一种多功能学生课桌制造技术

本发明专利技术涉及一种学生课桌；具体涉及一种多功能学生课桌。该学生课桌包括课桌桌腿、课桌桌面和课桌桌屉，课桌桌面的一侧设置有装配孔，装配孔内活动安装有笔筒，装配孔一侧的课桌桌面上设置有装配槽，装配槽的两端分别设置有安装孔，安装孔内装有阅读架。该课桌通过桌面上活动活动安装的笔筒，可使文具用品有序放置，同时通过桌面上活动设置的阅读架，可使书籍呈倾斜状放置，避免了现有课桌桌面大多为平面，学生阅读学习过程中会习惯性的采用身体前倾和低头的方式，长期以往，对学生的身心健康不利的问题。该多功能学生课桌具有结构简单，使用方便的特点，对学生的身心健康具有积极的意义。

Multifunctional desk for students

The invention relates to a desk for students, in particular to a multifunctional desk for students. The student desk desk legs, including desk and desk drawer, the desk is arranged on the side of the assembly hole assembly hole is arranged in the pen holder, one side of the desk hole assembly is arranged on the assembly groove, are arranged at both ends of the groove are respectively provided with a mounting hole, mounting hole is arranged in the reading frame. The desk pen on the desktop through the activities of the installation, the stationery placed orderly, and the reading frame on the desktop through the activities, the book is inclined placed, avoids the desktop of the desk is mostly flat, students in the learning process the habit of using the body forward and down, long past that is unfavorable to students' physical and mental health problems. The multifunctional desk for students has the advantages of simple structure and convenient use, and has positive significance for the physical and mental health of the students.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能学生课桌
本专利技术涉及一种学生课桌；具体涉及一种多功能学生课桌。
技术介绍
现有学生使用的课桌桌面边沿大多没有挡板，致使一些诸如笔具、橡皮、回形针等小文具用品容易掉落，若每次使用完文具用品后，都放入文具盒或者收纳袋中，使用起来十分不便，另一方面，由于现有的课桌桌面大多为平面，学生阅读学习过程中会习惯性的采用身体前倾和低头的方式，长期以往，对学生的身心健康不利。
技术实现思路
本专利技术的目的在于，提供一种可使文具用品有序放置，不占用课桌桌面面积，且有利于学生的身心健康的多功能学生课桌。本专利技术的技术方案是：一种多功能学生课桌，包括课桌桌腿、课桌桌面和课桌桌屉，其特征在于：课桌桌面的一侧设置有装配孔，装配孔内活动安装有笔筒，装配孔一侧的课桌桌面上设置有装配槽，装配槽的两端分别设置有安装孔，安装孔内装有阅读架，安装架的一端通过安装孔延伸至课桌桌屉内并与桌屉底板固定连接。所述的装配孔的孔壁上对称设置有滑槽，滑槽上设置有卡孔。所述的笔筒的圆周上对称设置有与滑槽对应的凸起，凸起上通过弹簧设置有与卡孔对应的钢球。所述笔筒的腔体内设置有隔板，腔体后端的笔筒通过销轴活动安装有多个转屉。所述的隔板顶部设置有拉环。所述的阅读架由支撑杆、横杆和压杆构成，对称设置的支撑杆上固装有横杆，横杆的两端分别通过扭簧装有压杆。所述的支撑杆为伸缩杆。所述的横杆的截面呈三角状。本专利技术的有益效果在于：该多功能学生课桌通过桌面上活动活动安装的笔筒，节约了桌面上的使用面积，且可使文具用品有序放置，同时通过桌面上活动设置的阅读架，可使书籍呈倾斜状放置，避免了现有课桌桌面大多为平面，学生阅读学习过程中会习惯性的采用身体前倾和低头的方式，长期以往，对学生的身心健康不利的问题。该多功能学生课桌具有结构简单，使用方便的特点，对学生的身心健康具有积极的意义。附图说明图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术的笔筒的结构示意图；图3为图2中的A处放大结构示意图；图4为本专利技术的阅读架的结构示意图。图中：1、课桌桌腿，2、课桌桌面，3、课桌桌屉，4、笔筒，5、凸起，6、弹簧，7、钢球，8、隔板，9、销轴，10、转屉，11、阅读架，12、支撑杆，13、横杆，14、压杆，15、拉环。具体实施方式该多功能学生课桌包括课桌桌腿1、课桌桌面2和课桌桌屉3，课桌桌面2的一侧设置有装配孔，装配孔的孔壁上对称设置有滑槽，滑槽上设置有卡孔。装配孔内通过滑槽和卡孔活动安装有笔筒4。笔筒4的圆周上对称设置有与滑槽对应的凸起5，凸起5上通过弹簧6设置有与卡孔对应的钢球7。笔筒4通过凸起5和钢球7与卡孔和滑槽的配合，与装配孔滑动连接。笔筒4的腔体内设置有隔板8，由此将笔筒4的凹腔分割成多个腔室，以使笔类文具分类有序放置，隔板8顶部设置有拉环15。腔体后端的笔筒4上通过销轴9活动安装有多个转屉10。转屉10呈上下层叠状设置，以使笔擦等较小的文具用品有序放置。装配孔一侧的课桌桌面2上设置有装配槽，装配槽的两端分别设置有安装孔，安装孔内装有阅读架11，阅读架11由支撑杆12、横杆13和压杆14构成，对称设置的支撑杆12上固装有横杆13，横杆13的截面呈三角状，横杆13的两端分别通过扭簧装有压杆14，压杆14用于夹持课本使用，支撑12杆为伸缩杆，在外力的作用下可伸缩。安装架的支撑杆12一端通过安装孔延伸至课桌桌屉3内并与桌屉底板固定连接。该多功能学生课桌使用过程中，通过笔筒4的多个腔室，可使笔类文具分类有序放置，当需要拿取笔筒4中装入的较小的文具用品时，拉动隔板8顶部设置的拉环15，将其整体提起即可，学习完成后，将笔筒4整体压入至课桌桌屉3，以保持课桌桌面2的整洁。阅读学习过程中，通过压杆14可将阅读架11整体提起，并通过压杆14将课本倾斜状夹持住，使其保持一个良好的阅读角度，并防止其自动翻页，阅读架11使用完成后，下压支撑杆12顶部位置使其回缩，并使横杆13嵌于课桌桌面2的装配槽内。该多功能学生课桌通过桌面上活动设置的阅读架11，解决了现有课桌桌面大多为平面，学生阅读学习过程中会习惯性的采用身体前倾和低头的方式，长期以往，对学生的身心健康不利的问题。该多功能学生课桌具有结构简单，使用方便的特点，对学生的身心健康具有积极的意义。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能学生课桌，包括课桌桌腿（1）、课桌桌面（2）和课桌桌屉（3），其特征在于：课桌桌面（2）的一侧设置有装配孔，装配孔内活动安装有笔筒（4），装配孔一侧的课桌桌面（2）上设置有装配槽，装配槽的两端分别设置有安装孔，安装孔内装有阅读架（11），安装架（11）的一端通过安装孔延伸至课桌桌屉（3）内并与桌屉底板固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种多功能学生课桌，包括课桌桌腿（1）、课桌桌面（2）和课桌桌屉（3），其特征在于：课桌桌面（2）的一侧设置有装配孔，装配孔内活动安装有笔筒（4），装配孔一侧的课桌桌面（2）上设置有装配槽，装配槽的两端分别设置有安装孔，安装孔内装有阅读架（11），安装架（11）的一端通过安装孔延伸至课桌桌屉（3）内并与桌屉底板固定连接。2.根据权利要求1所述的一种多功能学生课桌，其特征在于：所述的装配孔的孔壁上对称设置有滑槽，滑槽上设置有卡孔。3.根据权利要求1所述的一种多功能学生课桌，其特征在于：所述的笔筒（4）的圆周上对称设置有与滑槽对应的凸起（5），凸起（5）上通过弹簧（6）设置有与卡孔对应的钢球（7）。4.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：祝淑慧，
申请(专利权)人：祝淑慧，
类型：发明
国别省市：湖北,42