一种艺术类培训用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种艺术类培训用教学板，包括保护盖、教学板本体、提手、粉笔槽和底座，所述教学板本体的两侧固定安装有支撑座，所述工具放置箱通过悬挂臂与教学板本体相连接，所述粉笔槽的上方设置有作图区和写字区，且作图区的右侧固定安装有写字区，所述教学板本体的背面固定安装有吸盘，所述底座的上方安装有支撑座，且底座的下方固定设置有万向轮，所述支撑座的表面设置有固定螺栓，且支撑座的两侧固定安装有支撑杆，所述支撑座通过支撑杆与底座相连接。该艺术类培训用教学板，设有固定螺丝和固定螺栓相结合的结构，使得在不使用时，可将支撑座从教学板本体上拆卸下来，以便于有效的减少整个装置在不使用时的占用空间。

Teaching board for artistic training

The utility model discloses a teaching board for art training, including teaching, protective cover plate body, handle, a chalk groove and the base plate, both sides of the teaching body is fixedly provided with a supporting seat, wherein the tool placing box connected by suspension arm and teaching body. A drawing area and office area the upper part of the chalk groove, and the drawing area of the right side of the fixed installation of office area, on the back of the teaching board body is fixed at the top of the base of the sucker, the supporting seat is arranged below the fixed base, and is provided with a universal wheel, the surface of the supporting seat is provided with a fixing bolt, and both sides of the support the fixed seat is provided with a supporting rod, the supporting seat through the supporting rod is connected with the base. The art training teaching board structure is provided with a fixing screw and a fixing bolt combination, so that when not in use, can be removed from the support plate body to facilitate teaching, effectively reducing the occupying space of the device when not in use.

【技术实现步骤摘要】
一种艺术类培训用教学板
本技术涉及艺术类教学设备
，具体为一种艺术类培训用教学板。
技术介绍
教学板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，在文字专利技术以前，人们发现木炭可以作画，在欧洲的一些古代岩洞里可以发现古代的一些壁画，画着这些壁画的岩壁从传统意义上讲已经可以称为黑板。中国古代教学多用一种被称作沙盘的物品，用硬木在沙土上反复书写，但因为沙土松软性，它并不能被认为成是一种黑板，随着时代的不断进步，教学板的功能也越来越完善，但是就目前市场上的艺术类培训用教学板而言，还存在着一些问题，一直困扰着客户的使用，比如在不使用时，占用面积大，且无法将其固定在墙上使用和功能单一的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种艺术类培训用教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的不使用时占用面积大和功能单一问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种艺术类培训用教学板，包括保护盖、教学板本体、提手、粉笔槽和底座，所述教学板本体的两侧固定安装有支撑座，且支撑座的下方安装有万向轮，所述支撑座通过固定螺丝与教学板本体相连接，所述提手的下方固定安装有教学板本体，且教学板本体的下方固定设置有工具放置箱，所述工具放置箱通过悬挂臂与教学板本体相连接，所述粉笔槽的上方设置有作图区和写字区，且作图区的右侧固定安装有写字区，所述教学板本体的背面固定安装有吸盘，所述底座的上方安装有支撑座，且底座的下方固定设置有万向轮，所述支撑座的表面设置有固定螺栓，且支撑座的两侧固定安装有支撑杆，所述支撑座通过支撑杆与底座相连接。优选的，所述保护盖设有四处，且分布在教学板本体的四周。优选的，所述固定螺丝与固定螺栓可完全吻合。优选的，所述支撑座为可拆卸安装装置。优选的，所述教学板本体分为作图区和写字区。优选的，所述吸盘设有两个，且关于教学板本体的中轴线对称。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该艺术类培训用教学板，设有固定螺丝和固定螺栓相结合的结构，使得在不使用时，可将支撑座从教学板本体上拆卸下来，以便于有效的减少整个装置在不使用时的占用空间，吸盘的设置，使得该教学板既可以利用吸盘固定在墙上使用，也可以将其与支撑座固定起来使用，有效的提高装置整体的实用性，提高了人们对该装置的购买欲望，工具放置箱的设置，使得该艺术类培训用教学板，结构不再简单，功能也不再单一，且能够有效的满足教师教学的需求。附图说明图1为本技术结构正视示意图；图2为本技术结构后视示意图；图3为本技术结构侧视示意图。图中：1、保护盖，2、固定螺丝，3、支撑座，4、万向轮，5、教学板本体，6、提手，7、作图区，8、写字区，9、粉笔槽，10、工具放置箱，11、悬挂臂，12、吸盘，13、固定螺栓，14、支撑杆，15、底座。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种艺术类培训用教学板，包括保护盖1、教学板本体5、提手6、粉笔槽9和底座15，保护盖1设有四处，且分布在教学板本体5的四周，教学板本体5的两侧固定安装有支撑座3，且支撑座3的下方安装有万向轮4，支撑座3通过固定螺丝2与教学板本体5相连接，固定螺丝2与固定螺栓13可完全吻合，方便进行拆卸和安装，提手6的下方固定安装有教学板本体5，且教学板本体5的下方固定设置有工具放置箱10，工具放置箱10通过悬挂臂11与教学板本体5相连接，教学板本体5分为作图区7和写字区8，粉笔槽9的上方设置有作图区7和写字区8，且作图区7的右侧固定安装有写字区8，教学板本体5的背面固定安装有吸盘12，吸盘12设有两个，且关于教学板本体5的中轴线对称，使得固定在墙上时，更加稳定，底座15的上方安装有支撑座3，支撑座3为可拆卸安装装置，且底座15的下方固定设置有万向轮4，支撑座3的表面设置有固定螺栓13，且支撑座3的两侧固定安装有支撑杆14，支撑座3通过支撑杆14与底座15相连接。工作原理：在使用该艺术类培训用教学板时，首先对该艺术类培训用教学板的结构进行一个简单的了解，使用时，可在作图区7内画图，写字区8写字，粉笔槽9内可以放入一些粉笔，以便于教学时，可以快速的找到粉笔，一些教学工具可以事先放入到工具放置箱10，当不使用时，可慢慢将固定螺栓13从固定螺丝2上旋转拆卸下来，在将支撑座3从教学板本体5上拆卸下来，从而可以有效的减少在不使用时整个装置的占用空间，也可以利用吸盘12将教学板本体5固定在墙上使用，有效的提高了整体的实用性，这就是艺术类培训用教学板使用的整个过程。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种艺术类培训用教学板，包括保护盖（1）、教学板本体（5）、提手（6）、粉笔槽（9）和底座（15），其特征在于：所述教学板本体（5）的两侧固定安装有支撑座（3），且支撑座（3）的下方安装有万向轮（4），所述支撑座（3）通过固定螺丝（2）与教学板本体（5）相连接，所述提手（6）的下方固定安装有教学板本体（5），且教学板本体（5）的下方固定设置有工具放置箱（10），所述工具放置箱（10）通过悬挂臂（11）与教学板本体（5）相连接，所述粉笔槽（9）的上方设置有作图区（7）和写字区（8），且作图区（7）的右侧固定安装有写字区（8），所述教学板本体（5）的背面固定安装有吸盘（12），所述底座（15）的上方安装有支撑座（3），且底座（15）的下方固定设置有万向轮（4），所述支撑座（3）的表面设置有固定螺栓（13），且支撑座（3）的两侧固定安装有支撑杆（14），所述支撑座（3）通过支撑杆（14）与底座（15）相连接。

【技术特征摘要】
1.一种艺术类培训用教学板，包括保护盖（1）、教学板本体（5）、提手（6）、粉笔槽（9）和底座（15），其特征在于：所述教学板本体（5）的两侧固定安装有支撑座（3），且支撑座（3）的下方安装有万向轮（4），所述支撑座（3）通过固定螺丝（2）与教学板本体（5）相连接，所述提手（6）的下方固定安装有教学板本体（5），且教学板本体（5）的下方固定设置有工具放置箱（10），所述工具放置箱（10）通过悬挂臂（11）与教学板本体（5）相连接，所述粉笔槽（9）的上方设置有作图区（7）和写字区（8），且作图区（7）的右侧固定安装有写字区（8），所述教学板本体（5）的背面固定安装有吸盘（12），所述底座（15）的上方安装有支撑座（3），且底座（15）的下方固定设置有万向轮（4），所述支撑座（3）...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄玮雯，
申请(专利权)人：重庆电子工程职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆,50