一种便于校正小学生坐姿的桌椅制造技术

本发明专利技术公开了一种便于校正小学生坐姿的桌椅，包括桌子、桌面板、抽屉、桌腿、活动架、座椅、弹性绑带、支架、定位槽、压书板、开口槽和压缩弹簧，通过在桌面板上设置活动架，能够在学生读书时，将书本放置在活动架上，固定学生的书本位置，当学生不需要读书时，能够将活动架放下，固定在桌面板上，方便学生使用桌子写作业；再在活动架的两角处设置压书板，并通过压缩弹簧固定在活动架上，当学生读书时，能够通过两角的压书板将书本的下角压住，方便学生看书；再在座椅的椅背的两侧设置弹性绑带，通过弹性绑带能够将学生的坐姿固定，避免学生靠书过近或趴在桌子上；该种桌椅的设置，不仅结构简单，且能够帮助校正小学生读书时的坐姿。

Table and chair for correcting pupil sitting posture

The invention discloses a method for correcting pupils sitting chairs, including table, table, desk legs, a drawer, a movable frame, seat, elastic bandage, bracket, a positioning groove, a pressing board, an opening groove and a compression spring, the desktop board is provided with the movable rack in students' reading, will the book is placed on the movable frame, fixed position when the students' books, students do not need to read, will be able to rack down, fixed on the table board, convenient for students to use the table to write operations; and then set the pressing board in two movable frame, and the compression spring is fixed on the movable frame, when the students read when through the pressing board corners will book corner down, convenient for students to read; and then set the elastic bandages on both sides of the seat back, the elastic bandage can be fixed to avoid students posture. The student is near or lying on the table by the book; the arrangement of the desk and chair is not only simple in structure, but also can help to correct the sitting posture of the pupils when they read.

【技术实现步骤摘要】
一种便于校正小学生坐姿的桌椅
本专利技术涉及一种桌椅，具体涉及一种便于校正小学生坐姿的桌椅。
技术介绍
学生养成好的坐姿习惯，需要从上小学时就养成。目前，学校的学生，大多数在读书时，坐姿都不正确，有的学生读书时习惯趴在桌子上，有的学生读书时，眼睛距离书的距离太近，长时间下去，容易形成近视眼。同时，这些不正确的读书坐姿，容易影响学生的骨架的成长，甚至会使学生驼背。在学校时，即使老师和父母叮嘱学生注意坐姿，但是，由于学生已经形成习惯，已经不易改正。因此，需要一种从小学时即可校正学生坐姿的桌椅。
技术实现思路
本专利技术提供一种便于校正小学生坐姿的桌椅，解决了目前，学校的学生大部分在读书时，坐姿都不正确，长时间下去，容易使学生的眼睛和骨架受到影响的问题。为了解决上述技术问题，本专利技术提供了如下的技术方案：本专利技术一种便于校正小学生坐姿的桌椅，包括桌子和座椅，所述桌子和座椅通过连接件相连接，所述桌子的桌面板上开设有开口槽，所述开口槽内设置有活动架，且所述活动架靠近座椅的一端通过转轴与开口槽活动连接，所述活动架上远离座椅的一侧的下端通过转轴连接有支架，且所述开口槽内开设有与支架相对应的定位槽，所述支架的底端固定在定位槽内；所述活动架的上端面的对称的两角均开设有开口槽，且该两个开口槽内均设置有压书板，所述压书板两端的下方均固定连接有压缩弹簧，且该压缩弹簧的另一端均固定在开口槽的底端；所述座椅的椅背的两侧均连接有弹性绑带，且两个弹性绑带均绑缚在学生的两肩膀上。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述活动架的上端面与桌面板平齐。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述压书板的上端面均与活动架平齐。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述桌子包括抽屉和桌腿，所述抽屉设置在桌面板的下端，所述抽屉的下端面的四角处均固定有桌腿。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述座椅的椅背垂直与椅座设置。作为本专利技术的一种优选技术方案，两个压书板设置在靠近座椅的两角处。本专利技术所达到的有益效果是：通过在桌面板上设置活动架，能够在学生读书时，将书本放置在活动架上，固定学生的书本位置，当学生不需要读书时，能够将活动架放下，固定在桌面板上，方便学生使用桌子写作业；再在活动架的两角处设置压书板，并通过压缩弹簧固定在活动架上，当学生读书时，能够通过两角的压书板将书本的下角压住，方便学生看书；再在座椅的椅背的两侧设置弹性绑带，通过弹性绑带能够将学生的坐姿固定，避免学生靠书过近或趴在桌子上；该种桌椅的设置，不仅结构简单，且能够帮助校正小学生读书时的坐姿。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1是本专利技术一种便于校正小学生坐姿的桌椅的整体结构图；图2是本专利技术一种便于校正小学生坐姿的桌椅的桌子的主视图；图3是本专利技术一种便于校正小学生坐姿的桌椅的活动架的俯视图；图4是本专利技术一种便于校正小学生坐姿的桌椅的活动架的侧视图；图中：1、桌子；2、桌面板；3、抽屉；4、桌腿；5、活动架；6、座椅；7、弹性绑带；8、支架；9、定位槽；10、压书板；11、开口槽；12、压缩弹簧。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。实施例：如图1-4所示，本专利技术一种便于校正小学生坐姿的桌椅，包括桌子1和座椅6，桌子1和座椅6通过连接件相连接，桌子1的桌面板2上开设有开口槽11，开口槽11内设置有活动架5，便于将当使用活动架5时，将活动架5升起，当不使用活动架5时，将活动架5放下，不会影响桌面板2的使用；且活动架5靠近座椅6的一端通过转轴与开口槽11活动连接，方便将活动架5升起或放下；活动架5上远离座椅6的一侧的下端通过转轴连接有支架8，便于当升起活动架5时，将支架8打开，使支架8将活动架5支撑起来；且开口槽11内开设有与支架8相对应的定位槽9，支架8的底端固定在定位槽9内，便于使支架8的下端固定住，从而使支架8固定，进而再固定住活动架5；活动架5的上端面的对称的两角均开设有开口槽11，且该两个开口槽11内均设置有压书板10，便于通过压书板10将书本的两角固定住，便于使书本固定在活动架5上；压书板10两端的下方均固定连接有压缩弹簧12，且该压缩弹簧12的另一端均固定在开口槽11的底端，能够通过压缩弹簧12的弹力，将压书板10固定在书本上；座椅6的椅背的两侧均连接有弹性绑带7，且两个弹性绑带7均绑缚在学生的两肩膀上，便于通过弹性绑带7将学生的坐姿固定住。活动架5的上端面与桌面板2平齐，便于当活动架5在不使用时，不影响桌面板2的使用。压书板10的上端面均与活动架5平齐。桌子1包括抽屉3和桌腿4，抽屉3设置在桌面板2的下端，抽屉3的下端面的四角处均固定有桌腿4。座椅6的椅背垂直与椅座设置。两个压书板10设置在靠近座椅6的两角处。具体的，在使用时，当小学生读书时，先将桌面板2上的活动架5绕转轴打开，然后再将活动架5下方的支架8打开，并使支架8的底端固定在桌面板2上的开口槽11内，从而使支架8固定，进而使活动架5稳定，学生再将书放在活动架5上，然后将活动架5两角处的压书板10压在书的两角上，压书板10下方的压缩弹簧12因弹力作用，将压书板10紧压在书的两角，从而使书固定在活动架5上；学生再将座椅6的椅背两侧的弹性绑带7固定在两肩膀上，使自己的坐姿固定，然后学生在读书时，就可以以正确的坐姿读书，时间长了就会养成习惯，能够降低学生得近视眼的概率，同时，能够避免学生驼背。该种便于校正小学生坐姿的桌椅，通过在桌面板2上设置活动架5，能够在学生读书时，将书本放置在活动架5上，固定学生的书本位置，当学生不需要读书时，能够将活动架5放下，固定在桌面板2上，方便学生使用桌子1写作业；再在活动架5的两角处设置压书板10，并通过压缩弹簧12固定在活动架5上，当学生读书时，能够通过两角的压书板10将书本的下角压住，方便学生看书；再在座椅6的椅背的两侧设置弹性绑带7，通过弹性绑带7能够将学生的坐姿固定，避免学生靠书过近或趴在桌子1上；该种桌椅的设置，不仅结构简单，且能够帮助校正小学生读书时的坐姿。最后应说明的是：以上所述仅为本专利技术的优选实施例而已，并不用于限制本专利技术，尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于校正小学生坐姿的桌椅，包括桌子(1)和座椅(6)，其特征在于，所述桌子(1)和座椅(6)通过连接件相连接，所述桌子(1)的桌面板(2)上开设有开口槽(11)，所述开口槽(11)内设置有活动架(5)，且所述活动架(5)靠近座椅(6)的一端通过转轴与开口槽(11)活动连接，所述活动架(5)上远离座椅(6)的一侧的下端通过转轴连接有支架(8)，且所述开口槽(11)内开设有与支架(8)相对应的定位槽(9)，所述支架(8)的底端固定在定位槽(9)内；所述活动架(5)的上端面的对称的两角均开设有开口槽(11)，且该两个开口槽(11)内均设置有压书板(10)，所述压书板(10)两端的下方均固定连接有压缩弹簧(12)，且该压缩弹簧(12)的另一端均固定在开口槽(11)的底端；所述座椅(6)的椅背的两侧均连接有弹性绑带(7)，且两个弹性绑带(7)均绑缚在学生的两肩膀上。

【技术特征摘要】
1.一种便于校正小学生坐姿的桌椅，包括桌子(1)和座椅(6)，其特征在于，所述桌子(1)和座椅(6)通过连接件相连接，所述桌子(1)的桌面板(2)上开设有开口槽(11)，所述开口槽(11)内设置有活动架(5)，且所述活动架(5)靠近座椅(6)的一端通过转轴与开口槽(11)活动连接，所述活动架(5)上远离座椅(6)的一侧的下端通过转轴连接有支架(8)，且所述开口槽(11)内开设有与支架(8)相对应的定位槽(9)，所述支架(8)的底端固定在定位槽(9)内；所述活动架(5)的上端面的对称的两角均开设有开口槽(11)，且该两个开口槽(11)内均设置有压书板(10)，所述压书板(10)两端的下方均固定连接有压缩弹簧(12)，且该压缩弹簧(12)的另一端均固定在开口槽(11)的底端；所述座椅(6)的椅背的两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：王学成，
申请(专利权)人：无锡市南长街小学，
类型：发明
国别省市：江苏,32