一种高中化学实验用烧杯夹取装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中化学实验用烧杯夹取装置，包括烧杯和框体，所述烧杯插接在框体内腔，所述弧形板远离橡胶块一侧固定连接有U形活动杆，所述U形活动杆靠近弧形板一侧固定连接有若干个凸块，所述框体底部靠近两侧处均固定连接有转轴，所述转轴外侧边缘活动连接有U形支撑架，所述限位块固定连接在框体底部，所述U形支撑架远离限位块一侧开设有插孔，所述框体底部固定连接有与插孔相互配合的插销，本实用新型专利技术高中化学实验用烧杯夹取装置具有操作简单、保证其他仪器的完整等特点。

A beaker clamp device for high school chemistry experiment

The utility model discloses a high school chemistry experiment in a beaker clamp device, including a beaker and a frame, wherein the beaker is inserted in the frame body cavity, the arc plate away from the rubber block is fixedly connected with a U shaped movable side rod, the movable rod shaped U side arc plate is fixedly connected with a plurality of convex blocks the frame, near the bottom on both sides are fixedly connected with a rotating shaft, the rotating shaft is movably connected with the outer edge of the U shaped supporting frame, the limiting block is fixedly connected with the box body at the bottom of the U shape support away from the limit block side is provided with a jack, the frame body is connected with a bolt cooperate with Jack, the utility model has the advantages of high school chemistry experiment with the beaker clamp device has the advantages of simple operation, ensure the integrity of other instruments etc..

【技术实现步骤摘要】
一种高中化学实验用烧杯夹取装置
本技术涉及化学实验用品
，具体为一种高中化学实验用烧杯夹取装置。
技术介绍
在化学实验中，实验中会出现烧杯加热后，不能立即拿下来，实验人员需要通过布料进行隔热拿取，或者通过夹具类装置进行操作，在通过布料进行隔热拿取这一操作中，会无意中使得布料勾到某个实验装置上，很可能会扯动其他实验仪器，严重的会损坏其他仪器，在烧杯加热完之后，若立即放置在桌面上，且未对放置面进行隔热处理，其高温会损坏放置面。
技术实现思路
本技术解决的技术问题在于克服现有技术的操作复杂、易损坏其他仪器缺陷，提供一种高中化学实验用烧杯夹取装置。所述高中化学实验用烧杯夹取装置具有操作简单、保证其他仪器的完整等特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中化学实验用烧杯夹取装置，包括烧杯和框体，所述烧杯插接在框体内腔，所述烧杯外侧边缘设有弧形板，所述弧形板靠近烧杯一侧固定连接有若干个橡胶块，且所述橡胶块外侧边缘与烧杯外壁相互贴合，所述弧形板两端固定连接有连接杆，所述连接杆远离弧形板一端固定连接有滑块，所述框体上开设有与滑块相互匹配的滑槽，所述滑块靠近烧杯一侧固定连接有弹簧，所述弹簧远离滑块一端固定连接有固定板，所述固定板固定连接在滑槽内，所述弧形板远离橡胶块一侧固定连接有U形活动杆，所述U形活动杆靠近弧形板一侧固定连接有若干个凸块，所述框体底部靠近两侧处均固定连接有转轴，所述转轴外侧边缘活动连接有U形支撑架，所述U形支撑架远离弧形板一侧设有限位块，且所述限位块底端与U形支撑架外侧边缘相互贴合，所述限位块固定连接在框体底部，所述U形支撑架远离限位块一侧开设有插孔，所述框体底部固定连接有与插孔相互配合的插销。优选的，所述凸块为弧形结构，且所述凸块从上至下依次线性排列，多个所述凸块组合成波纹状。优选的，所述转轴与U形支撑架之间通过铰接的方式连接。优选的，所述橡胶块从上至下依次呈线性排列，且所述橡胶块横截面为半圆形。优选的，两组所述U形支撑架的纵向长度之和不能大于两组转轴之间的距离。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术装置在使用时，实验人员两手握住框体两侧，再将手勾住U形活动杆，并将U形活动杆向框体两侧移动，进而带动弧形板移动，同时弹簧伸长，之后再将框体套接在加热后的烧杯外侧，慢慢放开U形活动杆，弹簧的作用带动弧形板向烧杯方向移动，且弹簧的弹性使得弧形板对烧杯有个向框体中间的作用力，即夹住烧杯，之后通过移动框体来移动烧杯，在烧杯放置时，操作人员解开U形支撑架的插销和插孔，转动U形支撑架，直至U形支撑架远离烧杯一侧与限位块相互贴合，即使得两组U形支撑架呈“八”字形，以上移动烧杯的操作，只需移动U形活动杆，无需其他操作，即带来了装置操作简单的特点，避免了使用布料对烧杯隔热，并对装置进行移动时会损坏其他仪器，且U形支撑架的设置使得烧杯底端不直接与放置面接触，即带来了装置保证其他仪器的完整等特点。附图说明图1为本技术正视图；图2为本技术部件活动板的放大图；图3为本技术部件U形支撑架的侧视图。图中标号：1、烧杯，2、框体，3、弧形板，4、橡胶块，5、连接杆，6、滑块，7、滑槽，8、弹簧，9、固定板，10、U形活动杆，11、凸块，12、转轴，13、U形支撑架，14、插孔，15、插销，16、限位块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。请参阅图1-3，本技术包括烧杯1和框体2，所述烧杯1插接在框体2内腔，所述烧杯1外侧边缘设有弧形板3，所述弧形板3靠近烧杯1一侧固定连接有若干个橡胶块4，且所述橡胶块4外侧边缘与烧杯1外壁相互贴合，所述橡胶块4从上至下依次呈线性排列，且所述橡胶块4横截面为半圆形，所述弧形板3两端固定连接有连接杆5，所述连接杆5远离弧形板3一端固定连接有滑块6，所述框体2上开设有与滑块6相互匹配的滑槽7，所述滑块6靠近烧杯1一侧固定连接有弹簧8，所述弹簧8远离滑块6一端固定连接有固定板9，所述固定板9固定连接在滑槽7内，所述弧形板3远离橡胶块4一侧固定连接有U形活动杆10，所述U形活动杆10靠近弧形板3一侧固定连接有若干个凸块11，所述凸块11为弧形结构，且所述凸块11从上至下依次线性排列，多个所述凸块11组合成波纹状，所述框体2底部靠近两侧处均固定连接有转轴12，所述转轴12外侧边缘活动连接有U形支撑架13，所述转轴12与U形支撑架13之间通过铰接的方式连接，两组所述U形支撑架13的纵向长度之和不能大于两组转轴12之间的距离，这样设置是为了保证U形支撑架13更好的收放在框体2底部，所述U形支撑架13远离弧形板3一侧设有限位块16，且所述限位块16底端与U形支撑架13外侧边缘相互贴合，所述限位块16固定连接在框体2底部，所述U形支撑架13远离限位块16一侧开设有插孔14，所述框体2底部固定连接有与插孔14相互配合的插销15。工作原理：本技术装置在使用时，实验人员两手握住框体2两侧，再将手勾住U形活动杆10，并将U形活动杆10向框体2两侧移动，进而带动弧形板3移动，同时弹簧8伸长，之后再将框体2套接在加热后的烧杯1外侧，慢慢放开U形活动杆10，弹簧8的作用带动弧形板3向烧杯1方向移动，且弹簧8的弹性使得弧形板3对烧杯1有个向框体2中间的作用力，即夹住烧杯1，之后通过移动框体2来移动烧杯1，在烧杯1放置时，操作人员解开U形支撑架13的插销15和插孔14，转动U形支撑架13，直至U形支撑架13远离烧杯1一侧与限位块16相互贴合，即使得两组U形支撑架13呈“八”字形。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中化学实验用烧杯夹取装置，包括烧杯（1）和框体（2），其特征在于：所述烧杯（1）插接在框体（2）内腔，所述烧杯（1）外侧边缘设有弧形板（3），所述弧形板（3）靠近烧杯（1）一侧固定连接有若干个橡胶块（4），且所述橡胶块（4）外侧边缘与烧杯（1）外壁相互贴合，所述弧形板（3）两端固定连接有连接杆（5），所述连接杆（5）远离弧形板（3）一端固定连接有滑块（6），所述框体（2）上开设有与滑块（6）相互匹配的滑槽（7），所述滑块（6）靠近烧杯（1）一侧固定连接有弹簧（8），所述弹簧（8）远离滑块（6）一端固定连接有固定板（9），所述固定板（9）固定连接在滑槽（7）内，所述弧形板（3）远离橡胶块（4）一侧固定连接有U形活动杆（10），所述U形活动杆（10）靠近弧形板（3）一侧固定连接有若干个凸块（11），所述框体（2）底部靠近两侧处均固定连接有转轴（12），所述转轴（12）外侧边缘活动连接有U形支撑架（13），所述U形支撑架（13）远离弧形板（3）一侧设有限位块（16），且所述限位块（16）底端与U形支撑架（13）外侧边缘相互贴合，所述限位块（16）固定连接在框体（2）底部，所述U形支撑架（13）远离限位块（16）一侧开设有插孔（14），所述框体（2）底部固定连接有与插孔（14）相互配合的插销（15）。...

【技术特征摘要】
1.一种高中化学实验用烧杯夹取装置，包括烧杯（1）和框体（2），其特征在于：所述烧杯（1）插接在框体（2）内腔，所述烧杯（1）外侧边缘设有弧形板（3），所述弧形板（3）靠近烧杯（1）一侧固定连接有若干个橡胶块（4），且所述橡胶块（4）外侧边缘与烧杯（1）外壁相互贴合，所述弧形板（3）两端固定连接有连接杆（5），所述连接杆（5）远离弧形板（3）一端固定连接有滑块（6），所述框体（2）上开设有与滑块（6）相互匹配的滑槽（7），所述滑块（6）靠近烧杯（1）一侧固定连接有弹簧（8），所述弹簧（8）远离滑块（6）一端固定连接有固定板（9），所述固定板（9）固定连接在滑槽（7）内，所述弧形板（3）远离橡胶块（4）一侧固定连接有U形活动杆（10），所述U形活动杆（10）靠近弧形板（3）一侧固定连接有若干个凸块（11），所述框体（2）底部靠近两侧处均固定连接有转轴（12），所述转轴（12）外侧边缘活动连接有U形支撑架（13），所述U形支撑架（13）远离弧形...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐沐泽，
申请(专利权)人：徐沐泽，
类型：新型
国别省市：山东,37