一种英语教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有保护箱，所述保护箱内腔的底部固定连接有轴承座，所述轴承座的轴心处活动连接有第一丝杆，且第一丝杆的顶部贯穿保护箱并延伸至保护箱的外部，保护箱内腔左侧的中部固定连接有第一固定轴，第一固定轴的轴心处活动连接有旋转轴。本实用新型专利技术通过电动伸缩杆与活动杆的配合，达到了电动伸缩杆带动活动杆升降的效果，通过转轴与活动杆的配合，达到了活动杆旋转带动转轴转动的效果，通过第二丝杆与第一丝杆的配合，达到了调节第二丝杆旋转，从而带动套管升降的效果，同时教学板跟随套管达到升降，调节教学板的高度，给老师讲课带来方便，提高讲课效率。

An English teaching board

The utility model discloses an English teaching board, which comprises a base, the top of the base is fixedly connected with a protective box, a bearing seat fixedly connected with the bottom of the inner cavity of the protection box, the axis of the bearing seat is movably connected with the first wire rod, the top and the first external screw and extends through the protective box to protect the box, the central box protection on the left side of the cavity is fixedly connected with a first fixed axis, the axis of the first fixed axis is connected with a rotating shaft. The utility model uses electric telescopic rod matched with the movable rod, achieves the effect of electric telescopic rod drives the movable rod lifting, with the shaft and the movable rod, the movable rod rotation to drive the rotating shaft to rotate through the effect, with second screw rod and a first screw rod, to adjust the second screw rotation. To drive the lifting effect of casing, casing to lift the plate at the same time teaching follow, adjusting teaching plate height, bring convenience to the teacher, to improve teaching efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学板
本技术涉及英语教学教具
，具体为一种英语教学板。
技术介绍
随着生活水平不断提高的同时，教育水平也在不断的提高中，其中英语是必不可少的科目之一，在上英语课的过程中教学板又是必须可少的设备之一，从而能够利用教学板对讲台下的学生进行近距离的讲课，从而保证教学质量，但现在所用到的教学板大多都是固定式的，每个老师的身高不同，然而不可调节教学板高度，给老师讲课带来不便，从而降低了讲课效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学板，具备可调节高度，提高讲课效率的优点，解决了高度不可调节，降低了讲课效率的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有保护箱，所述保护箱内腔的底部固定连接有轴承座，所述轴承座的轴心处活动连接有第一丝杆，且第一丝杆的顶部贯穿保护箱并延伸至保护箱的外部，所述保护箱内腔左侧的中部固定连接有第一固定轴，所述第一固定轴的轴心处活动连接有旋转轴，所述旋转轴的表面固定连接有第二丝杆，所述第二丝杆与第一丝杆传动连接，所述保护箱内腔的右侧固定连接有第二固定轴，且第二固定轴的左侧与旋转轴的右端活动连接，所述保护箱的右侧设置有转轴，所述转轴的左端贯穿保护箱并与第二固定轴的右侧固定连接，所述转轴的右端固定连接有旋转架，所述底座顶部的右侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的左侧固定连接有第三固定轴，且第三固定轴的轴心处与旋转架的右端固定连接，所述电动伸缩杆左侧的顶部固定连接有活动杆，所述活动杆的底部固定连接有固定架，所述固定架的内部固定连接有横杆，所述横杆的表面活动连接有连接杆，且连接杆的底部与旋转架的表面活动连接，所述第一丝杆位于保护箱外部一端的表面活动连接有套管，所述套管的顶部固定连接有教学板，所述教学板的左侧活动连接有LED灯，所述教学板的顶部和底部均开设有滑槽，所述教学板的表面活动连接有擦拭架，所述擦拭架的两端均活动连接有滑轮，且滑轮位于滑槽的内部，所述教学板右侧的底部固定连接有置物箱，所述保护箱左侧的顶部固定连接有控制器，所述控制器分别与LED灯和电动伸缩杆电性连接。优选的，所述底座底部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的底部活动连接有滚轮。优选的，所述擦拭架的两端均活动连接有滑轮，且滑轮位于滑槽的内部。优选的，所述滑槽内部的两侧均固定连接有限位块，所述擦拭架顶部的表面固定连接有把手。优选的，所述第一丝杆的表面固定连接有第一螺纹，所述第二丝杆的表面固定连接有与第一螺纹配合使用的第二螺纹。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过电动伸缩杆与活动杆的配合，达到了电动伸缩杆带动活动杆升降的效果，通过转轴与活动杆的配合，达到了活动杆旋转带动转轴转动的效果，通过第二丝杆与第一丝杆的配合，达到了调节第二丝杆旋转，从而带动套管升降的效果，同时教学板跟随套管达到升降，调节教学板的高度，给老师讲课带来方便，提高讲课效率。2、本技术通过滚轮的设置，达到了移动教学装置方便的效果，通过LED灯的设置，达到了室内光线照明效果不佳时，提高照明质量的问题，通过擦拭架与滑轮的配合，达到了在教学板上书写后留下粉笔字迹方便擦除的效果，从而有效的解决了人工擦除粉笔字迹不便的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术A-A局部放大结构示意图。图中：1底座、2保护箱、3轴承座、4第一丝杆、5第一固定轴、6旋转轴、7第二丝杆、8第二固定轴、9转轴、10旋转架、11电动伸缩杆、12第三固定轴、13活动杆、14固定架、15横杆、16连接杆、17套管、18教学板、19LED灯、20滑槽、21擦拭架、22滑轮、23置物箱、24控制器、25支撑柱、26滚轮、27蓄电池、28限位块、29把手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，一种英语教学板，包括底座1，底座1底部的两侧均固定连接有支撑柱25，支撑柱25的底部活动连接有滚轮26，通过滚轮26的设置，达到了移动教学装置方便的效果，底座1的顶部固定连接有保护箱2，保护箱2内腔的底部固定连接有轴承座3，轴承座3的轴心处活动连接有第一丝杆4，且第一丝杆4的顶部贯穿保护箱2并延伸至保护箱2的外部，保护箱2内腔左侧的中部固定连接有第一固定轴5，第一固定轴5的轴心处活动连接有旋转轴6，旋转轴6的表面固定连接有第二丝杆7，第一丝杆4的表面固定连接有第一螺纹，第二丝杆7的表面固定连接有与第一螺纹配合使用的第二螺纹，第二丝杆7与第一丝杆4传动连接，保护箱2内腔的右侧固定连接有第二固定轴8，且第二固定轴8的左侧与旋转轴6的右端活动连接，保护箱2的右侧设置有转轴9，转轴9的左端贯穿保护箱2并与第二固定轴8的右侧固定连接，转轴9的右端固定连接有旋转架10，底座1顶部的右侧固定连接有电动伸缩杆11，电动伸缩杆11的左侧固定连接有第三固定轴12，且第三固定轴12的轴心处与旋转架10的右端固定连接，电动伸缩杆11左侧的顶部固定连接有活动杆13，活动杆13的底部固定连接有固定架14，固定架14的内部固定连接有横杆15，横杆15的表面活动连接有连接杆16，且连接杆16的底部与旋转架10的表面活动连接，第一丝杆4位于保护箱2外部一端的表面活动连接有套管17，套管17的顶部固定连接有教学板18，教学板18的左侧活动连接有LED灯19，通过LED灯19的设置，达到了室内光线照明效果不佳时，提高照明质量的问题，教学板18的顶部和底部均开设有滑槽20，滑槽20内部的两侧均固定连接有限位块28，擦拭架21顶部的表面固定连接有把手29，教学板18的表面活动连接有擦拭架21，擦拭架21的两端均活动连接有滑轮22，且滑轮22位于滑槽20的内部，擦拭架21的两端均活动连接有滑轮22，且滑轮22位于滑槽20的内部，通过擦拭架21与滑轮22的配合，达到了在教学板18上书写后留下粉笔字迹方便擦除的效果，从而有效的解决了人工擦除粉笔字迹不便的问题，教学板18右侧的底部固定连接有置物箱23，保护箱2左侧的顶部固定连接有控制器24，控制器24分别与LED灯19和电动伸缩杆11电性连接，通过电动伸缩杆11与活动杆13的配合，达到了电动伸缩杆11带动活动杆13升降的效果，通过转轴9与活动杆13的配合，达到了活动杆13旋转带动转轴9转动的效果，通过第二丝杆7与第一丝杆4的配合，达到了调节第二丝杆7旋转，从而带动套管17升降的效果，同时教学板18跟随套管17达到升降，调节教学板18的高度，给老师讲课带来方便，提高讲课效率。使用时，通过电动伸缩杆11带动活动杆升降，同时连接杆16通过横杆15带动旋转架10旋转，第一丝杆4旋转同时调节第二丝杆7转动，从而带动套管17上移，教学板18跟随套管17移动而达到升降。综上所述：该英语教学板，通过底座1、保护箱2、轴承座3、第一丝杆4、第一固定轴5、旋转轴6、第二丝杆7、第二固定轴8、转轴9、旋转架10、电动伸缩杆11、第三固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有保护箱(2)，所述保护箱(2)内腔的底部固定连接有轴承座(3)，所述轴承座(3)的轴心处活动连接有第一丝杆(4)，且第一丝杆(4)的顶部贯穿保护箱(2)并延伸至保护箱(2)的外部，所述保护箱(2)内腔左侧的中部固定连接有第一固定轴(5)，所述第一固定轴(5)的轴心处活动连接有旋转轴(6)，所述旋转轴(6)的表面固定连接有第二丝杆(7)，所述第二丝杆(7)与第一丝杆(4)传动连接，所述保护箱(2)内腔的右侧固定连接有第二固定轴(8)，且第二固定轴(8)的左侧与旋转轴(6)的右端活动连接，所述保护箱(2)的右侧设置有转轴(9)，所述转轴(9)的左端贯穿保护箱(2)并与第二固定轴(8)的右侧固定连接，所述转轴(9)的右端固定连接有旋转架(10)，所述底座(1)顶部的右侧固定连接有电动伸缩杆(11)，所述电动伸缩杆(11)的左侧固定连接有第三固定轴(12)，且第三固定轴(12)的轴心处与旋转架(10)的右端固定连接，所述电动伸缩杆(11)左侧的顶部固定连接有活动杆(13)，所述活动杆(13)的底部固定连接有固定架(14)，所述固定架(14)的内部固定连接有横杆(15)，所述横杆(15)的表面活动连接有连接杆(16)，且连接杆(16)的底部与旋转架(10)的表面活动连接，所述第一丝杆(4)位于保护箱(2)外部一端的表面活动连接有套管(17)，所述套管(17)的顶部固定连接有教学板(18)，所述教学板(18)的左侧活动连接有LED灯(19)，所述教学板(18)的顶部和底部均开设有滑槽(20)，所述教学板(18)的表面活动连接有擦拭架(21)，所述教学板(18)右侧的底部固定连接有置物箱(23)，所述保护箱(2)左侧的顶部固定连接有控制器(24)，底座(1)的顶部固定连接有蓄电池(27)，且蓄电池(27)位于保护箱(2)的左侧，所述控制器(24)分别与LED灯(19)和电动伸缩杆(11)电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有保护箱(2)，所述保护箱(2)内腔的底部固定连接有轴承座(3)，所述轴承座(3)的轴心处活动连接有第一丝杆(4)，且第一丝杆(4)的顶部贯穿保护箱(2)并延伸至保护箱(2)的外部，所述保护箱(2)内腔左侧的中部固定连接有第一固定轴(5)，所述第一固定轴(5)的轴心处活动连接有旋转轴(6)，所述旋转轴(6)的表面固定连接有第二丝杆(7)，所述第二丝杆(7)与第一丝杆(4)传动连接，所述保护箱(2)内腔的右侧固定连接有第二固定轴(8)，且第二固定轴(8)的左侧与旋转轴(6)的右端活动连接，所述保护箱(2)的右侧设置有转轴(9)，所述转轴(9)的左端贯穿保护箱(2)并与第二固定轴(8)的右侧固定连接，所述转轴(9)的右端固定连接有旋转架(10)，所述底座(1)顶部的右侧固定连接有电动伸缩杆(11)，所述电动伸缩杆(11)的左侧固定连接有第三固定轴(12)，且第三固定轴(12)的轴心处与旋转架(10)的右端固定连接，所述电动伸缩杆(11)左侧的顶部固定连接有活动杆(13)，所述活动杆(13)的底部固定连接有固定架(14)，所述固定架(14)的内部固定连接有横杆(15)，所述横杆(15)的表面活动连接有连接杆(16)，且连接杆(16)的底部与旋转架(10)的表面活...

【专利技术属性】
技术研发人员：毛反骄，
申请(专利权)人：长沙医学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43