The utility model discloses a chemical analysis of classroom teaching experiment vehicle, which comprises a box body, test bench and supporting feet, wherein the bottom of the box body is provided with a supporting foot, and the base is provided with a universal wheel, wherein the top of box is provided with a test bench, and the two ends of the test bench is provided with a lifting plate. The lifting plate is provided with a positioning bolt, the left and right sides of the box are provided with a positioning screw hole corresponding to the positioning bolt, the top of the test bench is provided with a fixed frame and experimental activities and support, test bed side are arranged side by side, the inside of the box is provided with first and lockers the first and second lockers, lockers and second lockers are respectively arranged on the first door and the second door design, it uses on both sides of the test bench is connected by the side plate and the lifting of the box, through a positioning screw Bolt will lift side fixed on the positioning of different height adjustment screw hole come test bench height.
【技术实现步骤摘要】
一种分析化学课堂教学实验车
本技术涉及化学教学设备
,具体为一种分析化学课堂教学实验车。
技术介绍
分析化学中的操作方法是该科教学中极为重要的内容,在分析化学的课堂教学中有不少重要的实验操作都需要在课堂上为学生们作现场演示,以加深学生们的理解。目前分析化学课堂实验存在着许多困难,一是这些分析实验所需要的仪器、设备种类都比较多,搬运时很容易损坏。二是在现在的教室里通常都没有实验台,在讲台上做实验会花费很长的准备时间,从而会占用不少的课堂教学时间。专利CN203061207U提出了一种分析化学课堂教学实验车,但这种实验车的实验平台的高度是固定的,使用时不太方便,并且一些化学试验品的稳定性较差,在运输的过程中需要保证不产生剧烈的震动,但该运输车没有防震的功能,另外,普通的分析化学课堂教学实验车没有设置废液回收设备,不够方便。
技术实现思路
现有技术难以满足人们的需要,为了解决上述存在的问题,本技术提出了一种分析化学课堂教学实验车。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种分析化学课堂教学实验车,包括箱体、试验台和支撑脚,所述箱体的底部设置有支撑脚,且支撑脚的底部设置有万向轮,所述箱体的顶部设置有试验台,且试验台的两端设置有升降侧板,所述升降侧板上设置有定位螺栓,所述箱体的左右两侧均设置有与定位螺栓对应的定位螺纹孔,所述试验台的顶部设置有固定架和实验用品支架,且试验台的侧边均设置有围边,所述箱体内部设置有第一储物柜和第二储物柜,且第一储物柜和第二储物柜上分别设置有第一柜门和第二柜门,所述第一柜门和第二柜门上均设置有门把手,所述第一柜门与箱体的壁体间设置有缓冲层,且 ...
【技术保护点】
一种分析化学课堂教学实验车,包括箱体(1)、试验台(2)和支撑脚(3),其特征在于:所述箱体(1)的底部设置有支撑脚(3),且支撑脚(3)的底部设置有万向轮(4),所述箱体(1)的顶部设置有试验台(2),且试验台(2)的两端设置有升降侧板(5),所述升降侧板(5)上设置有定位螺栓(6),所述箱体(1)的左右两侧均设置有与定位螺栓(6)对应的定位螺纹孔(7),所述试验台(2)的顶部设置有固定架(8)和实验用品支架(9),且试验台(2)的侧边均设置有围边(10),所述箱体(1)内部设置有第一储物柜(11)和第二储物柜(12),且第一储物柜(11)和第二储物柜(12)上分别设置有第一柜门(13)和第二柜门(14),所述第一柜门(13)和第二柜门(14)上均设置有门把手(15),所述第一柜门(13)与箱体(1)的壁体间设置有缓冲层(16),且第一柜门(13)的上下缓冲层(16)间均设置有防震弹簧(17),所述箱体(1)底部设置有废液桶(18),且废液桶(18)的顶部通过废液管(19)与试验台(2)连接,且废液管(19)与试验台(2)的连接处设置有上盖(20)。
【技术特征摘要】
1.一种分析化学课堂教学实验车,包括箱体(1)、试验台(2)和支撑脚(3),其特征在于:所述箱体(1)的底部设置有支撑脚(3),且支撑脚(3)的底部设置有万向轮(4),所述箱体(1)的顶部设置有试验台(2),且试验台(2)的两端设置有升降侧板(5),所述升降侧板(5)上设置有定位螺栓(6),所述箱体(1)的左右两侧均设置有与定位螺栓(6)对应的定位螺纹孔(7),所述试验台(2)的顶部设置有固定架(8)和实验用品支架(9),且试验台(2)的侧边均设置有围边(10),所述箱体(1)内部设置有第一储物柜(11)和第二储物柜(12),且第一储物柜(11)和第二储物柜(12)上分别设置有第一柜门(13)和第二柜门(14),所述第一柜门(13)和第二柜门(14)上均设置有门把手(15),所述第一柜门(13)与箱体(1)的壁体间设置有缓冲层(16),且第一柜门(13)的上下缓冲层(16)间均设置有防震弹簧(17),所述...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。