日语学习卡制造技术

日语学习卡，包括五十张卡片，卡片的表面设有三个文字区、喇叭和按钮，三个文字区分别为罗马文字区、平假名文字区、两个日本字文字区，罗马文字区、喇叭、按钮处于同一水平线上，平假名文字区与日本字文字区均处于喇叭的下端，两个日本字文字区分别位于卡片的侧端，相邻的卡片的顶部通过一个卡座固定连接，卡座侧部底端两侧分别开设矩型的凹槽，卡片一角插入至凹槽内，两个凹槽之间开设透槽，透槽将两个凹槽贯通，透槽内设有水平杆，水平杆的两端分别固定安装连杆，连杆与水平杆相互垂直。本实用新型专利技术可以单独拿出一张卡片进行日语学习，也可以通过卡座将两个卡片卡住，进行音节拼合学习，从而可以根据需要对日语五十音进行学习。

【技术实现步骤摘要】
日语学习卡
本技术属于学习用具领域，具体地说是一种日语学习卡。
技术介绍
目前，学习者在对日语的学习中，通常先从五十音图学起，在对平假名读音进行学习中，通过其他语音设备进行学习，而对于初学者来说，平假名语音有时无法与平假名文字对应，从而学习效率较低。
技术实现思路
本技术提供一种日语学习卡，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：日语学习卡，包括五十张卡片，卡片的表面设有三个文字区、喇叭和按钮，三个文字区分别为罗马文字区、平假名文字区、两个日本字文字区，罗马文字区、喇叭、按钮处于同一水平线上，平假名文字区与日本字文字区均处于喇叭的下端，两个日本字文字区分别位于卡片的侧端，相邻的卡片的顶部通过一个卡座固定连接，卡座侧部底端两侧分别开设矩型的凹槽，卡片一角插入至凹槽内，两个凹槽之间开设透槽，透槽将两个凹槽贯通，透槽内设有水平杆，水平杆的两端分别固定安装连杆，连杆与水平杆相互垂直，其中一根连杆的底部固定安装第一按块，另一根连杆的底部固定安装第二按块，第一按块的长度长于第二按块的长度，第一按块、第二按块能分别与两张卡片上的按钮相互配合，水平杆位于卡座内，卡座的表面中部开设第一通孔，第一通孔与透槽相通，第一通孔内设有固定块，固定块的底端固定安装长条块，固定块与水平杆之间通过弹簧固定连接，弹簧始终给长条块一个向上的弹力，长条块穿过弹簧，长条块能与水平杆接触配合，每张卡片内均设有发音电路板，发音电路板连接发声芯片喇叭通过导线连接发音电路板。如上所述的日语学习卡，所述的每张卡片的侧端固定安装弧形块，每张卡片的侧端开设弧形槽，弧形块能插入至相邻卡片的弧形槽内。如上所述的日语学习卡，所述的卡座表面两侧分别开设第二通孔，两个第二通孔分别与喇叭、罗马文字区相互对应。本技术的优点是：本技术可以单独拿出一张卡片进行日语学习，也可以通过卡座将两个卡片卡住，进行音节拼合学习，从而可以根据需要对日语五十音进行学习。通过卡座可以将两张卡片连接在一起，进而可以对两张卡片上的平假名进行拼合学习，从而使学习效果更好。第一按块的长度长于第二按块的长度，进而在按下固定块后，第一按块可以使两张卡片中的一张卡片先发出读音，从而可以对日语词语进行拼合学习，在学习中较为便利。本技术可以使平假名读音与平假名文字对应，使学习者可以知道平假名读音对应的平假名文字，从而学习效率提高。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的结构示意图；图2是图1的A的向视图的放大图。附图标记：1卡片2罗马文字区3平假名文字区4日本字文字区5喇叭6按钮7卡座8凹槽9透槽10水平杆11连杆12第一按块13第二按块14第一通孔15固定块16长条块17弹簧18弧形块19弧形槽20第二通孔。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。日语学习卡，如图所示，包括五十张卡片1，卡片1的表面设有三个文字区、喇叭5和按钮6，三个文字区分别为罗马文字区2、平假名文字区3、两个日本字文字区4，罗马文字区2、喇叭5、按钮6处于同一水平线上，平假名文字区3与日本字文字区4均处于喇叭5的下端，两个日本字文字区4分别位于卡片1的侧端，相邻的卡片1的顶部通过一个卡座7固定连接，卡座7侧部底端两侧分别开设矩型的凹槽8，卡片1一角插入至凹槽8内，两个凹槽8之间开设透槽9，透槽9将两个凹槽8贯通，透槽9内设有水平杆10，水平杆10的两端分别固定安装连杆11，连杆11与水平杆10相互垂直，其中一根连杆11的底部固定安装第一按块12，另一根连杆11的底部固定安装第二按块13，第一按块12的长度长于第二按块13的长度，第一按块12、第二按块13能分别与两张卡片1上的按钮6相互配合，水平杆10位于卡座7内，卡座7的表面中部开设第一通孔14，第一通孔14与透槽9相通，第一通孔14内设有固定块15，固定块15的底端固定安装长条块16，固定块15与水平杆10之间通过弹簧17固定连接，弹簧17始终给长条块16一个向上的弹力，长条块16穿过弹簧17，长条块16能与水平杆10接触配合，每张卡片1内均设有发音电路板，发音电路板连接发声芯片喇叭5通过导线连接发音电路板。本技术所述发音电路板与发声芯片之间的连接关系及其电路连接均为公知内容，此处不再赘述，例如平假名中的ぃ和け的读音对应汉字的池字读音。本技术可以单独拿出一张卡片1进行日语学习，也可以通过卡座7将两个卡片1卡住，进行音节拼合学习，从而可以根据需要对日语五十音进行学习。通过卡座7可以将两张卡片1连接在一起，进而可以对两张卡片1上的平假名进行拼合学习，从而使学习效果更好。第一按块12的长度长于第二按块13的长度，进而在按下固定块15后，第一按块12可以使两张卡片1中的一张卡片1先发出读音，从而可以对日语词语进行拼合学习，在学习中较为便利。本技术可以使平假名读音与平假名文字对应，使学习者可以知道平假名读音对应的平假名文字，从而学习效率提高。具体而言，本实施例所述的每张卡片1的侧端固定安装弧形块18，每张卡片1的侧端开设弧形槽19，弧形块18能插入至相邻卡片1的弧形槽19内。通过弧形块18与弧形槽19的配合，可以使一块卡片1与其四周的卡片1固定连接，进而使五十张卡片1按照日语五十音图的顺序拼合在一起。具体的，本实施例所述的卡座7表面两侧分别开设第二通孔20，两个第二通孔20分别与喇叭5、罗马文字区2相互对应。通过第二通孔20可以将其中一张卡片1上的喇叭5、和另一张卡片1上的罗马文字区2露出，进行学习，从而在使用中更为方便。更进一步的，本实施例所述的使用过程为单独拿出一张卡片1，按下按钮6，喇叭5发出平假名读音，并对照平假名文字进行学习；对平假名拼合学习，将两个卡片1分别伸入到凹槽8内，卡座7将两张卡片1卡住，按下固定块15，第一按块12先将其中一张卡片1上的按钮6按下，喇叭5发声，随后第二按块13将另一张卡片1上的按钮6按下，喇叭5发出读音，进而可以根据读音顺序进行词语拼合学习，从而可以根据需要进行日语学习。最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
日语学习卡，其特征在于：包括五十张卡片（1），卡片（1）的表面设有三个文字区、喇叭（5）和按钮（6），三个文字区分别为罗马文字区（2）、平假名文字区（3）、两个日本字文字区（4），罗马文字区（2）、喇叭（5）、按钮（6）处于同一水平线上，平假名文字区（3）与日本字文字区（4）均处于喇叭（5）的下端，两个日本字文字区（4）分别位于卡片（1）的侧端，相邻的卡片（1）的顶部通过一个卡座（7）固定连接，卡座（7）侧部底端两侧分别开设矩型的凹槽（8），卡片（1）一角插入至凹槽（8）内，两个凹槽（8）之间开设透槽（9），透槽（9）将两个凹槽（8）贯通，透槽（9）内设有水平杆（10），水平杆（10）的两端分别固定安装连杆（11），连杆（11）与水平杆（10）相互垂直，其中一根连杆（11）的底部固定安装第一按块（12），另一根连杆（11）的底部固定安装第二按块（13），第一按块（12）的长度长于第二按块（13）的长度，第一按块（12）、第二按块（13）能分别与两张卡片（1）上的按钮（6）相互配合，水平杆（10）位于卡座（7）内，卡座（7）的表面中部开设第一通孔（14），第一通孔（14）与透槽（9）相通，第一通孔（14）内设有固定块（15），固定块（15）的底端固定安装长条块（16），固定块（15）与水平杆（10）之间通过弹簧（17）固定连接，弹簧（17）始终给长条块（16）一个向上的弹力，长条块（16）穿过弹簧（17），长条块（16）能与水平杆（10）接触配合，每张卡片（1）内均设有发音电路板，发音电路板连接发声芯片喇叭（5）通过导线连接发音电路板。...

【技术特征摘要】
1.日语学习卡，其特征在于：包括五十张卡片（1），卡片（1）的表面设有三个文字区、喇叭（5）和按钮（6），三个文字区分别为罗马文字区（2）、平假名文字区（3）、两个日本字文字区（4），罗马文字区（2）、喇叭（5）、按钮（6）处于同一水平线上，平假名文字区（3）与日本字文字区（4）均处于喇叭（5）的下端，两个日本字文字区（4）分别位于卡片（1）的侧端，相邻的卡片（1）的顶部通过一个卡座（7）固定连接，卡座（7）侧部底端两侧分别开设矩型的凹槽（8），卡片（1）一角插入至凹槽（8）内，两个凹槽（8）之间开设透槽（9），透槽（9）将两个凹槽（8）贯通，透槽（9）内设有水平杆（10），水平杆（10）的两端分别固定安装连杆（11），连杆（11）与水平杆（10）相互垂直，其中一根连杆（11）的底部固定安装第一按块（12），另一根连杆（11）的底部固定安装第二按块（13），第一按块（12）的长度长于第二按块（13）的长度，第一按块（12）、第二按块（13）能分别...

【专利技术属性】
技术研发人员：于艳晶，
申请(专利权)人：吉林交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：吉林,22