一种声音传播科普示教装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种科普示教用具，具体涉及一种声音传播科普示教装置。在日常的教学以及科普过程，对声音的传播速度的表现形式很难做到直观呈现。针对上述问题，本实用新型专利技术提供一种声音传播科普示教装置，能够让科普受众明确感受到声音在不同介质中的传播速度。本实用新型专利技术的技术方案为：一种声音传播科普示教装置，包括声源、传声管道，所述的声源位于传声管道的入口处，所述的传声管道内部隔开多条并行的传声空腔。传声管道内部隔开多条并行的传声空腔，空腔内可以放入不同的传声介质，这样在入口声源处的声音可由不同介质传导至出口，由于各个介质对声音的传导速度不同，声音到达出口处会有一定的时间差，使人能够直接感知到声音在不同介质中的传播速度的差异。

Sound propagation science popularization teaching device

The utility model relates to a popular science teaching device, in particular to a sound propagation scientific popularization teaching device. In the daily teaching and popular science process, it is difficult to visualize the speed of sound transmission. In order to solve the problems mentioned above, the utility model provides a sound propagation science teaching device, which enables the audience of the scientific popularization to feel the propagation speed of sound in different mediums. The utility model is characterized in that a sound science teaching device, including the sound source, the sound transmission pipeline, the sound source is located at the entrance of the sound transmission pipeline, the pipeline internal transmission from multiple parallel transmission cavity. The sound transmission pipeline internal separated multiple parallel transmission cavity, the cavity can be placed in different dielectric medium, so at the entrance of the sound source sound by different media transmission to export, because each medium conduction velocity of sound, sound arrival will have a certain time lag at the outlet, the difference can be spread directly the perceived sound in different medium.

【技术实现步骤摘要】
一种声音传播科普示教装置
本技术涉及科普示教用具，具体涉及一种声音传播科普示教装置。
技术介绍
声音是通过介质来传播的。由于物体的振动，才能产生声音，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。声波在介质中传递的速度，称为声速(或音速)，由于声音在不同介质中，传播的速度不同。在日常的教学以及科普过程，对声音的传播速度的表现形式很难做到直观呈现。针对上述问题，需要一种能够直观体现或体验声音在不同介质中的传播速度的科普器械。
技术实现思路
本技术目的在于提供一种声音传播科普示教装置，能够让科普受众明确感受到声音在不同介质中的传播速度。为了达到上述技术效果，本技术的技术方案为：一种声音传播科普示教装置，包括声源、传声管道，所述的声源位于传声管道的入口处，所述的传声管道内部隔开多条并行的传声空腔。优选的，所述的传声管道的长度大于34米。为了避免声源处对出口处的声音干扰，优选的，传声管道出口处还设置有隔音板，传声管道穿过隔音板，传声管道的出口在隔音板的一边，传声管道的其余部分在隔音板的另一边。对隔音板进行进一步优化，所述的隔音板采用双层中部真空结构。本技术的技术效果在于：（1）传声管道内部隔开多条并行的传声空腔，空腔内可以放入不同的传声介质，这样在入口声源处的声音可由不同介质传导至出口，由于各个介质对声音的传导速度不同，声音到达出口处会有一定的时间差，使人能够直接感知到声音在不同介质中的传播速度的差异。（2）本技术优选的传声管道的长度大于34米，因为人分辨声音间隔的能力有限，一般大于0.1秒的时间间隔，人可以分辨。传声管道越长，声音在介质中的传播差异积累越大，越能被人所清晰分辨。（3）由于声源处的声音经周边环境传播会干扰出口处观察者的认知，优选的，在出口处放置一个隔音板，这样可以减轻声源处声音从环境传播干扰观察者。（4）为了彻底隔绝声源处声音对观察者的干扰，进一步对隔音板进行优化，由于声音的传播需要介质，中部真空的隔音板结构可以彻底屏蔽声音干扰。杠杆的作用。附图说明：图1为本技术的结构示意图；具体实施方式：以下对本技术的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本技术，并不用于限制本技术。参照附图1.一种声音传播科普示教装置，包括声源1、传声管道2，声源1位于传声管道2的入口处，传声管道2内部隔开多条并行的传声空腔21。使用时可在各个传声空腔21内放置不同的传声介质，可以是空气，也可以是液体。确定传导介质后，声源1发出声音，声音通过各个介质到达传声管道2的出口。由于各个介质对声音的传导速度不同，声音到达出口处会有一定的时间差，使人能够直接感知到声音在不同介质中的传播速度的差异。因为人分辨声音间隔的能力有限，一般大于0.1秒的时间间隔，人可以分辨。传声管道越长，声音在介质中的传播差异积累越大，越能被人所清晰分辨。声音在传声管道2中转播，传声管道2本身会传导声音，传声管道2内的介质也会传导声音，要让出口处的观察者能够分清声音的间隔，优选的，需要将传声管道2的长度保持在34米以上。当声源1发出声音后，声音会通过传声管道2将声音传导至出口处，同时声源1处的声音也会从环境中传到出口观察者处，干扰观察者的判断。优选的，在传声管道2的出口处放置一个隔音板3，传声管道2穿过隔音板3，传声管道2的出口在隔音板3的一边，传声管道2的其余部分在隔音板3的另一边。这样可以减轻声源1处声音从环境传播而干扰观察者。为了彻底隔绝声源1处的声音对观察者的干扰，进一步对隔音板3进行优化，由于声音的传播需要介质，隔音板3为双层中部真空结构。中部真空的隔音板结构可以彻底屏蔽声音干扰。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种声音传播科普示教装置，包括声源(1)、传声管道(2)，所述的声源(1)位于传声管道(2)的入口处，其特征在于：所述的传声管道(2)内部隔开多条并行的传声空腔(21)。

【技术特征摘要】
1.一种声音传播科普示教装置，包括声源(1)、传声管道(2)，所述的声源(1)位于传声管道(2)的入口处，其特征在于：所述的传声管道(2)内部隔开多条并行的传声空腔(21)。2.如权利要求1所述的一种声音传播科普示教装置，其特征在于：所述的传声管道(2)的长度大于34米。3.如权利要求1所述的一种声音...

【专利技术属性】
技术研发人员：甘豹，韩兴，
申请(专利权)人：合肥四叶草光电科技有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽,34