The utility model discloses a Chinese teaching board, including the support plate, the support plate of the rear inner side is provided with a first chute, inside the first top sliding slot is arranged at the inner side of the slot is provided with second push rod, the push rod is connected with the second card slots, the slot the left side is provided with second grooves, the second groove and second push rod connected with a supporting rod, installed inside the second groove, the supporting rod is connected with the supporting plate, the inner side of the supporting rod is installed on the first push rod. The Chinese teaching board, used in the board, by pulling the frame by frame to drive the sliding rod, push rod inserted through the push rod second, the first card ring to press the first spring, mobile inserting rod, the inserting rod is disengaged from the clamping slot, the sliding rod can slide in the medial move, which will the inner frame back support plate, thus greatly saving the space occupied by the board to reveal the overall, simple operation, easy to use.
【技术实现步骤摘要】
一种中文教学揭示板
本技术涉及教学设备
,具体为一种中文教学揭示板。
技术介绍
现有技术中,在课堂教学中,教师需要通过板书向学生授课,书写板书的载体有常规的黑板或白板,前者使用粉笔书写会产生较大的粉尘污染,粉尘被教师与学生吸入体内会影响身体健康,而后者使用白板笔书写会产生刺激性气味,挥发出的刺激性气味也会对身体造成影响,两者对师生的健康都有不同程度的影响,例如专利号为201520488754.6的专利,包括主体部分以及外设部分,所述外壳为一无盖式立方体结构,所述铁屑溶液通过隔板密封在介质层的立方体空间中,所述隔板均匀分布在介质层中且将介质层分割为大小一致的立方体空间,所述透明层布置在外壳内部且与介质层连接在一起,所述置物栏安装在外壳的底端位置,并且置物栏的长度与外壳一致,虽然不需要频繁的转身去拿取书写笔,但是它使用时不方便,而且操作复杂,浪费时间,工作效率低,且在不使用时占用空间较大。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种中文教学揭示板,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种中文教学揭示板,包括支板,所述支板的内侧后端设有第一滑槽,所述第一滑槽的内侧顶端设有卡槽,所述卡槽的内侧安装有第二推动杆,所述第二推动杆与卡槽配合相连,所述插槽的左侧设有第二凹槽,所述第二凹槽与第二推动杆配合相连,所述第二凹槽的内侧安装有支杆,所述支杆与支板相连,所述支杆的内侧安装有第一推动杆,所述第一推动杆贯穿支板,所述第一推动杆与第二凹槽配合相连,所述第一推动杆与第二推动杆配合相连,所述第一推动杆的外壁套接有第二弹簧,所述第二弹簧的顶端安装有第 ...
【技术保护点】
一种中文教学揭示板,包括支板(1),其特征在于:所述支板(1)的内侧后端设有第一滑槽(6),所述第一滑槽(6)的内侧顶端设有卡槽(17),所述卡槽(17)的内侧安装有第二推动杆(14),所述第二推动杆(14)与卡槽(17)配合相连,所述卡槽(17)的左侧设有第二凹槽(16),所述第二凹槽(16)与第二推动杆(14)配合相连,所述第二凹槽(16)的内侧安装有支杆(18),所述支杆(18)与支板(1)相连,所述支杆(18)的内侧安装有第一推动杆(5),所述第一推动杆(5)贯穿支板(1),所述第一推动杆(5)与第二凹槽(16)配合相连,所述第一推动杆(5)与第二推动杆(14)配合相连,所述第一推动杆(5)的外壁套接有第二弹簧(19),所述第二弹簧(19)的顶端安装有第二卡环(20),所述第二卡环(20)与第一推动杆(5)相连,所述支板(1)的顶端安装有台板(9),所述台板(9)的后侧安装有框架(3),所述框架(3)的内侧安装有写字板(4),所述框架(3)的左右两侧均安装有滑杆(2),所述滑杆(2)与第一滑槽(6)配合相连,所述滑杆(2)的内侧设有第一凹槽(11),所述第一凹槽(11)的内侧安 ...
【技术特征摘要】
1.一种中文教学揭示板,包括支板(1),其特征在于:所述支板(1)的内侧后端设有第一滑槽(6),所述第一滑槽(6)的内侧顶端设有卡槽(17),所述卡槽(17)的内侧安装有第二推动杆(14),所述第二推动杆(14)与卡槽(17)配合相连,所述卡槽(17)的左侧设有第二凹槽(16),所述第二凹槽(16)与第二推动杆(14)配合相连,所述第二凹槽(16)的内侧安装有支杆(18),所述支杆(18)与支板(1)相连,所述支杆(18)的内侧安装有第一推动杆(5),所述第一推动杆(5)贯穿支板(1),所述第一推动杆(5)与第二凹槽(16)配合相连,所述第一推动杆(5)与第二推动杆(14)配合相连,所述第一推动杆(5)的外壁套接有第二弹簧(19),所述第二弹簧(19)的顶端安装有第二卡环(20),所述第二卡环(20)与第一推动杆(5)相连,所述支板(1)的顶端安装有台板(9),所述台板(9)的后侧安装有框架(3),所述框架(3)的内侧安装有写字板(4),所述框架(3)的左右两侧均安装有滑杆(2),所述滑杆(2)与第一滑槽(6)配合相连,所述滑杆(2)的内侧设有第一凹槽(11),所述第一凹槽(11)的内侧安装有插杆(13),所述插杆(...
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