一种物理教学用小孔成像演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种物理教学用小孔成像演示装置，包括第一盒体，第一盒体的一侧通过活动销活动连接有第二盒体，第一盒体内壁的一侧面卡接有第一轴承，第一轴承内插接有第一螺杆，第一螺杆的一端贯穿第一盒体的内壁固定连接有第一调节手柄，第一盒体的内壁固定连接有第一夹层。本发明专利技术通过设置第一U形座、第一转轴、螺纹杆、内螺纹柱、烛台、第二U形座、第二转轴、支撑杆、毛玻璃屏、第三转轴、连杆和幕布，通过将螺纹杆围绕第一转轴旋转折叠或展开，支撑杆围绕第二转轴旋转折叠或展开，连杆围绕第三转轴旋转或折叠，从而使得烛台、毛玻璃屏和幕布可以收缩，从而使得演示装置可以通过折叠达到便于携带的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用小孔成像演示装置
本专利技术涉及教学用具
，具体为一种物理教学用小孔成像演示装置。
技术介绍
用一个带有小孔的板遮挡在墙体与物之间，墙体上就会形成物的倒影，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，墙体上像的大小也会随之发生变化，这种现象说明了光沿直线传播的性质。在物理课堂上，我们常常会通过器材进行小孔成像的实验，目前的课堂实验中，一般放好蜡烛、小孔屏和毛玻璃屏。点燃蜡烛，调整蜡烛和屏的高度，使蜡烛的火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上。蜡烛和小孔屏的距离不宜过大。调整后，可以在毛玻璃屏上看到蜡烛火焰倒立的实像，移动蜡烛或毛玻璃屏的位置，可以看到，蜡烛距小孔越近或毛玻璃屏距小孔越远，得到的像越大，这个实验至少向我们提出了三个问题：小孔成的像为什么是倒立的，像的大小和哪些因素有关，像的清晰程度和哪些因素有关，为了说明这些问题，我们把蜡烛的火焰看成是由许多小发光点组成的，每个发光点都向四面八方发射着光。总会有一小束光，笔直地穿过小孔，在白纸上形成一个小光斑。烛焰上的每一个发光点都会在白纸上形成一个对应的光斑，全部光斑在白纸上就组成了一个烛焰的像，所以在进行小本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理教学用小孔成像演示装置，包括第一盒体(1)，其特征在于：所述第一盒体(1)的一侧通过活动销(2)活动连接有第二盒体(3)，所述第一盒体(1)内壁的一侧面卡接有第一轴承(4)，所述第一轴承(4)内插接有第一螺杆(5)，所述第一螺杆(5)的一端贯穿第一盒体(1)的内壁固定连接有第一调节手柄(6)，所述第一盒体(1)的内壁固定连接有第一夹层(7)，所述第一夹层(7)的表面开设有第一通槽(8)，所述第一通槽(8)内卡接有第一滑块(9)，所述第一滑块(9)的下表面固定连接有第一齿条(10)，所述第一齿条(10)与第一螺杆(5)啮合，所述第一滑块(9)的上表面固定连接有第一U形座(11)，所述第一...

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用小孔成像演示装置，包括第一盒体(1)，其特征在于：所述第一盒体(1)的一侧通过活动销(2)活动连接有第二盒体(3)，所述第一盒体(1)内壁的一侧面卡接有第一轴承(4)，所述第一轴承(4)内插接有第一螺杆(5)，所述第一螺杆(5)的一端贯穿第一盒体(1)的内壁固定连接有第一调节手柄(6)，所述第一盒体(1)的内壁固定连接有第一夹层(7)，所述第一夹层(7)的表面开设有第一通槽(8)，所述第一通槽(8)内卡接有第一滑块(9)，所述第一滑块(9)的下表面固定连接有第一齿条(10)，所述第一齿条(10)与第一螺杆(5)啮合，所述第一滑块(9)的上表面固定连接有第一U形座(11)，所述第一U形座(11)的内壁插接有第一转轴(12)，所述第一转轴(12)的表面固定连接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)上螺纹连接有内螺纹柱(14)，所述内螺纹柱(14)的顶端固定连接有烛台(15)，所述第二盒体(3)内壁的一侧面卡接有第二轴承(16)，所述第二轴承(16)内插接有第二螺杆(17)，所述第二螺杆(17)的一端贯穿第二盒体(3)的内壁固定连接有第二调节手柄(18)，所述第二盒体(3)的内壁固定连接有第二夹层(19)，所述第二夹层(19)的表面开设有第二通槽(20)，所述第二通槽(20)内卡接有第二滑块(21)，所述第二滑块(21)的下表面固定连接有第二齿条(22)，所述第二齿条(22)与第二螺杆(17)啮合，所述第二滑块(21)的上表面固定连接有第二U形座(23)，所述第二U形座(23)的内壁插接有第二转轴(24)，所述第二转轴(24)的表面固定连接有支撑杆(25)，所述支撑杆(25)的顶端固定连接有毛玻璃屏(26)，所述第二盒体(3)的内壁插接有第三转轴(27)，所述第三转轴(27)的表面通过连杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：方泽波，张杰，毛永远，
申请(专利权)人：绍兴柯桥韩玉电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33