一种高中物理用模型展示台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中物理用模型展示台，本实用新型专利技术包括底座，所述底座的下表面四周均匀安装有四个滚轮，所述底座的上表面中部设置有旋转座，所述旋转座的上方竖直安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端安装有展示台，所述展示台的底面设置为关于轴对称的正六边形。本实用新型专利技术采用底面为正六边形的展示台，通过模型存取口将物理模型放置在模型置物盒中，方便学生从模型展示窗中观察物理模型，资料夹可将相对应的物理模型的说明资料夹在解说展示牌上，方便学生从多个方位同时细致观察不同的物理模型，控制器设定驱动电机的初始速度，通过传动皮带带动展示台自动旋转，使学生不用移动位置即可全面观察所有物理模型，提高了学生的学习兴趣。

A model display platform for high school physics

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理用模型展示台
本技术涉及教学用具
，具体为一种高中物理用模型展示台。
技术介绍
高中物理作为高中开设的理科课程之一，相对其他课程来讲，在理解和学习过程中具有较大难度。现有技术中，有一些类似初中的物理实验箱，但作用、功效及学生的使用范围与高中知识的适用范围完全不同。高中物理难于理解，物理实验难于掌握，其主要的原因是学生对实际运动过程的理解较少，对空间的立体感觉较差，并且在日常生活中很难接触相关的物理实验。目前，对于高中物理实验对有效整合并模拟物理运动过程的装置技术还不算成熟，使用效果存在缺陷。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中物理用模型展示台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中物理用模型展示台，包括底座，所述底座的下表面四周均匀安装有四个滚轮，所述底座的上表面中部设置有旋转座，所述旋转座的上方竖直安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端安装有展示台，所述展示台的底面设置为关于轴对称的正六边形，所述展示台从下到上依次包括模型置物盒、模型展示窗、解说展示牌，所述展示台的中部安装有节能灯。优选的，所述模型置物盒的四周均匀开有六个与模型展示窗对应的模型存取口，所述模型展示窗表面安装有钢化玻璃，所述模型展示窗与水平面之间的夹角为45度。优选的，所述解说展示牌竖直安装在模型展示窗的顶端，且解说展示牌的宽度与模型展示窗的顶端宽度相等，所述解说展示牌的顶端设置有资料夹。优选的，所述底座的上表面一侧设置有控制器，所述底座的上表面另一侧设置有驱动电机，所述驱动电机的顶端通过转轴连接有驱动皮带轮，所述伸缩杆的中部安装有从动皮带轮，所述驱动皮带轮和从动皮带轮之间设置有传动皮带。优选的，所述控制器与驱动电机、节能灯之间分别通过电路连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：采用底面为正六边形的展示台，通过模型存取口将物理模型放置在模型置物盒中，方便学生从模型展示窗中观察物理模型，资料夹可将相对应的物理模型的说明资料夹在解说展示牌上，方便学生从多个方位同时细致观察不同的物理模型，控制器设定驱动电机的初始速度，通过传动皮带带动展示台自动旋转，使学生不用移动位置即可全面观察所有物理模型，提高了学生的学习兴趣。附图说明图1为本技术的结构示意图。图中：1、底座；2、滚轮；3、旋转座；4、伸缩杆；5、展示台；6、模型置物盒；7、模型展示窗；8、解说展示牌；9、节能灯；10、模型存取口；11、钢化玻璃；12、资料夹；13、控制器；14、驱动电机；15、驱动皮带轮；16、从动皮带轮；17、传动皮带。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：包括底座1，底座1的下表面四周均匀安装有四个滚轮2，底座1的上表面中部设置有旋转座3，旋转座3的上方竖直安装有伸缩杆4，伸缩杆4的顶端安装有展示台5，展示台5的底面设置为关于轴对称的正六边形，展示台5从下到上依次包括模型置物盒6、模型展示窗7、解说展示牌8，展示台5的中部安装有节能灯9，模型置物盒6的四周均匀开有六个与模型展示窗7对应的模型存取口10，模型展示窗7表面安装有钢化玻璃11，模型展示窗7与水平面之间的夹角为45度，解说展示牌8竖直安装在模型展示窗7的顶端，且解说展示牌8的宽度与模型展示窗7的顶端宽度相等，解说展示牌8的顶端设置有资料夹12，底座1的上表面一侧设置有控制器13，底座1的上表面另一侧设置有驱动电机14，驱动电机14的顶端通过转轴连接有驱动皮带轮15，伸缩杆4的中部安装有从动皮带轮16，驱动皮带轮15和从动皮带轮16之间设置有传动皮带17，控制器13与驱动电机14、节能灯9之间分别通过电路连接。本技术在具体实施时，通过滚轮2移动底座1至合适的展示位置，调节伸缩杆4的高度，适应学生的视角，打开节能灯9并调节亮度，使光线明亮且不刺眼，底面为正六边形的展示台5，通过模型存取口10将物理模型放置在模型置物盒6中，方便学生从模型展示窗7中观察物理模型，资料夹12可将相对应的物理模型的说明资料夹12在解说展示牌8上，方便学生从多个方位同时细致观察不同的物理模型，控制器13设定驱动电机14的初始速度，通过传动皮带17带动展示台5自动旋转，使学生不用移动位置即可全面观察所有物理模型，提高了学生的学习兴趣。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中物理用模型展示台，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的下表面四周均匀安装有四个滚轮（2），所述底座（1）的上表面中部设置有旋转座（3），所述旋转座（3）的上方竖直安装有伸缩杆（4），所述伸缩杆（4）的顶端安装有展示台（5），所述展示台（5）的底面设置为关于轴对称的正六边形，所述展示台（5）从下到上依次包括模型置物盒（6）、模型展示窗（7）、解说展示牌（8），所述展示台（5）的中部安装有节能灯（9）。

【技术特征摘要】
1.一种高中物理用模型展示台，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的下表面四周均匀安装有四个滚轮（2），所述底座（1）的上表面中部设置有旋转座（3），所述旋转座（3）的上方竖直安装有伸缩杆（4），所述伸缩杆（4）的顶端安装有展示台（5），所述展示台（5）的底面设置为关于轴对称的正六边形，所述展示台（5）从下到上依次包括模型置物盒（6）、模型展示窗（7）、解说展示牌（8），所述展示台（5）的中部安装有节能灯（9）。2.根据权利要求1所述的一种高中物理用模型展示台，其特征在于：所述模型置物盒（6）的四周均匀开有六个与模型展示窗（7）对应的模型存取口（10），所述模型展示窗（7）表面安装有钢化玻璃（11），所述模型展示窗（7）与水平面之间的夹角为（45）度。3.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：王芊蔚，
申请(专利权)人：王芊蔚，
类型：新型
国别省市：河南,41