一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板，涉及政治思想教育领域。该便于组装的大学生政治思想教育用展示板，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有螺管，所述螺管的内部螺纹连接有螺杆，所述螺杆远离螺管的一端设置有壳体，且两个壳体的顶部通过板体固定连接，所述壳体的两侧均穿插设置有螺栓，所述螺栓靠近壳体的一端贯穿壳体的一侧并延伸至壳体的内部。该便于组装的大学生政治思想教育用展示板，通过对螺管、螺杆、壳体、板体、螺栓、螺母、竖板、凸起块、弹簧和防滑块的设置，达到了方便对大学生政治思想教育用展示板进行组装的效果，因此也提高了大学生政治思想教育用展示板的工作效率。

【技术实现步骤摘要】
一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板
本技术涉及政治思想教育
，具体为一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板。
技术介绍
展意思为舒展，展开，也指阐明，叙述、大规模地进行等多个含义，示，把事物拿出来或指出来使别人知道，是示作偏旁的变形，凡用礻(示)做偏旁部首的字均与祭祀有关，如宗、神、祀、祈、福、祷、禨、祭、祥、祝，指示、示意的示是后起引申用法，)(包括对神的崇拜活动和心理)，展示，展开其内容，通过知觉感受，实现预期效果的过程，自然界中的现象如，植物开花，孔雀开屏，狼嚎等，人类社会中多用于信息传达，如表演、化妆、婚礼、展览、庆典、人际交往等。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，从而就涉及到对大学生进行政治思想教育。在涉及大学生政治思想教育的过程中，就涉及到对大学生政治思想教育用展示板进行使用，但是目前市场上的大学生政治思想教育用展示板，在使用的过程中，难以对大学生政治思想教育用展示板进行组装，从而影响了大学生政治思想教育用展示板的正常使用，以此也降低了大学生政治思想教育用展示板的使用效率。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板，解决了大学生政治思想教育用展示板不便于组装的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有螺管，所述螺管的内部螺纹连接有螺杆，所述螺杆远离螺管的一端设置有壳体，且两个壳体的顶部通过板体固定连接，所述壳体的两侧均穿插设置有螺栓，所述螺栓靠近壳体的一端贯穿壳体的一侧并延伸至壳体的内部。便于组装的大学生政治思想教育用展示板，包括底座，其特征在于：所述底座顶部的两侧均固定安装有螺管，所述螺管的内部螺纹连接有螺杆，所述螺杆远离螺管的一端设置有壳体，且两个壳体的顶部通过板体固定连接，所述壳体的两侧均穿插设置有螺栓，所述螺栓靠近壳体的一端贯穿壳体的一侧并延伸至壳体的内部。优选的，所述螺杆的两侧均固定安装有扳手，所述扳手的表面固定安装有防滑块。优选的，所述凸起块的数量为六个，且六个凸起块分布于两个竖板相对的一侧。优选的，所述螺母与螺杆配合设置。优选的，所述竖板位于螺母的上方。优选的，所述底座底部的四角均固定安装有固定块，所述固定块远离底座的一端通过转轴活动连接有滚轮。(三)有益效果本技术提供了一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板。具备以下有益效果：1、该便于组装的大学生政治思想教育用展示板，通过对螺管、螺杆、壳体、板体、螺栓、螺母、竖板、凸起块、弹簧和防滑块的设置，达到了方便对大学生政治思想教育用展示板进行组装的效果，因此也提高了大学生政治思想教育用展示板的工作效率。2、该便于组装的大学生政治思想教育用展示板，通过对固定块和滚轮的设置，达到了方便对大学生政治思想教育用展示板进行移动的效果，从而方便了使用者的使用，以此也提高了大学生政治思想教育用展示板的工作效率。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术壳体的内部的结构示意图。图中：1底座、2螺管、3螺杆、4壳体、5板体、6螺栓、7螺母、8竖板、9凸起块、10弹簧、11扳手、12防滑块、13固定块、14滚轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板，如图1-2所示，包括底座1，底座1底部的四角均固定安装有固定块13，固定块13远离底座1的一端通过转轴活动连接有滚轮14，底座1顶部的两侧均固定安装有螺管2，螺管2的内部螺纹连接有螺杆3，螺杆3的两侧均固定安装有扳手11，扳手11的表面固定安装有防滑块12，螺杆3远离螺管2的一端设置有壳体4，且两个壳体4的顶部通过板体5固定连接，壳体4的两侧均穿插设置有螺栓6，螺栓6靠近壳体4的一端贯穿壳体4的一侧并延伸至壳体4的内部。螺杆3位于壳体4内部的一端与壳体4内腔的顶部接触，螺杆3的表面且位于壳体4的表面螺纹连接有螺母7，螺母7与螺杆3配合设置，螺母7的外表面与壳体4的内壁固定连接，螺栓6位于壳体4内部的一端固定安装有竖板8，竖板8位于螺母7的上方，竖板8远离螺栓6的一侧固定安装有凸起块9，凸起块9的数量为六个，且六个凸起块9分布于两个竖板8相对的一侧，凸起块9远离竖板8的一侧与螺杆3的表面接触，竖板8靠近壳体4内壁的一侧且位于螺栓6的上方和下方均固定安装有弹簧10，弹簧10远离竖板8的一侧与壳体4的内壁固定连接。工作原理：使用时，通过螺管2对螺杆3进行螺紧，从而将螺杆3套设到壳体4的内部，螺紧螺栓6，以此方便了对展示板的组装。综上所述，该便于组装的大学生政治思想教育用展示板，通过对螺管2、螺杆3、壳体4、板体5、螺栓6、螺母7、竖板8、凸起块9、弹簧10和防滑块12的设置，达到了方便对大学生政治思想教育用展示板进行组装的效果，因此也提高了大学生政治思想教育用展示板的工作效率。并且，通过对固定块13和滚轮14的设置，达到了方便对大学生政治思想教育用展示板进行移动的效果，从而方便了使用者的使用，以此也提高了大学生政治思想教育用展示板的工作效率。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部的两侧均固定安装有螺管(2)，所述螺管(2)的内部螺纹连接有螺杆(3)，所述螺杆(3)远离螺管(2)的一端设置有壳体(4)，且两个壳体(4)的顶部通过板体(5)固定连接，所述壳体(4)的两侧均穿插设置有螺栓(6)，所述螺栓(6)靠近壳体(4)的一端贯穿壳体(4)的一侧并延伸至壳体(4)的内部；所述螺杆(3)位于壳体(4)内部的一端与壳体(4)内腔的顶部接触，所述螺杆(3)的表面且位于壳体(4)的表面螺纹连接有螺母(7)，所述螺母(7)的外表面与壳体(4)的内壁固定连接，所述螺栓(6)位于壳体(4)内部的一端固定安装有竖板(8)，所述竖板(8)远离螺栓(6)的一侧固定安装有凸起块(9)，所述凸起块(9)远离竖板(8)的一侧与螺杆(3)的表面接触，所述竖板(8)靠近壳体(4)内壁的一侧且位于螺栓(6)的上方和下方均固定安装有弹簧(10)，所述弹簧(10)远离竖板(8)的一侧与壳体(4)的内壁固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种便于组装的大学生政治思想教育用展示板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部的两侧均固定安装有螺管(2)，所述螺管(2)的内部螺纹连接有螺杆(3)，所述螺杆(3)远离螺管(2)的一端设置有壳体(4)，且两个壳体(4)的顶部通过板体(5)固定连接，所述壳体(4)的两侧均穿插设置有螺栓(6)，所述螺栓(6)靠近壳体(4)的一端贯穿壳体(4)的一侧并延伸至壳体(4)的内部；所述螺杆(3)位于壳体(4)内部的一端与壳体(4)内腔的顶部接触，所述螺杆(3)的表面且位于壳体(4)的表面螺纹连接有螺母(7)，所述螺母(7)的外表面与壳体(4)的内壁固定连接，所述螺栓(6)位于壳体(4)内部的一端固定安装有竖板(8)，所述竖板(8)远离螺栓(6)的一侧固定安装有凸起块(9)，所述凸起块(9)远离竖板(8)的一侧与螺杆(3)的表面接触，所述竖板(8)靠近壳体(4)内壁的一侧且位于螺栓(6)的上方和下方均固定安装有弹簧(...

【专利技术属性】
技术研发人员：高婷，
申请(专利权)人：四川城市职业学院，
类型：新型
国别省市：四川,51