The utility model discloses a teaching device for environmental monitoring, which is composed of a detecting device and a display device. The detection device is composed of a main frame of A, a power supply device, microprocessor device, transmission device, double A socket J, W socket, gas temperature and humidity light intensity, Y socket socket Z, hook seat, temperature and humidity sensors, carbon monoxide sensors, light intensity, temperature and humidity sensor device A, temperature B, humidity generator the gas generating device and brightness generating device. The display device is composed of main frame B, power supply device, microprocessor device B, receiving device, double sided socket K, display socket Q, display and alarm socket V. The detection device is wirelessly connected with the receiving device of the display device through its transmitting device. Through the actual environment, the actual display, alert the whole process of environmental monitoring teaching, can solve the profound theory, the process of abstract and difficult to learn practical problems deeply and thoroughly, is a process of teaching environmental monitoring device comprehensive, the combination of theory and practice.
【技术实现步骤摘要】
环境监控教学装置
本技术涉及一种教学装置,尤其涉及一种环境监控教学装置,属于电子行业
技术介绍
环境保护是国策,环境检测和控制技术有很大发展,特别是远程无线监控技术应用有广阔前途。但对于在校生学习起来比较抽象比较困难,急需开发相应的教学教具适应当前教学需要。
技术实现思路
为了解决上述问题,本技术的目的在于提供一种环境监控教学装置,装置设有温湿度发生装置、气体发生装置、亮度发生装置、数据微处理装置、数据发射装置、数据接收装置、数据显示器、报警器。通过温湿度传感器、一氧化碳传感器、光强度传感器依次感知环境信息,通过处理、传递、显示、超标报警全过程实物直观教学,可以使学生全面掌握装置原理、监控过程、实际操作技能,通过理论与实际相结合教学完全解决教学难、学习难的实际问题。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:环境监控教学装置,它是由检测装置和显示装置组成。检测装置通过其发射装置与显示装置的接收装置无线连接。所述的检测装置是由主体框架A、电源装置、微处理器装置A、发射装置、双面插座J、插头JA、插头JB、温湿度插座W、气体插座Y、光强度插座Z、挂勾座、温湿度传感器、一氧化碳传感器、光强度传感器、温湿度发生装置A、温湿度发生装置B、气体发生装置、亮度发生装置构成。主体框架A是在两个侧立板之间上部通过其凹槽连接有主立板A,在两个侧立板下端连接有底板A,在两个侧立板后面下部之间连接有护板A。在底板A上依次放置有温湿度发生装置A、温湿度发生装置B、气体发生装置、亮度发生装置,在主立板A上依次固定有电源装置、微处理器装置A、发射装置、双面插座J、温湿度插座W、气体插 ...
【技术保护点】
一种环境监控教学装置,它是由检测装置和显示装置组成,其特征在于:检测装置通过其发射装置(6)与显示装置的接收装置(7)无线连接;所述的检测装置是由主体框架A(1)、电源装置(3)、微处理器装置A(4)、发射装置(6)、双面插座J(8)、插头JA(9)、插头JB(10)、温湿度插座W(19)、气体插座Y(20)、光强度插座Z(21)、挂勾座(22)、温湿度传感器(23)、一氧化碳传感器(24)、光强度传感器(25)、温湿度发生装置A(26)、温湿度发生装置B(27)、气体发生装置(28)、亮度发生装置(29)构成,主体框架A(1)是在两个侧立板之间上部通过其凹槽连接有主立板A(31),在两个侧立板下端连接有底板A(33),在两个侧立板后面下部之间连接有护板A(35),在底板A(33)上依次放置有温湿度发生装置A(26)、温湿度发生装置B(27)、气体发生装置(28)、亮度发生装置(29),在主立板A(31)上依次固定有电源装置(3)、微处理器装置A(4)、发射装置(6)、双面插座J(8)、温湿度插座W(19)、气体插座Y(20)、光强度插座Z(21)、三个挂勾座(22),微处理器装置A( ...
【技术特征摘要】
1.一种环境监控教学装置,它是由检测装置和显示装置组成,其特征在于:检测装置通过其发射装置(6)与显示装置的接收装置(7)无线连接;所述的检测装置是由主体框架A(1)、电源装置(3)、微处理器装置A(4)、发射装置(6)、双面插座J(8)、插头JA(9)、插头JB(10)、温湿度插座W(19)、气体插座Y(20)、光强度插座Z(21)、挂勾座(22)、温湿度传感器(23)、一氧化碳传感器(24)、光强度传感器(25)、温湿度发生装置A(26)、温湿度发生装置B(27)、气体发生装置(28)、亮度发生装置(29)构成,主体框架A(1)是在两个侧立板之间上部通过其凹槽连接有主立板A(31),在两个侧立板下端连接有底板A(33),在两个侧立板后面下部之间连接有护板A(35),在底板A(33)上依次放置有温湿度发生装置A(26)、温湿度发生装置B(27)、气体发生装置(28)、亮度发生装置(29),在主立板A(31)上依次固定有电源装置(3)、微处理器装置A(4)、发射装置(6)、双面插座J(8)、温湿度插座W(19)、气体插座Y(20)、光强度插座Z(21)、三个挂勾座(22),微处理器装置A(4)、发射装置(6)分别通过其插头、插座与电源装置(3)电连接,微处理器装置A(4)、发射装置(6)分别通过其插头JA(9)、插头JB(10)与双面插座J(8)连接,微处理器装置A(4)的三个输入端分别通过插头与温湿度插座W(19)、气体插座Y(20)、光强度插座Z(21)连接,温湿度插座W(19)、气体插座Y(20)、光强度插座Z(21)的另一端分别通过插头连接有温湿度传感器(23)、一氧化碳传感器(24)、光强度传感器(25),温湿度传感器(23)、一氧化碳传感器(24)、光强度传感器(25)分别通过其连接线挂在其对应的挂勾座(22)上;所述的显示装置是由主体框架B(2)、电源装置(3)、微处理器装置B(5)、接收装置(7)、双面插座K(11)、插头KA(12)、插头KB(13)、显示器插座Q(14)、插头QA(15)、显示器(16)、报警插座V(17)、插头VA(18)构成,主体框架B(2)是在两个侧立板之间上部通过其凹槽连接有主立板B(32),在两个侧立板下端连接有底板B(34),在两个侧立板后面下部之间连接有护板B(36),在主立板B(32)上依次固定有电源装置(3)、微处理器装置B(5)、接收装置(7)、双面插座K(11)、显示插座Q(14)、报警插座V(17),微处理器装置B(5)、接收装置(7)分别通过其插头、插座与电源装置(3)连接,微处理器装置B(5)、接收装置(7)分别通过其插头KA(12)、插头KB(13)与双面插座K(11)连接,微处理器装置B(5)的输出端通过插头QA(15)与显示器插座Q(14)连接,在插座Q(14)上连接有显示器(16),微处理器装置B(5)的另一个输出端通过插头VA(18)与报警插座V(17)连接,在报警插座V(17)上连接有LED报警灯;所述的微处理器装置A(4)是由电路板和护罩构成,电路板在护罩内,电路板和护罩均固定在主立板A(31)上,在电路板上固定有单片机U1,U1的第33脚和两根电源线通过插头与温湿度插座W(19)连接,第33脚还通过电阻R4与电源连接,U1的第39脚和两根电源线通过插头与气体插座Y(20)连接,U1的第22、23脚和两根电源线通过插头与光强度插座Z(21)连接,U1的第10和30脚与电源连接并通过C14和C15接地,U1的第32脚通过C13接地,U1的第11和31脚直接接地,U1的第12和13脚之间连接有晶振Y1并分别通过C10和C11接地,U1的第9脚连接有D1、R3、S1、C12,D1、R3的另一端与电源连接,S1、C12的另一端接地,U1的第2至第7脚依次与插头JA(9)按1至6顺序连接;所述的发射装置(6)是由电路板和护罩...
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