一种防止上课玩手机的组合柜课桌制造技术

本实用新型专利技术公布了一种防止上课玩手机的组合柜课桌，属于教学设备领域，它包括桌柜和桌腿，所述桌柜上部设置有桌面，所述桌面左右两侧固定设置有侧板，侧板上方设置有顶板，顶板左边上方设置有手机收纳台和灯台，所述手机收纳台由顶板和4面外壁围合而成，内部包括台面、金属片、压触开关、弹簧以及中央处理器；所述压触开关、弹簧和中央处理器设置在手机收纳台底部，台面通过与弹簧相连，活动的安装在4面外壁所形成的空间内，所述顶板和桌面后侧面下方均设置光控元件。本实用新型专利技术的目的是提供一种能够有效防止学生上课玩手机又能扩大使用面积的课桌。

Combination cabinet desk for preventing class from playing mobile phone

The utility model discloses a combined cabinet desk to prevent class play mobile phone, which belongs to the field of teaching equipment, which comprises a table cabinet and a table leg, the upper part of the table cabinet is arranged on both sides of the desktop, the desktop is fixedly provided with a side plate, a side plate arranged above the roof, the roof on the left side are arranged on the upper part of mobile phone and receive Taiwan and, the mobile phone storage platform consists of a roof and 4 outer walls enclosed inside, including mesa, metal sheet, press switch, a spring and a central processor; the press switch, the spring and the central processor is arranged on the bottom of the mobile phone receiving station, the table is connected with the spring through the activities of the installation formed in 4 the outer wall surface in the space below the roof and the desktop side set light control element. The purpose of the utility model is to provide a desk which can effectively prevent students from playing mobile phones in class and enlarging the use area.

【技术实现步骤摘要】
一种防止上课玩手机的组合柜课桌
本技术属于教学设备领域，具体为一种防止上课玩手机的组合柜课桌。
技术介绍
现代社会，手机越来越普及，使用人群越来越广泛，尤其很多中学生甚至小学生都拥有了自己的手机，随着手机功能的日益增多，它越来越方便人们的生活，但对于自制力稍差的青少年，手机功能日益的全面会使他们更加容易沉迷其中，甚至上课时都在玩手机，严重影响青少年的学业和身体，一方面若家长不给孩子配置手机，有事情时，孩子和家长难以联系到，会导致新的问题，一方面学校和老师因安全等因素考虑，没有办法要求学生上课上交手机，只能严加约束，但往往禁而不止。同时现在学生课业比较多，书本等学习用品较多，传统的单桌面课桌难以满足学生物品的摆放需求。
技术实现思路
本技术的目的是针对以上问题，提供一种防止上课玩手机的组合柜课桌，能有效防止学生上课玩手机，确保教学质量，同时提供多个柜子，方便学生摆放物品。为实现以上目的，本技术采用的技术方案是：一种防止上课玩手机的组合柜课桌，它包括桌柜（1）和桌腿（102），桌腿（102）支撑着桌柜（1）；所述桌柜（1）上部设置有桌面（101），所述桌面（101）左右两侧固定设置有侧板（2），侧板上方设置有顶板（5），顶板（5）左边上方设置有手机收纳台（3）和灯台（4），所述顶板（5）和桌面（101）后侧面下方均设置有光控元件（6）；所述手机收纳台（3）由顶板（5）和4面外壁（305）围合而成，内部包括台面（301）、金属片（302）、压触开关（303）、弹簧（304）以及中央处理器（7）；所述压触开关（303）、弹簧（304）和中央处理器（7）设置在手机收纳台（3）底部，台面（301）通过与弹簧（304）相连，活动的安装在4面外壁（305）所形成的空间内；所述金属片（302）设置在台面（301）下壁，与所述压触开关（303）正面相对，形成接触空间。进一步的，所述光控元件（6）主要为用于监测手机背光的感光元件。进一步的，所述灯台（4）由电池盒（403）、灯架（402）、LED灯（401）组合而成。进一步的，所述电池盒（403）为能更换电池的可开合结构。进一步的，所述压触开关（303）高度大于所述中央处理器（7）的高度。进一步的，中央处理器（7）与光控元件（6）、灯台（4）和压触开关（303）相连。本技术的有益效果：本技术提供一种能有效防止学生上课玩手机，确保教学质量，同时提供多个柜子，方便学生摆放物品的课桌。1、手机收纳台和光控元件的存在能最大化的防止学生上课玩手机。2、侧板和顶板的存在能扩大课桌的可使用面积，增加了学生摆放物品的区域。附图说明图1为本技术立体结构示意图。图2为本技术俯视示意图。图3为图2中的剖面视图A-A。图4为图3中B的局部放大视图。图中所述文字标注表示为：1、桌柜；2、侧板；3、手机收纳台；4、灯台；5、顶板；6、光控元件；7、中央处理器；101、桌面；102、桌腿；301、台面；302、金属片；303、压触开关；304、弹簧；305、外壁；401、LED灯；402、灯架；403、电池盒。具体实施方式为了使本领域技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面结合附图对本技术进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本技术的保护范围有任何的限制作用。如图1-图4所示，本技术的具体结构为：一种防止上课玩手机的组合柜课桌，它包括桌柜1和桌腿102，桌腿102支撑着桌柜1；所述桌柜1上部设置有桌面101，所述桌面101左右两侧固定设置有侧板2，侧板上方设置有顶板5，顶板5左边上方设置有手机收纳台3和灯台4，所述顶板5和桌面101后侧面下方均设置有光控元件6；所述手机收纳台3由顶板5和4面外壁305围合而成，内部包括台面301、金属片302、压触开关303、弹簧304以及中央处理器7；所述压触开关303、弹簧304和中央处理器7设置在手机收纳台3底部，台面301通过与弹簧304相连，活动的安装在4面外壁305所形成的空间内；所述金属片302设置在台面301下壁，与所述压触开关303正面相对，形成接触空间。优选的，所述光控元件6主要为用于监测手机背光的感光元件。优选的，所述灯台4由电池盒403、灯架402、LED灯401组合而成。优选的，所述电池盒403为能更换电池的可开合结构。优选的，所述压触开关303高度大于所述中央处理器7的高度。优选的，中央处理器7与光控元件6、灯台4和压触开关303相连。具体实施时，当开始上课时，中央处理器7发出指令，系统开始工作，以登记有手机的学生需将手机放置于手机收纳台3内，若不放置，中央处理器7会发出指令LED灯401发光，提醒老师，手机放置在手机收纳台3内，台面301下方有弹簧304，台面301下沉，金属片302压触到压触开关303，LED灯401将不发光，若上课途中，学生偷偷将手机从手机收纳台3内取出，台面301将上升，金属片302与压触开关303分离，LED灯401发光，若出现学生用重物取代手机放置于手机收纳台3内、没有登记有手机却实际拥有手机或者有多台手机等情况又偷偷使用手机，置于顶板5和桌面101后侧面下方的光控元件6能感知室内自然情况下光线的明暗，将数据传达给中央处理器7，当偷偷使用手机时，光控元件6检测到手机屏幕的亮光，光控元件6的阻值产生变化，电流大小也随之产生变化，光控元件6将光信号转化为电信号传达给中央处理器7，中央处理器7会发出指令LED灯401发光，提醒老师，同时侧板2和顶板5的存在能扩大课桌的可使用面积，增加了学生摆放物品的区域。需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。本文中应用了具体个例对本技术的原理及实施方式进行了阐述，以上实例的说明只是用于帮助理解本技术的方法及其核心思想。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，由于文字表达的有限性，而客观上存在无限的具体结构，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进、润饰或变化，也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合；这些改进润饰、变化或组合，或未经改进将技术的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种防止上课玩手机的组合柜课桌，它包括桌柜（1）和桌腿（102），桌腿（102）支撑着桌柜（1）；其特征在于，所述桌柜（1）上部设置有桌面（101），所述桌面（101）左右两侧固定设置有侧板（2），侧板上方设置有顶板（5），顶板（5）左边上方设置有手机收纳台（3）和灯台（4），所述顶板（5）和桌面（101）后侧面下方均设置有光控元件（6）；所述手机收纳台（3）由顶板（5）和四面外壁（305）围合而成，内部包括台面（301）、金属片（302）、压触开关（303）、弹簧（304）以及中央处理器（7）；所述压触开关（303）、弹簧（304）和中央处理器（7）设置在手机收纳台（3）底部，所述中央处理器（7）与光控元件（6）、灯台（4）、压触开关（303）相连；台面（301）通过与弹簧（304）相连，活动的安装在四面外壁（305）所形成的空间内；所述金属片（302）设置在台面（301）下壁，与所述压触开关（303）正面相对，形成接触空间。

【技术特征摘要】
1.一种防止上课玩手机的组合柜课桌，它包括桌柜（1）和桌腿（102），桌腿（102）支撑着桌柜（1）；其特征在于，所述桌柜（1）上部设置有桌面（101），所述桌面（101）左右两侧固定设置有侧板（2），侧板上方设置有顶板（5），顶板（5）左边上方设置有手机收纳台（3）和灯台（4），所述顶板（5）和桌面（101）后侧面下方均设置有光控元件（6）；所述手机收纳台（3）由顶板（5）和四面外壁（305）围合而成，内部包括台面（301）、金属片（302）、压触开关（303）、弹簧（304）以及中央处理器（7）；所述压触开关（303）、弹簧（304）和中央处理器（7）设置在手机收纳台（3）底部，所述中央处理器（7）与光控元件（6）、灯台（4）、压触开关（303）相连；台面（30...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈伟，
申请(专利权)人：湖南好前途教育科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：湖南,43