5上侧设置有夹套6，操纵杆4、固定板5、夹套6自下至上依次固定在立柱3上，这样设置，整体结构更加合理化，不仅方便安装，而且方便使用，夹套6右侧设置有紧固螺母7，夹套6左侧通过连接杆8与定位板9连接，立柱3上侧通过上转动环10固定有伸缩杆11，立柱3通过上转动环10与伸缩杆11构成T形体结构，这样设置，更加稳固，方便调节使用，伸缩杆11左侧固定有夹持板12，夹持板12上设置有液瓶13，液瓶13下侧与滴定管14连接，滴定管14采用透明软聚氯乙烯塑料制作而成，这样设置，耐腐蚀，牢固耐用，并且延展性较好，方便使用，滴定管14上设置有活塞15，且滴定管14通过滴定管夹16固定，连接杆8采用T形杆结构，且滴定管夹16通过连接杆8固定在夹套6上，这样设置，不仅方便调节，而且连接更加稳固，伸缩杆11右侧设置有锥形漏斗17，固定台1上设置有工具盒18，固定板5上设置有滴定板19。工作原理：在使用该高中化学试验用滴定装置时，将固定台1固定在使用处，根据使用需求以及滴定的方便程度，松动紧固螺母7，通过上下移动夹套6来调节定位板9的高度，然后若选择瓶装液体，则将液瓶13固定在夹持板12，并与滴定管14连接，若选择使用散装液体，则可通过锥形漏斗17将液体输送到滴定管14内，使用过程中，通过摆动操纵杆4，可通过转动立柱3控制滴定管14左右移动，操纵杆4、固定板5、夹套6自下至上依次固定在立柱3上，方便使用。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中化学试验用滴定装置，包括固定台（1）、下转动环（2）、立柱（3）、操纵杆（4）、固定板（5）、夹套（6）、紧固螺母（7）、连接杆（8）、定位板（9）、上转动环（10）、伸缩杆（11）、夹持板（12）、液瓶（13）、滴定管（14）、活塞（15）、滴定管夹（16）、锥形漏斗（17）、工具盒（18）和滴定板（19），其特征在于：所述固定台（1）上侧通过下转动环（2）固定有立柱（3），所述立柱（3）上设置有操纵杆（4），所述操纵杆（4）上侧设置有固定板（5），所述固定板（5）上侧设置有夹套（6），所述夹套（6）右侧设置有紧固螺母（7），所述夹套（6）左侧通过连接杆（8）与定位板（9）连接，所述立柱（3）上侧通过上转动环（10）固定有伸缩杆（11），所述伸缩杆（11）左侧固定有夹持板（12），所述夹持板（12）上设置有液瓶（13），所述液瓶（13）下侧与滴定管（14）连接，所述滴定管（14）上设置有活塞（15），且滴定管（14）通过滴定管夹（16）固定，所述伸缩杆（11）右侧设置有锥形漏斗（17），所述固定台（1）上设置有工具盒（18），所述固定板（5）上设置有滴定板（19）。

【技术特征摘要】
1.一种高中化学试验用滴定装置，包括固定台（1）、下转动环（2）、立柱（3）、操纵杆（4）、固定板（5）、夹套（6）、紧固螺母（7）、连接杆（8）、定位板（9）、上转动环（10）、伸缩杆（11）、夹持板（12）、液瓶（13）、滴定管（14）、活塞（15）、滴定管夹（16）、锥形漏斗（17）、工具盒（18）和滴定板（19），其特征在于：所述固定台（1）上侧通过下转动环（2）固定有立柱（3），所述立柱（3）上设置有操纵杆（4），所述操纵杆（4）上侧设置有固定板（5），所述固定板（5）上侧设置有夹套（6），所述夹套（6）右侧设置有紧固螺母（7），所述夹套（6）左侧通过连接杆（8）与定位板（9）连接，所述立柱（3）上侧通过上转动环（10）固定有伸缩杆（11），所述伸缩杆（11）左侧固定有夹持板（12），所述夹持板（12）上设置有液瓶（13），所述液瓶（13）下侧与滴定管（14）连接，所述滴定管（14）上设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晟龙，李昱龙，
申请(专利权)人：李晟龙，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23