一种高等数学函数教学演示仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高等数学函数教学演示仪，包括有框架、展示面板、红外线发生器、弹性显示装置、控制器、驱动装置和可充电蓄电池，在框架的底面和侧面设有滑槽，红外线发生器位于滑槽内，控制器分别与红外线发生器和驱动装置电连接，在控制器的作用下，通过驱动装置控制红外线发生器在滑槽内移动，展示面板位于框架内，弹性显示装置位于展示面板上，弹性显示装置包括有弹性绕管，在弹性绕管的内部设有与可充电蓄电池电连接的LED灯带，并在靠近框架底部一侧设有与可充电蓄电池电连接的充电接口和控制按钮。采用本实用新型专利技术所述的演示仪，通过弹性显示装置来对函数图形进行演绎，便于学生的理解，可提高教学效率，给教学带来方便。

【技术实现步骤摘要】
一种高等数学函数教学演示仪
本技术涉及的是高等数学用具
，具体地说是一种高等数学函数教学演示仪。
技术介绍
高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科，也是非数学专业理工科专业学生的必修数学课，也是其它某些专业的必修课。作为一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是高等数学最基本、最显著的特点，有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。高等数学是高校课程中一门比较难学的课程，其抽象而且枯燥，因而学生往往要花费较多的时间去学习。在大学或高校的数学教学过程中，一般来说，为了便于学生更好的理解，教师在教学的过程中，通常会结合数学图形进行讲解。因此，经常需要在黑板上绘制一些图形、曲线等直观图形来进行对比讲解，在黑板上画图的精确与否，也会影响到教学的效果。而目前在高校中，关于函数方面的教具很少，基本都是教师在黑板上进行讲解，内容抽象，不易理解，在教学过程中针对具体情况，对于不同的函数需要反复绘制不同的函数图形，这样不但浪费课堂的授课时间，还给教师带了不便。而现有的演示教具在演示的过程中其功能比较单一，不利于学生对函数概念的理解，给教学带来不便。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对
技术介绍
中存在的问题，提供一种高等数学函数教学演示仪。为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案为：一种高等数学函数教学演示仪，包括有框架、展示面板、红外线发生器、弹性显示装置、控制器、驱动装置和可充电蓄电池，在所述框架的底面和侧面分别设置有第一滑槽和第二滑槽，所述红外线发生器为两个，并分别位于第一滑槽和第二滑槽内，所述控制器分别与红外线发生器和驱动装置电连接，在控制器的作用下，通过驱动装置控制红外线发生器在滑槽内自由移动，所述展示面板位于框架内，在所述展示面板中设置有坐标系，在所述框架中刻制有与坐标系相对应的刻度线，所述刻度线分别相对于第一滑槽和第二滑槽平行设置；所述弹性显示装置位于展示面板上，所述弹性显示装置包括有呈中空结构的弹性绕管，在所述弹性绕管的内部空腔中设有LED灯带，在所述弹性绕管外部套接有若干个定位磁铁，通过定位磁铁与所述展示面板相接触进行定位，所述LED灯带与可充电蓄电池电连接，所述可充电蓄电池位于框架内部，并在靠近框架底部一侧设有与所述可充电蓄电池电连接的充电接口和控制按钮。进一步地，所述高等数学函数教学演示仪，其中所述展示面板为磁性材料制备的黑色面板，所述弹性绕管为透明橡胶材料制成的透明橡胶管，位于弹性绕管内部空腔中的LED灯带为彩色LED灯。采用本技术所述的一种高等数学函数教学演示仪，通过红外线发生器所产生的红外线相交处放置定位磁铁，通过定位磁铁与展示面板相接触进行定位固定，可以减少绘图误差，同时，因在弹性绕管内设置有彩色LED灯，当教师把图形绘制完成后，可以通过可充电蓄电池对LED灯带进行供电，形成一条彩色的函数图形展示给学生，通过弹性显示装置来对函数图形进行演绎，便于学生的理解，解决了现有高等数学中函数概念难以理解的状况，使学生提高学习兴趣，可以提高教学的效率，这样给教学带来方便，具有结构简单，使用方便等特点。附图说明下面结合附图对本技术作进一步详细说明。图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中的框架结构局部示意图；图3为本技术中的弹性显示装置结构示意图。图中所示：1-框架、2-展示面板、3-红外线发生器、4-弹性显示装置、41-弹性绕管、42-LED灯带、43-定位磁铁、5-坐标系、6-刻度线、7-第二滑槽、8-第一滑槽、9-控制器、10-可充电蓄电池、11-充电接口、12-控制按钮。具体实施方式如图1至图3所示，本技术所述的一种高等数学函数教学演示仪，包括有框架1、展示面板2、红外线发生器3、弹性显示装置4、控制器9、驱动装置和可充电蓄电池10，在所述框架1的底面和侧面分别设置有第一滑槽8和第二滑槽7，所述红外线发生器3为两个，并分别位于第一滑槽8和第二滑槽7内，所述控制器9分别与红外线发生器3和驱动装置电连接，在控制器9的作用下，通过驱动装置控制红外线发生器3在滑槽内自由移动，所述展示面板2位于框架1内，在所述展示面板2中设置有坐标系5，在所述框架1中刻制有与坐标系5相对应的刻度线6，所述刻度线6分别相对于第一滑槽8和第二滑槽7平行设置；所述弹性显示装置4位于展示面板2上，所述弹性显示装置4包括有呈中空结构的弹性绕管41，在所述弹性绕管41的内部空腔中设有LED灯带42，在所述弹性绕管41外部套接有若干个定位磁铁43，通过定位磁铁43与所述展示面板2相接触进行定位，所述LED灯带42与可充电蓄电池10电连接，所述可充电蓄电池10位于框架1内部，并在靠近框架1底部一侧设有与所述可充电蓄电池10电连接的充电接口11和控制按钮12。进一步地，所述高等数学函数教学演示仪，其中所述展示面板2为磁性材料制备的黑色面板，所述弹性绕管41为透明橡胶材料制成的透明橡胶管，位于弹性绕管41内部空腔中的LED灯带42为彩色LED灯。在具体应用过程中，采用本技术所述的一种高等数学函数教学演示仪，首先通过充电接口11外接电源，根据函数的数值大小，操作控制按钮12，在控制器9的作用下，通过驱动装置分别控制红外线发生器3在第一滑槽8和第二滑槽7内自由移动，红外线发生器3根据函数的数值大小，使其移动至相应的刻度线6位置，通过红外线发生器3发出的红外光线相交处，将弹性显示装置4中的定位磁铁43放置在相应的相交位置处，通过定位磁铁43与展示面板2相接触进行定位固定，不同的函数值之间，可采取套接在弹性绕管41外部的多个定位磁铁43进行定位固定，当函数绘制完成后，通过可充电蓄电池对LED灯带进行供电，此时弹性绕管41就会形成一条彩色的函数图形。采用本技术所述的一种高等数学函数教学演示仪，通过红外线发生器所产生的红外线相交处放置定位磁铁，通过定位磁铁与展示面板相接触进行定位固定，可以减少绘图误差，同时，因在弹性绕管内设置有彩色LED灯，当教师把图形绘制完成后，可以通过可充电蓄电池对LED灯带进行供电，形成一条彩色的函数图形展示给学生，通过弹性显示装置来对函数图形进行演绎，便于学生的理解，解决了现有高等数学中函数概念难以理解的状况，使学生提高学习兴趣，可以提高教学的效率，这样给教学带来方便，具有结构简单，使用方便等特点。以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高等数学函数教学演示仪，其特征在于：包括有框架(1)、展示面板(2)、红外线发生器(3)、弹性显示装置(4)、控制器(9)、驱动装置和可充电蓄电池(10)，在所述框架(1)的底面和侧面分别设置有第一滑槽(8)和第二滑槽(7)，所述红外线发生器(3)为两个，并分别位于第一滑槽(8)和第二滑槽(7)内，所述控制器(9)分别与红外线发生器(3)和驱动装置电连接，在控制器(9)的作用下，通过驱动装置控制红外线发生器(3)在滑槽内自由移动，所述展示面板(2)位于框架(1)内，在所述展示面板(2)中设置有坐标系(5)，在所述框架(1)中刻制有与坐标系(5)相对应的刻度线(6)，所述刻度线(6)分别相对于第一滑槽(8)和第二滑槽(7)平行设置；所述弹性显示装置(4)位于展示面板(2)上，所述弹性显示装置(4)包括有呈中空结构的弹性绕管(41)，在所述弹性绕管(41)的内部空腔中设有LED灯带(42)，在所述弹性绕管(41)外部套接有若干个定位磁铁(43)，通过定位磁铁(43)与所述展示面板(2)相接触进行定位，所述LED灯带(42)与可充电蓄电池(10)电连接，所述可充电蓄电池(10)位于框架(1)内部，并在靠近框架(1)底部一侧设有与所述可充电蓄电池(10)电连接的充电接口(11)和控制按钮(12)。...

【技术特征摘要】
1.一种高等数学函数教学演示仪，其特征在于：包括有框架(1)、展示面板(2)、红外线发生器(3)、弹性显示装置(4)、控制器(9)、驱动装置和可充电蓄电池(10)，在所述框架(1)的底面和侧面分别设置有第一滑槽(8)和第二滑槽(7)，所述红外线发生器(3)为两个，并分别位于第一滑槽(8)和第二滑槽(7)内，所述控制器(9)分别与红外线发生器(3)和驱动装置电连接，在控制器(9)的作用下，通过驱动装置控制红外线发生器(3)在滑槽内自由移动，所述展示面板(2)位于框架(1)内，在所述展示面板(2)中设置有坐标系(5)，在所述框架(1)中刻制有与坐标系(5)相对应的刻度线(6)，所述刻度线(6)分别相对于第一滑槽(8)和第二滑槽(7)平行设置；所述弹性显示装置(4)位...

【专利技术属性】
技术研发人员：王艳丽，李瑞琴，李俊，
申请(专利权)人：安顺学院，
类型：新型
国别省市：贵州,52