一种儿童书写手腕矫正器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童书写手腕矫正器,涉及矫正器技术领域，包括球头圆杆和固定端板，球头圆杆包括圆球头、弯杆、长圆杆、短圆杆以及弯头，弯杆中间设有弯杆孔，长圆杆一端的两侧设有第一圆弧板，第一圆弧板上设有肋板，肋板分别与长圆杆和第一圆弧板的表面接触，弯头中间为弧形圆柱且两端为端面呈圆形的圆柱，弯头的一端与短圆杆连接，另一端设有固定孔座；固定端板包括侧板和第二圆弧板，侧板上设有板孔，侧板的一端设有圆弧面，板孔分别与弯杆孔和固定孔座通过尼龙织带连接。本实用新型专利技术结构设计合理，使用方便，实用性强，可以根据不同年龄段的儿童或者学生的手腕粗细进行调节，有效地矫正了儿童或者学生书写时手腕的姿势。

Wrist correction device for children writing

The utility model discloses a children's writing wrist braces, relates to the appliance technical field, including ball head rod and a fixed end plate, ball head rod comprises a ball head, curved rod, rod, round bar, oblong short elbow bending rod is arranged between the bending rod hole, both sides of one end of the rod is provided with a first round circular plate, circular plate is arranged on the first floor, floor surface contact respectively with oblong rod and a first circular plate, the middle and the two ends of cylindrical arc bend for circular cylindrical surface, the elbow is connected with the short rod, the other end is provided with a fixing hole seat; the fixed end plate comprises a side plate and second arc plate, side plate on a plate, side plate is provided with a circular arc surface, plate holes are respectively connected with the bent rod hole and a fixing hole seat is connected by a nylon webbing. The utility model has the advantages of reasonable design, convenient use, strong practicability, can be adjusted according to different age children or their wrist thickness, effectively correct the children or students wrist posture.

【技术实现步骤摘要】
一种儿童书写手腕矫正器
本技术涉及矫正器
，特别是涉及一种儿童书写手腕矫正器。
技术介绍
目前，很多儿童或者学生写字时会把整个手腕扭转，笔朝向自己，这种书写姿势不仅直接影响到儿童或者学生的书写速度和美观程度，还会影响到儿童或者学生脊骨的正常发育，甚至很容易出现脊骨变形的现象。关于儿童写字姿势的矫正装置，只有儿童坐姿的矫正器以及手指握笔姿势的矫正器等，但是没有在儿童书写时矫正手腕的装置。所以现在需要一种能够解决上述问题的儿童书写手腕矫正器。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对上述现有技术的不足，提供一种儿童书写手腕矫正器，该矫正器有效地矫正了儿童或者学生书写时手腕的姿势。为解决上述技术问题，本技术所采取的技术方案是：一种儿童书写手腕矫正器,包括球头圆杆和与球头圆杆配合使用的固定端板，所述球头圆杆包括圆球头、与圆球头一端连接且呈弧形的弯杆、与弯杆一端连接的长圆杆、与长圆杆一端垂直设置的短圆杆以及设置在短圆杆两端的弯头，所述弯杆中间设有穿透弯杆的弯杆孔，所述长圆杆一端的两侧设有第一圆弧板，所述第一圆弧板上设有肋板，所述肋板分别与长圆杆和第一圆弧板的表面接触，所述弯头中间为弧形圆柱且两端为端面呈圆形的圆柱，所述弯头的一端与短圆杆连接，另一端设有固定孔座；所述固定端板包括四角为圆弧的矩形侧板和设置在侧板一侧两端的第二圆弧板，所述侧板上设有穿透侧板的板孔，所述侧板的一端设有圆弧面，所述板孔分别与弯杆孔和固定孔座通过尼龙织带连接。优选地，所述弯杆孔为长方形。优选地，所述固定孔座为U形中空体。优选地，所述板孔的数量为四个。优选地，所述球头圆杆和固定端板为PVC材质。优选地，所述尼龙织带上设有能够调节尼龙织带长度的调节扣。采用上述技术方案所产生的有益效果在于：本技术结构设计合理，使用方便，实用性强，可以根据不同年龄段的儿童或者学生的手腕粗细进行调节，有效地矫正了儿童或者学生书写时手腕的姿势。附图说明图1是本技术一个实施例的结构示意图；图2是图1中球头圆杆的结构示意图；图3是图1中固定端板的结构示意图。图中：1、球头圆杆；11、圆球头；12、弯杆；121、弯杆孔；13、长圆杆；131、第一圆弧板；132、肋板；14、短圆杆；15、弯头；151、固定孔座；2、固定端板；21、侧板；211、板孔；212、圆弧面；22、第二圆弧板；3、尼龙织带；31、调节扣。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1至图3所示，为本技术一种儿童书写手腕矫正器的一个实施例，包括球头圆杆1和与球头圆杆1配合使用的固定端板2，所述球头圆杆1包括圆球头11、与圆球头11一端连接且呈弧形的弯杆12、与弯杆12一端连接的长圆杆13、与长圆杆13一端垂直设置的短圆杆14以及设置在短圆杆14两端的弯头15，所述弯杆12中间设有穿透弯杆12的弯杆孔121，弯杆孔121起到一个连接的作用，所述长圆杆13一端的两侧设有第一圆弧板131，所述第一圆弧板131上设有肋板132，所述肋板132分别与长圆杆13和第一圆弧板131的表面接触，第一弧板131起到一个保护手腕和手臂的作用，肋板132起到一个支撑长圆杆13和第一圆弧板131的作用，所述弯头15中间为弧形圆柱且两端为端面呈圆形的圆柱，弯头15起到一个保护和支持手臂的作用，所述弯头15的一端与短圆杆14连接，另一端设有固定孔座151，固定孔座151起到一个连接的作用，所述固定端板2包括四角为圆弧的矩形侧板21和设置在侧板21一侧两端的第二圆弧板22，第二圆弧板22起到一个保护手腕和手臂的作用，所述侧板21上设有穿透侧板21的板孔211，板孔211起到一个连接的作用，所述侧板21的一端设有圆弧面212，设有圆弧面212是为了使得手指不会被侧板21的棱角所刮伤，起到一个保护的作用，所述板孔211分别与弯杆孔121和固定孔座151通过尼龙织带3连接。在儿童或者学生书写时，将球头圆杆1和固定端板2放置在儿童或者学生的手腕上，当儿童或者学生出现将手腕弯曲或者扭转的现象时，将圆球头11放置在手腕的内侧，侧板21放置在手腕的外侧，再通过尼龙织带3将球头圆杆1中弯杆12上的弯杆孔121以及弯头15一端的固定孔座151分别和固定端板2中侧板21上的板孔211连接在一起，见图1，图1只画了一根尼龙织带3，在实际中，一共有四根尼龙织带3，弯杆12限制手腕的位置，圆球头11限制手指的位置，球头圆杆1和固定端板2之间形成一个很小的活动空间，这样就阻止了儿童或者学生将手腕弯曲或者扭转，达到了一个矫正的效果。所述弯杆孔121为长方形。将弯杆孔121设置成长方形是能更好地让尼龙织带3穿过弯杆孔121，相比较其他形状，尼龙织带3穿过弯杆孔121能有更大的空间，扎紧时让手腕更舒适。所述固定孔座151为U形中空体。将固定孔座151设置成U形中空体是能更好地让尼龙织带3穿过固定孔座151，相比较其他形状，尼龙织带3穿过固定孔座151能有更大的空间，扎紧时让手腕更舒适。所述板孔211的数量为四个。由于侧板21两侧要与球头圆杆1互相连接，将板孔211设置成对称的四个能够使得球头圆杆1和侧板21之间更平衡，让儿童或者学生书写时更舒服。所述球头圆杆1和固定端板2为PVC材质。采用PVC材质主要是由于PVC材质具有成本低，易加工成型，耐酸碱性、耐磨性和电绝缘性好等优点。所述尼龙织带3上设有能够调节尼龙织带3长度的调节扣31。根据儿童或者学生的手腕的粗细决定尼龙织带3的扎紧程度，通过调节尼龙织带3上的调节扣31来改变扎紧程度，调节扣31起到一个调节尼龙织带3松紧的作用。使用过程：在儿童或者学生书写时，将球头圆杆1和固定端板2放置在儿童或者学生的手腕上，当儿童或者学生出现将手腕弯曲或者扭转的现象时，将圆球头11放置在手腕的内侧，侧板21放置在手腕的外侧，根据儿童或者学生的手腕的粗细决定尼龙织带3的扎紧程度，通过调节尼龙织带3上的调节扣31来改变扎紧程度，最后通过尼龙织带3将球头圆杆1中弯杆12上的弯杆孔121以及弯头15一端的固定孔座151分别和固定端板2中侧板21上的板孔211连接在一起，弯杆12限制手腕的位置，圆球头11限制手指的位置，球头圆杆1和固定端板2之间形成一个很小的活动空间，这样就阻止了儿童或者学生将手腕弯曲或者扭转，达到了一个矫正的效果。采用上述技术方案后，所产生的有益效果在于：本技术结构设计合理，使用方便，实用性强，可以根据不同年龄段的儿童或者学生的手腕粗细进行调节，有效地矫正了儿童或者学生书写时手腕的姿势。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童书写手腕矫正器，其特征在于：包括球头圆杆（1）和与球头圆杆（1）配合使用的固定端板（2），所述球头圆杆（1）包括圆球头（11）、与圆球头（11）一端连接且呈弧形的弯杆（12）、与弯杆（12）一端连接的长圆杆（13）、与长圆杆（13）一端垂直设置的短圆杆（14）以及设置在短圆杆（14）两端的弯头（15），所述弯杆（12）中间设有穿透弯杆（12）的弯杆孔（121），所述长圆杆（13）一端的两侧设有第一圆弧板（131），所述第一圆弧板（131）上设有肋板（132），所述肋板（132）分别与长圆杆（13）和第一圆弧板（131）的表面接触，所述弯头（15）中间为弧形圆柱且两端为端面呈圆形的圆柱，所述弯头（15）的一端与短圆杆（14）连接，另一端设有固定孔座（151）；所述固定端板（2）包括四角为圆弧的矩形侧板（21）和设置在侧板（21）一侧两端的第二圆弧板（22），所述侧板（21）上设有穿透侧板（21）的板孔（211），所述侧板（21）的一端设有圆弧面（212），所述板孔（211）分别与弯杆孔（121）和固定孔座（151）通过尼龙织带（3）连接。

【技术特征摘要】
1.一种儿童书写手腕矫正器，其特征在于：包括球头圆杆（1）和与球头圆杆（1）配合使用的固定端板（2），所述球头圆杆（1）包括圆球头（11）、与圆球头（11）一端连接且呈弧形的弯杆（12）、与弯杆（12）一端连接的长圆杆（13）、与长圆杆（13）一端垂直设置的短圆杆（14）以及设置在短圆杆（14）两端的弯头（15），所述弯杆（12）中间设有穿透弯杆（12）的弯杆孔（121），所述长圆杆（13）一端的两侧设有第一圆弧板（131），所述第一圆弧板（131）上设有肋板（132），所述肋板（132）分别与长圆杆（13）和第一圆弧板（131）的表面接触，所述弯头（15）中间为弧形圆柱且两端为端面呈圆形的圆柱，所述弯头（15）的一端与短圆杆（14）连接，另一端设有固定孔座（151）；所述固定端板（2）包括四角为圆弧的矩形侧板（21）和设置在侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：马军，杜秉沅，刘毅，张华英，马玥铭，王丽芬，
申请(专利权)人：河北工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河北,13