一种基于教育的多功能用教学尺制造技术

本发明专利技术公开了一种基于教育的多功能用教学尺，属于教学用具设备领域。本发明专利技术包括尺体，尺体上一端的一侧设有一圆形通孔和长方形通孔，圆形通孔处固定有一把手，把手一端固定有吸盘，把手的一侧设有第一拧紧装置，长方形通孔一端上固定有滑块，滑块一端固定有一圆柱；长方形通孔两侧的尺体分别为第一刻度盘和第二刻度盘；尺体相对两侧分别设有第一滑槽和第二滑槽，滑块的其中一端与第一滑槽连接。本发明专利技术通过尺体两端分别设有固定装置，使得教学尺同时具有直尺和圆规的功能，解决了现有的教学尺功能单一的问题。

A multi-functional teaching ruler based on Education

The invention discloses a multi-function teaching ruler based on education, which belongs to the field of teaching equipment and equipment. The invention comprises a ruler body, one end of the ruler body is arranged on one side of a circular through hole and rectangular hole, a handle fixed circular through hole, one end of the handle is fixed with a suction side of the handle is provided with a first tightening device, a slider fixed rectangular through holes on one side, the slider is fixed with a cylindrical rectangular hole; on both sides of the ruler body respectively for the first and second dial dial; the ruler body on opposite sides are respectively provided with a first and second sliding chute, which is connected with one end of the first slide block. The invention has fixtures on both ends of the ruler body, so that the teaching ruler has the functions of the ruler and the compasses simultaneously, and solves the problem of the single function of the existing teaching ruler.

【技术实现步骤摘要】
一种基于教育的多功能用教学尺
本专利技术属于教学用具设备领域，特别是涉及一种基于教育的多功能用教学尺。
技术介绍
在当今的课堂教学中，教师使用多种多样的教学工具，虽然有高科技的电脑和投影仪，但是黑板的使用仍然在教学中占据了很大的比重，尤其是数学课。在几何等需要作图的教学中，我们经常可以见到老师使用各种木质的教具。这些教具体积大，功能单一，既不便于携带，使用起来也不是很方便。鉴于现有教具的上述问题，教师在黑板上画复杂图形时，经常使用手画的方式，这种方式虽然能够很快地做出图形，但是脱离了尺规，图形难免会出现不标准的情况，严重时甚至会影响学生的理解，影响到课堂的教学。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种基于教育的多功能用教学尺，通过于尺体两端设固定装置，使得教学尺同时具有直尺和圆规的功能，解决了现有的教学尺功能单一的问题。为解决上述技术问题，本专利技术是通过以下技术方案实现的：本专利技术为一种基于教育的多功能用教学尺，包括尺体；尺体的一侧有一圆形通孔和长方形通孔，圆形通孔处固定有一把手，把手一端固定有吸盘，把手一侧设有第一拧紧装置；长方形通孔一端上固定有滑块，滑块一端固定有一圆柱；尺体两侧分别设有第一刻度盘和第二刻度盘，第一刻度盘和第二刻度盘位于长方形通孔的两侧；尺体相对两侧分别设有第一滑槽和第二滑槽，滑块的其中一端与第一滑槽连接。进一步地，尺体尺体上一端的其中另一侧设有第一拧紧装置，第一拧紧装置使用过程中固定把手，放置把手于圆形通孔内晃动影响使用。进一步地，把手贯穿通过尺体，通过吸盘吸附于黑板上，起到圆规的旋转轴作用。进一步地，圆柱贯穿通过滑块的一端和长方形通孔，通过移动滑块来调整所需画圆的半径，并尺体表面有刻度盘，调整半径方便。进一步地，滑块一侧设有第二拧紧装置，第二拧紧装置在使用过程中固定滑块，防止滑块滑动影响使用。进一步地，圆柱的一端有一粉笔开孔，粉笔开孔固定粉笔。本专利技术具有以下有益效果：本专利技术通过设计一种集圆规和直尺的功能于一体的教学用尺，用于教学使用，通过滑块、圆柱与滑槽、长方形通孔的滑动配合，以及利用第一拧紧装置，第二拧紧装置的固定配合，从而便于进行画圆调整及固定操作，同时利用第一刻度盘、第二刻度盘便于对画圆半径进行调整。当然，实施本专利技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术的一种基于教育的多功能用教学尺的结构示意图；图2为本专利技术的一种基于教育的多功能用教学尺的主视图；图3为本专利技术的一种基于教育的多功能用教学尺的俯视图；图4为本专利技术的一种基于教育的多功能用教学尺的局部示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-吸盘，2-尺体，3-把手，4-滑槽，5-长方形通孔，6-滑块，7-圆柱，8-第一拧紧装置，9-第二拧紧装置，10-第一刻度盘，11-第二刻度盘，12-粉笔开孔，13-第二滑槽。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。请参阅图1-4所示，本专利技术为一种基于教育的多功能用教学尺，包括尺体2，尺体2一侧有一圆形通孔和长方形通孔，圆形通孔处固定有一把手3，把手3一端固定有吸盘1，把手3一侧设有第一拧紧装置8；尺体2上设有的长方形通孔5一端上固定有滑块7，滑块7一端固定有一圆柱6；所述尺体2两侧分别设有第一刻度盘10和第二刻度盘11，所述第一刻度盘10和第二刻度盘11位于长方形通孔5的两侧；尺体2相对两侧分别设有第一滑槽4和第二滑槽13，滑块7的其中一端与第一滑槽4连接。其中，把手3贯穿通过尺体2。其中，圆柱7贯穿通过滑块6的一端和长方形通孔5。其中，滑块6一侧设有第二拧紧装置9。其中，圆柱7的一端有一粉笔开孔12。具体实施例一：作直尺使用时，将尺体2的第一拧紧装置8的对侧贴附于黑板表面，此时，第一刻度盘10正对黑板表面，可进行画直线和测量作业。具体实施例二：作圆规使用时，先通过滑块6和第二刻度盘11调整好所需画圆的半径，然后拧紧第一拧紧装置9固定滑块6，拧紧第一拧紧装置8固定把手3，于于圆柱7的一端粉笔开孔12插入粉笔，再将吸盘2固定于黑板上一点，转动尺体2即可进行画圆作业。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本专利技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本专利技术优选实施例只是用于帮助阐述本专利技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该专利技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本专利技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本专利技术。本专利技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于教育的多功能用教学尺，包括尺体(2)，其特征在于：所述尺体(2)的一侧有一圆形通孔和长方形通孔(5)，所述圆形通孔处固定有一把手(3)，所述把手(3)的一端固定有吸盘(1)，所述把手(3)的一侧设有第一拧紧装置(8)；所述尺体(2)上设有的长方形通孔(5)一端上固定有滑块(7)，所述滑块(7)一端固定有一圆柱(6)；所述尺体(2)两侧分别设有第一刻度盘(10)和第二刻度盘(11)；所述第一刻度盘(10)和第二刻度盘(11)位于长方形通孔(5)的两侧。所述尺体(2)相对两侧分别设有第一滑槽(4)和第二滑槽(13)，所述滑块(7)的其中一端与第一滑槽(4)连接。

【技术特征摘要】
1.一种基于教育的多功能用教学尺，包括尺体(2)，其特征在于：所述尺体(2)的一侧有一圆形通孔和长方形通孔(5)，所述圆形通孔处固定有一把手(3)，所述把手(3)的一端固定有吸盘(1)，所述把手(3)的一侧设有第一拧紧装置(8)；所述尺体(2)上设有的长方形通孔(5)一端上固定有滑块(7)，所述滑块(7)一端固定有一圆柱(6)；所述尺体(2)两侧分别设有第一刻度盘(10)和第二刻度盘(11)；所述第一刻度盘(10)和第二刻度盘(11)位于长方形通孔(5)的两侧。所述尺体(2)相对两侧分别设有第一滑槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：张世坤，
申请(专利权)人：合肥名华教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34