一种教师上课用中英文书法格式尺制造技术

本实用新型专利技术公开一种教师上课用中英文书法格式尺，包括：第一正方形尺身、第二正方形尺身、第三正方形尺身；第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身之间分别设置软性无弹性连接绳；第二正方形尺身的下端镶嵌设置一水室，水室内设置水平调节气泡；第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身内设置多个横向镂空和纵向镂空，用于描绘横线或竖线；第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身的背面镶嵌多个磁铁块。所述教师上课用中英文书法格式尺便于收纳和携带；画线标准，能够很方便的画出田字格或者英文横线格，便于教师教学和学生练习书法；能够吸附在黑板上，并且能用肉眼观察到横线水平状态，保证横线水平不歪斜。

A Chinese and English calligraphy ruler for class

The utility model discloses a teacher used in English calligraphy format ruler, including: first, the second square foot square ruler body, third square feet; second square feet, the body between the first and the third square foot square ruler body are respectively provided no soft elastic connecting rope; the lower second square mosaic ruler set a water chamber and a water chamber is provided to regulate the level of the bubble; first square body, second square feet and third square feet in the body is provided with a plurality of transverse and longitudinal hollow hollow, used to draw the horizontal or vertical lines; the first ruler, second square feet square and third square feet of the back of the mosaic body multiple magnets. The teacher in English calligraphy format gauge for storage and carrying; line drawing standard, can easily draw a grid or English lattice lines, for teachers and students to practice calligraphy; can be adsorbed on the blackboard, and can be seen with the naked eye line level, ensure the horizontal level of skew.

【技术实现步骤摘要】
一种教师上课用中英文书法格式尺
本技术涉及一种教师上课用中英文书法格式尺。
技术介绍
传统的教师用尺只是简单的一个直尺或者三角尺，要划出田字格或者英文横线格需要多次移动和横向竖向放置才能画成，费时费力，而且由于尺子的多次摆放移动，容易使得画线不直或水平线歪斜，画完的格子不够美观，费时费力，不标准。
技术实现思路
针对上述技术问题，本技术提供一种教师上课用中英文书法格式尺，能够折叠，便于收纳，画线标准，保证横线水平不歪斜，能够很方便的画出田字格或者英文横线格，便于教师教学和学生练习书法。本技术所采用的技术方案是：一种教师上课用中英文书法格式尺，包括：第一正方形尺身、第二正方形尺身、第三正方形尺身；所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身之间分别设置软性无弹性连接绳，用于相互连接；所述第二正方形尺身的下端镶嵌设置一水室，所述水室内设置水平调节气泡；所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身内设置多个横向镂空和纵向镂空，用于描绘横线或竖线；所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身的背面镶嵌多个磁铁块，用于吸附固定在黑板上。本技术的有益效果是所述教师上课用中英文书法格式尺通过设置三个正方形尺身，并且在三个正方形尺身之间分别设置软性无弹性连接绳，使得所述教师上课用中英文书法格式尺能够折叠成较小体积，便于收纳和携带；并且所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身内设置多个横向镂空和纵向镂空，用于描绘横线或竖线，画线标准，能够很方便的画出田字格或者英文横线格，便于教师教学和学生练习书法；并且背面镶嵌多个磁铁块，可以很好的吸附固定在黑板上，节省了教师画线体力，保证尺身不乱动，画线更标准；所述第二正方形尺身的下端还镶嵌设置一水室，水室内设置水平调节气泡，能用肉眼观察到横线水平状态，保证横线水平不歪斜。附图说明图1是本技术所述一种教师上课用中英文书法格式尺的正面结构示意图；图中，1、第一正方形尺身；2、第二正方形尺身；3、第三正方形尺身；4、软性无弹性连接绳；5、水室；6、水平调节气泡；7、横向镂空；8、纵向镂空。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。如图所示，本技术公开一种教师上课用中英文书法格式尺，包括：第一正方形尺身1、第二正方形尺身2、第三正方形尺身3；所述第一正方形尺身1、第二正方形尺身2以及第三正方形尺身3之间分别设置软性无弹性连接绳4，用于相互连接；所述第二正方形尺身2的下端镶嵌设置一水室5，所述水室5内设置水平调节气泡6；所述第一正方形尺身1、第二正方形尺身2以及第三正方形尺身3内设置多个横向镂空7和纵向镂空8，用于描绘横线或竖线；所述第一正方形尺身1、第二正方形尺身2以及第三正方形尺3身的背面镶嵌多个磁铁块，用于吸附固定在黑板上。使用时，首先将本技术所述的教师上课用中英文书法格式尺打开，将第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身通过磁铁块吸附在黑板上，拉直软性无弹性连接绳，肉眼观察水平调节气泡调节水平状态，然后画线，根据需要画成田字格或者横线格，画好后将所述的教师上课用中英文书法格式尺取下，折叠收起即可，画的格子如果有需要添加短横线的地方，可以用折叠后的尺子再画，也非常方便省力。本技术的教师上课用中英文书法格式尺通过设置三个正方形尺身，并且在三个正方形尺身之间分别设置软性无弹性连接绳，使得所述教师上课用中英文书法格式尺能够折叠成较小体积，便于收纳和携带；并且所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身内设置多个横向镂空和纵向镂空，用于描绘横线或竖线，画线标准，能够很方便的画出田字格或者英文横线格，便于教师教学和学生练习书法；并且背面镶嵌多个磁铁块，可以很好的吸附固定在黑板上，节省了教师画线体力，保证尺身不乱动，画线更标准；所述第二正方形尺身的下端还镶嵌设置一水室，水室内设置水平调节气泡，能用肉眼观察到横线水平状态，保证横线水平不歪斜。本技术的教师上课用中英文书法格式尺适用于英语教师和语文教师上课教学，用于教授规范化的英语书写方法和中文书写方法；适用于家长在家用小黑板教授规范化的中英文书写方法；适用于师范类英语专业和中文专业学生练习粉笔字；还可以作为家庭早教的书写规范教具，适用范围广，简单实用。尽管本技术的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本技术的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本技术并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教师上课用中英文书法格式尺，其特征在于，包括：第一正方形尺身、第二正方形尺身、第三正方形尺身；所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身之间分别设置软性无弹性连接绳，用于相互连接；所述第二正方形尺身的下端镶嵌设置一水室，所述水室内设置水平调节气泡；所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身内设置多个横向镂空和纵向镂空，用于描绘横线或竖线；所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身的背面镶嵌多个磁铁块，用于吸附固定在黑板上。

【技术特征摘要】
1.一种教师上课用中英文书法格式尺，其特征在于，包括：第一正方形尺身、第二正方形尺身、第三正方形尺身；所述第一正方形尺身、第二正方形尺身以及第三正方形尺身之间分别设置软性无弹性连接绳，用于相互连接；所述第二正方形尺身的下端镶嵌设置一...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁辉，司首婧，杨懿，陆会娥，
申请(专利权)人：安徽国防科技职业学院，
类型：新型
国别省市：安徽,34