一种物理运动教学演示模型制造技术

技术编号:8646150 阅读:150 留言:0更新日期:2013-04-28 03:34
一种物理运动教学演示模型。它是由光电数字计时装置、外加电场装置、支撑底座、小球、滑道和弹簧组成。该实用新型专利技术可用于物理教学,通过不同的操作方法可以演示动量守恒定律、完全弹性碰撞、非弹性碰撞、能量转化、牛顿第二定律等多种物理理论。该实用新型专利技术简单,易操作,课堂演示教学效果好。(*该技术在2022年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学演示模型,尤其涉及一种可以演示动量守恒定律、完全弹性碰撞、非弹性碰撞、能量转化、牛顿第二定律等多种物理理论的教学演示模型。
技术介绍
动量守恒定律、完全弹性碰撞、非弹性碰撞、能量转化、牛顿第二定律是物理学的重点难点内容,学生在学习这部分知识的时候,普遍感觉晦涩难懂,因而制作一种教学演示模型,用实验的方法生动形象地将其演示出来对于理解这些抽象理论具有重要意义。
技术实现思路
针对上述问题,本技术提出了一种物理运动教学演示模型,具有携带方便,操作简易的特点。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是它包括光电数字计时装置、夕卜加电场装置、支撑底座、小球、滑道、弹簧。光电数字计时装置包括两个光电门和两个读数显示器,外加电场装置包括安放在支撑底座内部的直流电源和上方的两块正对着的电极板。滑道位于两电级板几何中心的连线上,其内壁采用光滑材料涂层,外壁绘有刻度。两个光电门分别置于滑道左右1/10处,读数显示器分别置于支撑底座内部的两端,并用光电数字计时器开关来控制。两块电极板选用边长O. lm、厚度O. 002m的正方形钢板,分别置于滑道的两端,且滑道位于两块电极板几何中心的连线上,直流电源内置在支撑底座里,并用外加电场开关来控制。小球放在滑道上,并使光电门所发射的光线与小球球心等高。小球共有3种,包括2个弹性小球、2个刚性小球、I个带电小球,其半径均为O. 02m。本技术的有益效果是,通过不同的操作方法可以演示动量守恒定律、完全弹性碰撞、能量转化、牛顿第二定律等多种物理理论。附图说明图1是本技术的结构示意图。图1中,1.电极板,2.弹簧,3.光电门,4.滑道,5.读数显示器,6.光电数字计时器开关,7.直流电源,8.外加电场开关,9.支撑底座,10.刚性小球,11.弹性小球,12.带电小球。具体实施方式两个光电门(3)分别置于滑道(4)左右1/10处,读数显示器(5)分别置于支撑底座(9)内部的两端,并用光电数字计时器开关(6)来控制。两块电极板(I)分别置于滑道(4)的两端,且滑道(4)位于两块电极板(I)几何中心的连线上,直流电源(7)内置在支撑底座(9)里,并用外加电场开关(8)来控制。闭合两个光电数字计时器开关(6),选取两个弹性小球(11)或两个刚性小球(10)或一个带电小球(12)分别放在两个被压缩弹簧(2)前方,记录两弹簧(2)分别被压缩长度L1、L2。然后同时释放,记录读数,代入相应公式,验证其运动原理的正确性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理运动教学演示模型,它是由光电数字计时装置、外加电场装置、支撑底座、小球、滑道组成,其特征在于:所述光电数字计时装置包括两个光电门和两个读数显示器;所述外加电场装置包括安放在支撑底座内部的直流电源和上方的两块正对着的电极板。

【技术特征摘要】
1.一种物理运动教学演示模型,它是由光电数字计时装置、外加电场装置、支撑底座、小球、滑道组成,其特征在于所述光电数字计时装置包括两个光电门和两个读数显示器;所述外加电场装置...

【专利技术属性】
技术研发人员:张金辉邵鲁华李萍赵杉林潘一杨双春
申请(专利权)人:辽宁石油化工大学
类型:实用新型
国别省市:

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