心理学实验课用甄别能力训练装置制造方法及图纸

本发明专利技术心理学实验课用甄别能力训练装置，包括支撑架、两块支撑板、微震动机构和调节装置，支撑架包括立柱和支撑横梁，立柱的上端与支撑横梁的两端焊接且呈倒U形结构，两块支撑板通过连接杆支撑安装在立柱的两侧面，微震动机构包括震动电机和支撑柱，所述支撑架的两根立柱之间靠近下部横向连接设有支撑杆，支撑杆的上部对应设有跷跷板，微震动机构支撑安装在跷跷板与支撑杆之间，调节装置包括定滑轮和绳体，所述跷跷板上部靠近两边缘通过绳体悬挂在支撑横梁上，且绳体穿入定滑轮内。该心理学实验课用甄别能力训练装置，在心理学实验课上能够实现对学生心理恐惧的甄别，并且通过相应的调节机构能够降低对学生的恐惧心理。

Screening ability training device for psychological experiment course

With the screening ability training device of the present invention psychological experimental course, which comprises a support frame, two supporting plates, micro vibration mechanism and adjusting device, the supporting frame comprises a column and a supporting beam, both ends of the upper end of the supporting beam column welding and inverted U shape structure, two supporting plates through a connecting rod support mounted on the two side of the column the micro vibration mechanism comprises a vibration motor and a support column, between two columns and the supporting frame is close to the lower transverse connection of a support rod, the upper supporting rod is provided with a corresponding seesaw, micro vibration support mechanism is installed between the seesaw and the supporting rod, the adjusting device comprises a fixed pulley and a rope body, the upper part of the seesaw two near the edge hung on the supporting crossbeam by a rope body, and the rope body wear pulley in meditation. In the psychological experiment course, the screening ability training device can realize the discrimination of students' psychological fear in the psychological experiment course, and can reduce the fear of the students through the corresponding adjustment mechanism.

【技术实现步骤摘要】
心理学实验课用甄别能力训练装置
本专利技术涉及心理学训练装置
，具体为心理学实验课用甄别能力训练装置。
技术介绍
心理学为人类经历和行为之科学，致力于研究决定人类知觉、思考、感觉和记忆的条件。虽然实际上应该是研究“与日常生活有关的事”，但因心理学已衍生出许多分支和学派，在这方面的发展也就隐含了重重困难。心理学实验课用甄别能力训练时需要有辅助装置进行训练，像人不自信(撒谎就是其中之一)的时候会抱胸，来假装自己很强势，其实是在身体上与他人隔绝；还有一种是微表情学，看的是人面部的细小表情；像嘴角抽动表示轻视，轻抬下巴表示愤怒等，这些都能够通过细微的观察得出结论，胆小也是心理学上的一种疾病，需要通过相应的训练来得到恢复，而目前市场没有相应的辅助训练装置来解决这一问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供心理学实验课用甄别能力训练装置，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：心理学实验课用甄别能力训练装置，包括支撑架、两块支撑板、微震动机构和调节装置，支撑架包括立柱和支撑横梁，立柱的上端与支撑横梁的两端焊接且呈倒U形结构，两块支撑板通过连接杆支撑安装在立本文档来自技高网...

【技术保护点】
心理学实验课用甄别能力训练装置，包括支撑架(1)、两块支撑板(2)、微震动机构和调节装置，其特征在于：支撑架(1)包括立柱(11)和支撑横梁(12)，立柱(11)的上端与支撑横梁(12)的两端焊接且呈倒U形结构，两块支撑板(2)通过连接杆(6)支撑安装在立柱(11)的两侧面，微震动机构包括震动电机(3)和支撑柱(4)，所述支撑架(1)的两根立柱(11)之间靠近下部横向连接设有支撑杆(6)，支撑杆(6)的上部对应设有跷跷板(5)，微震动机构支撑安装在跷跷板(5)与支撑杆(6)之间，调节装置包括定滑轮(9)和绳体(10)，所述跷跷板(5)上部靠近两边缘通过绳体(10)悬挂在支撑横梁(12)上，且绳...

【技术特征摘要】
1.心理学实验课用甄别能力训练装置，包括支撑架(1)、两块支撑板(2)、微震动机构和调节装置，其特征在于：支撑架(1)包括立柱(11)和支撑横梁(12)，立柱(11)的上端与支撑横梁(12)的两端焊接且呈倒U形结构，两块支撑板(2)通过连接杆(6)支撑安装在立柱(11)的两侧面，微震动机构包括震动电机(3)和支撑柱(4)，所述支撑架(1)的两根立柱(11)之间靠近下部横向连接设有支撑杆(6)，支撑杆(6)的上部对应设有跷跷板(5)，微震动机构支撑安装在跷跷板(5)与支撑杆(6)之间，调节装置包括定滑轮(9)和绳体(10)，所述跷跷板(5)上部靠近两边缘通过绳体(10)悬挂在支撑横梁(12)上，且绳体(10)穿入定滑轮(9)内。2.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴桂坤，
申请(专利权)人：潍坊科技学院，
类型：发明
国别省市：山东,37