一种生物教学用载玻片安放装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种生物教学用载玻片安放装置，包括底板，底板上设有侧板，底板的前部上设有第一支撑板，第一支撑板与侧板之间设有玻璃板，玻璃板的前部设有限位片；玻璃板上设有载水槽；底板上设有支撑柱，支撑柱的端部设有载物座，玻璃板设置在载物座上；底板的后部设有支撑板，支撑板与侧板之间设有载物座，载物座上设有输水机，侧板的中部设有输水管，输水管的一端与输水机连接，输水管的一端与输水机之间设有控制泵，输水管的另一端设有下水管，下水管设置在载水槽的上方。本实用新型专利技术可以使水润湿载水槽的上表面，载玻片可以更加安全地吸附在玻璃板上的载水槽内，通过载玻片可以方便生物教学用。

A device for carrying glass slide in biology teaching

The utility model discloses a biological teaching slide placing device, which comprises a bottom plate, the bottom plate is provided with a side plate, a first supporting plate is arranged on the front part of the bottom plate, the glass plate is arranged between the first support plate and the side plate, the front glass plate is provided with a spacing piece; the glass plate is provided with a loading tank; the bottom plate is provided with a support column. The end of the support column is provided with a carrier seat, a glass plate is arranged on the slide seat; the rear of the base plate is provided with a support plate, loading seat is arranged between the supporting plate and the side plate, the loading seat is provided with a water machine, side plate is arranged in the middle of a water pipe, water pipe and water machine is connected is arranged between the pump control one end with the water pipes of the machine, the water pipe is arranged at the other end of the pipe, pipe is arranged above the sink load. The utility model enables the water to moisten the upper surface of the water tank, and the glass slide can be more safely adsorbed on the water tank on the glass plate, and the glass slide can be used for biological teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种生物教学用载玻片安放装置
本技术涉及一种安放装置，特别涉及一种生物教学用载玻片安放装置。
技术介绍
现有技术中，如专利CN201320265389.3公开了一种便于使用的载玻片；所述便于使用的载玻片包括上载玻片和下载玻片，所述上载玻片通过转动结构扣合在下载玻片上，所述上载玻片上具有一个通孔，所述通孔内嵌设有一放大镜片。该载玻片安放容易破碎，且对载玻片进行生物教学使用操作不方便。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种可以使水润湿载水槽的上表面，载玻片可以更加安全地吸附在玻璃板上的载水槽内，通过载玻片可以方便生物教学用的生物教学用载玻片安放装置。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种生物教学用载玻片安放装置，包括底板，底板的底部一侧设有第一安装轴，第一安装轴的两端设有第一移动轮，底板的底部另一侧设有第二安装轴，第二安装轴的两端设有第二移动轮，第二移动轮与第一移动轮均为万向轮；底板上设有侧板，底板的前部上设有第一支撑板，第一支撑板与侧板之间设有玻璃板，玻璃板的前部设有限位片；玻璃板上设有载水槽；底板上设有第一支撑柱，第一支撑柱的端部设有第一载物座，底板上设有第二支撑柱，第二支撑柱的端部设有第二载物座，玻璃板设置在第一载物座与第二载物座上；底板的后部设有第二支撑板，第二支撑板与侧板之间设有载物座，载物座上设有输水机，侧板的中部设有输水管，输水管的一端与输水机连接，输水管的一端与输水机之间设有控制泵，输水管的另一端设有下水管，下水管设置在载水槽的上方。进一步地，所述侧板的端部设有限位片。进一步地，所述载物座的侧壁上设有限位板，限位板设置在输水机的外侧壁位置。进一步地，所述侧板的侧壁设有扣架，扣架设置在输水机的上部，扣架的端部设有扣板，扣板扣接在输水机的背部。进一步地，所述第二支撑板与侧板之间设有第一对接板与第二对接板。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：底板通过第一安装轴可以对第一移动轮进行套装，底板通过第二安装轴可以对第二移动轮进行套装；第一支撑柱通过第一载物座可以对玻璃板进行支撑，第二支撑柱通过第二载物座可以对玻璃板进行支撑，通过玻璃板可以方便安放载玻片，输水机通过输水管可以输送水源，输水管通过下水管可以使水输送到玻璃板上的载水槽内，可以使水润湿载水槽的上表面，载玻片可以更加安全地吸附在玻璃板上的载水槽内，通过载玻片可以方便生物教学用。【附图说明】图1为本技术生物教学用载玻片安放装置的结构示意图。【具体实施方式】为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1所示，一种生物教学用载玻片安放装置，包括底板1，底板1的底部一侧设有第一安装轴2，第一安装轴2的两端设有第一移动轮3，底板1的底部另一侧设有第二安装轴4，第二安装轴4的两端设有第二移动轮5，第二移动轮5与第一移动轮3均为万向轮；底板1上设有侧板6，底板1的前部上设有第一支撑板7，第一支撑板7与侧板6之间设有玻璃板8，玻璃板8的前部设有限位片9；玻璃板8上设有载水槽10；底板1上设有第一支撑柱11，第一支撑柱11的端部设有第一载物座12，底板1上设有第二支撑柱13，第二支撑柱13的端部设有第二载物座14，玻璃板8设置在第一载物座12与第二载物座14上；底板1的后部设有第二支撑板15，第二支撑板15与侧板6之间设有载物座16，载物座16上设有输水机17，侧板6的中部设有输水管18，输水管18的一端与输水机17连接，输水管18的一端与输水机17之间设有控制泵19，输水管18的另一端设有下水管20，下水管20设置在载水槽10的上方；侧板6的端部设有限位片21，载物座16的侧壁上设有限位板22，限位板22设置在输水机17的外侧壁位置；侧板6的侧壁设有扣架23，扣架23设置在输水机17的上部，扣架23的端部设有扣板24，扣板24扣接在输水机17的背部；第二支撑板15与侧板6之间设有第一对接板25与第二对接板26。本技术生物教学用载玻片安放装置，底板1通过第一安装轴2可以对第一移动轮3进行套装，底板1通过第二安装轴4可以对第二移动轮5进行套装；第一支撑柱11通过第一载物座12可以对玻璃板8进行支撑，第二支撑柱13通过第二载物座14可以对玻璃板8进行支撑，通过玻璃板8可以方便安放载玻片，输水机17通过输水管18可以输送水源，输水管18通过下水管20可以使水输送到玻璃板8上的载水槽10内，可以使水润湿载水槽10的上表面，载玻片可以更加安全地吸附在玻璃板8上的载水槽10内，通过载玻片可以方便生物教学用。其中，侧板6的端部设有限位片21，所以通过限位片21可以对侧板6的端部进行限位安装。其中，载物座16的侧壁上设有限位板22，限位板22设置在输水机17的外侧壁位置；侧板6的侧壁设有扣架23，扣架23设置在输水机17的上部，扣架23的端部设有扣板24，扣板24扣接在输水机17的背部；所以通过限位板22可以对输水机17的背部进行限位安装，通过扣架23与扣板24可以对输水机17的上部进行扣接。其中，第二支撑板15与侧板6之间设有第一对接板25与第二对接板26；所以对接更加牢固。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种生物教学用载玻片安放装置，包括底板，其特征在于：底板的底部一侧设有第一安装轴，第一安装轴的两端设有第一移动轮，底板的底部另一侧设有第二安装轴，第二安装轴的两端设有第二移动轮，第二移动轮与第一移动轮均为万向轮；底板上设有侧板，底板的前部上设有第一支撑板，第一支撑板与侧板之间设有玻璃板，玻璃板的前部设有限位片；玻璃板上设有载水槽；底板上设有第一支撑柱，第一支撑柱的端部设有第一载物座，底板上设有第二支撑柱，第二支撑柱的端部设有第二载物座，玻璃板设置在第一载物座与第二载物座上；底板的后部设有第二支撑板，第二支撑板与侧板之间设有载物座，载物座上设有输水机，侧板的中部设有输水管，输水管的一端与输水机连接，输水管的一端与输水机之间设有控制泵，输水管的另一端设有下水管，下水管设置在载水槽的上方。

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用载玻片安放装置，包括底板，其特征在于：底板的底部一侧设有第一安装轴，第一安装轴的两端设有第一移动轮，底板的底部另一侧设有第二安装轴，第二安装轴的两端设有第二移动轮，第二移动轮与第一移动轮均为万向轮；底板上设有侧板，底板的前部上设有第一支撑板，第一支撑板与侧板之间设有玻璃板，玻璃板的前部设有限位片；玻璃板上设有载水槽；底板上设有第一支撑柱，第一支撑柱的端部设有第一载物座，底板上设有第二支撑柱，第二支撑柱的端部设有第二载物座，玻璃板设置在第一载物座与第二载物座上；底板的后部设有第二支撑板，第二支撑板与侧板之间设有载物座，载物座上设有输水机，侧板的中部设有输水管...

【专利技术属性】
技术研发人员：马三友，
申请(专利权)人：执业力天津教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津,12