一种平抛教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种平抛教学演示装置，包括盒体，所述盒体内腔的底部从左到右依次固定连接有第二电动伸缩杆、蓄电池和第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆的顶端分别通过第一活动节和第二活动节活动连接有第一支撑杆和第二支撑杆，且第一支撑杆和第二支撑杆的顶端固定连接有平抛板，所述平抛板底部的右端固定连接有倾角传感器。本实用新型专利技术在平抛板底部的两端分别固定连接了第一支撑杆和第二支撑杆，并通过第一活动节和第一电动伸缩杆以及第二活动节和第二电动伸缩杆的作用，可满足人们对平抛板倾斜角度的调节需求，同时倾角传感器可时刻将倾斜数据通过显示器显示出来，保障了平抛板倾斜角度调节的精确性。

A kind of flat throwing teaching demonstration device

The utility model discloses a flat throw teaching demonstration device, which comprises a box body, the box body in the bottom of the cavity in order from left to right is fixedly connected with a second electric telescopic rod, the battery and the first electric telescopic rod, the top of the first electric telescopic rod and second electric telescopic rod respectively through the first festival and the second festival activities connected with the first supporting rod and second support rods, and the first supporting rod and the second supporting rod is fixedly connected with the top of a flat parabolic plate, the flat plate at the bottom of the left right end is fixedly connected with a tilt sensor. The utility model has the advantages of both ends of the throwing plate at the bottom level are respectively fixed and connected with the first supporting rod and the supporting rod second, and through the first festival and the first electric telescopic rod and second movable joint and second electric telescopic rod and can meet the requirement of people throwing angle on the flat plate adjustment needs, the tilt sensor can be time tilt data is displayed through the display, guarantee the accuracy of horizontal projectile tilt angle adjustment plate.

【技术实现步骤摘要】
一种平抛教学演示装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种平抛教学演示装置。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，在物理学教学中，平抛是一节非常重要的物理内容，在进行平抛教学时，往往需要进行一定的实验过程，但现有的平抛教学演示装置无法精确的调节平抛板的倾斜角度，导致实验数据不理想，为此，我们提出一种平抛教学演示装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种平抛教学演示装置，具备精确调节平抛板倾斜角度的优点，解决了现有的平抛教学演示装置无法精确的调节平抛板的倾斜角度，导致实验数据不理想的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种平抛教学演示装置，包括盒体，所述盒体内腔的底部从左到右依次固定连接有第二电动伸缩杆、蓄电池和第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆的顶端分别通过第一活动节和第二活动节活动连接有第一支撑杆和第二支撑杆，且第一支撑杆和第二支撑杆的顶端固定连接有平抛板，所述平抛板底部的右端固定连接有倾角传感器，所述盒体顶部的后端通过合页活动连接有盖板，所述盒体的外表面从左到右依次固定连接有显示器、控制器和把手，所述控制器的外表面从左到右依次固定连接有第一伸缩调节旋钮、第二伸缩调节旋钮和总开关，所述盒体的右侧通过合页活动连接有活动板，所述盒体的右侧且位于活动板的外侧通过紧固旋钮活动连接有挡板。优选的，所述盖板和盒体的外表面活动安装有卡扣。优选的，所述盒体外表面的右端以及活动板的外表面均设有观察窗。优选的，所述活动板内表面的底部设有泡沫保护层。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术在平抛板底部的两端分别固定连接了第一支撑杆和第二支撑杆，并通过第一活动节和第一电动伸缩杆以及第二活动节和第二电动伸缩杆的作用，可满足人们对平抛板倾斜角度的调节需求，同时倾角传感器可时刻将倾斜数据通过显示器显示出来，保障了平抛板倾斜角度调节的精确性。2、本技术在盒体的右侧通过合页活动连接了活动板，并通过紧固旋钮和挡板的作用，可满足人们对活动板的收放需求，为平抛实验带来极大的便利。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术主视结构示意图；图3为本技术控制器结构示意图；图4为本技术工作原理示意图。图中：1盒体、2倾角传感器、3第一活动节、4第一电动伸缩杆、5蓄电池、6第二电动伸缩杆、7第二支撑杆、8第二活动节、9平抛板、10第一支撑杆、11盖板、12观察窗、13活动板、14泡沫保护层、15显示器、16控制器、161第一伸缩调节旋钮、162第二伸缩调节旋钮、163总开关、17卡扣、18把手、19挡板、20紧固旋钮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种平抛教学演示装置，包括盒体1，盒体1内腔的底部从左到右依次固定连接有第二电动伸缩杆6、蓄电池5和第一电动伸缩杆4，第一电动伸缩杆4和第二电动伸缩杆6的顶端分别通过第一活动节3和第二活动节8活动连接有第一支撑杆10和第二支撑杆7，可满足人们对平抛板9倾斜角度的调节需求，且第一支撑杆10和第二支撑杆7的顶端固定连接有平抛板9，平抛板9底部的右端固定连接有倾角传感器2，可时刻将倾斜数据通过显示器15显示出来，保障了平抛板9倾斜角度调节的精确性，盒体1顶部的后端通过合页活动连接有盖板11，盖板11和盒体1的外表面活动安装有卡扣17，盒体1的外表面从左到右依次固定连接有显示器15、控制器16和把手18，控制器16的外表面从左到右依次固定连接有第一伸缩调节旋钮161、第二伸缩调节旋钮162和总开关163，盒体1的右侧通过合页活动连接有活动板13，盒体1外表面的右端以及活动板13的外表面均设有观察窗12，活动板13内表面的底部设有泡沫保护层14，可起到缓冲的作用，盒体1的右侧且位于活动板13的外侧通过紧固旋钮20活动连接有挡板19，可满足人们对活动板13的收放需求，为平抛实验带来极大的便利。使用时，在平抛板9底部的两端分别固定连接了第一支撑杆10和第二支撑杆7，并通过第一活动节3和第一电动伸缩杆4以及第二活动节8和第二电动伸缩杆6的作用，可满足人们对平抛板9倾斜角度的调节需求，同时倾角传感器2可时刻将倾斜数据通过显示器15显示出来，保障了平抛板9倾斜角度调节的精确性，在盒体1的右侧通过合页活动连接了活动板13，并通过紧固旋钮20和挡板19的作用，可满足人们对活动板13的收放需求，为平抛实验带来极大的便利。综上所述：该平抛教学演示装置，在平抛板9底部的两端分别固定连接了第一支撑杆10和第二支撑杆7，并通过第一活动节3、第一电动伸缩杆4、第二活动节8和第二电动伸缩杆6以及倾角传感器2和显示器15的作用，解决了现有的平抛教学演示装置无法精确的调节平抛板的倾斜角度，导致实验数据不理想的问题。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种平抛教学演示装置，包括盒体（1），其特征在于：所述盒体（1）内腔的底部从左到右依次固定连接有第二电动伸缩杆（6）、蓄电池（5）和第一电动伸缩杆（4），所述第一电动伸缩杆（4）和第二电动伸缩杆（6）的顶端分别通过第一活动节（3）和第二活动节（8）活动连接有第一支撑杆（10）和第二支撑杆（7），且第一支撑杆（10）和第二支撑杆（7）的顶端固定连接有平抛板（9），所述平抛板（9）底部的右端固定连接有倾角传感器（2），所述盒体（1）顶部的后端通过合页活动连接有盖板（11），所述盒体（1）的外表面从左到右依次固定连接有显示器（15）、控制器（16）和把手（18），所述控制器（16）的外表面从左到右依次固定连接有第一伸缩调节旋钮（161）、第二伸缩调节旋钮（162）和总开关（163），所述盒体（1）的右侧通过合页活动连接有活动板（13），所述盒体（1）的右侧且位于活动板（13）的外侧通过紧固旋钮（20）活动连接有挡板（19）。

【技术特征摘要】
1.一种平抛教学演示装置，包括盒体（1），其特征在于：所述盒体（1）内腔的底部从左到右依次固定连接有第二电动伸缩杆（6）、蓄电池（5）和第一电动伸缩杆（4），所述第一电动伸缩杆（4）和第二电动伸缩杆（6）的顶端分别通过第一活动节（3）和第二活动节（8）活动连接有第一支撑杆（10）和第二支撑杆（7），且第一支撑杆（10）和第二支撑杆（7）的顶端固定连接有平抛板（9），所述平抛板（9）底部的右端固定连接有倾角传感器（2），所述盒体（1）顶部的后端通过合页活动连接有盖板（11），所述盒体（1）的外表面从左到右依次固定连接有显示器（15）、控制器（16）和把手（18），所述控制器（16）的外表面从左...

【专利技术属性】
技术研发人员：庄仁山，
申请(专利权)人：庄仁山，
类型：新型
国别省市：江苏,32