三坐标加工平台制造技术

三坐标加工平台。除传统的黑板、粉笔等传统教具外，多媒体教具、数字模型、实物模型等各式各类的教具也都纷纷出现在教室里。一种三坐标加工平台，其组成包括：L型固定架，L型固定架（12）下部安装有支座（13）和底梁（11），L型固定架的右侧安装有背板（22），底梁上安装有横向台座（10），横向台座的一端通过电机B座（8）连接有电机B（9），电机B带动丝杠B（7），丝杠B通过光杠B（15）一起连接连接板A（14），连接板A的一端具有电机A（1），电机A带动丝杠A（2），丝杠A通过光杠A（3）一起连接平台连接座（6），平台连接座连接平台（5），连接板A的两侧面安装有传感器（4）。本实用新型专利技术申请应用于三坐标加工平台。

Three coordinate machining platform

Three coordinate machining platform. In addition to the traditional blackboard, chalk and other traditional teaching aids, multimedia teaching aids, digital models, physical models, and other types of teaching aids have also appeared in the classroom. A three coordinate processing platform, which comprises: L type fixator, L type fixed frame (12) is arranged on the lower part of the support (13) and a bottom beam (11), L type fixing frame is arranged on the right side of the back (22), the bottom beam is provided with a horizontal pedestal (10), one end of the horizontal pedestal the electric machine B (8) B (9) is connected with a motor, motor driven screw B B (7), B B light bar through the screw (15) with A (14) is connected with the connecting plate, one end of a connecting board with A motor A (1), motor driven screw A (2) A screw, light bars by A A (3) connected platform connecting seat (6), connecting platform connecting seat (5), the two sides of the connecting plate A is installed on the sensor (4). The utility model is applied to the three coordinate processing platform.

【技术实现步骤摘要】
三坐标加工平台
：本技术涉及一种教具领域，尤其涉及一种三坐标加工平台。
技术介绍
：当代的教育为了迎合更高的信息量的传输要求，除了传统的黑板、粉笔等传统教具外，多媒体教具、数字模型、实物模型等各式各类的教具也都纷纷出现在教室里，而这些教具辅助着老师的教学，使原本枯燥乏味的课堂变得风味多趣且容易理解，为迎合教育体制的改革，此加工平台旨在通过实际演示三坐标加工原理、齿轮加工原理、滚齿机工作原理，方便老师的讲解、加深同学的理解。
技术实现思路
：本技术的目的是提供一种三坐标加工平台。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种三坐标加工平台，其组成包括：L型固定架，所述的L型固定架下部安装有支座和底梁，所述的L型固定架的右侧安装有背板，所述的底梁上安装有横向台座，所述的横向台座的一端通过电机B座连接有电机B，所述的电机B带动丝杠B，所述的丝杠B通过光杠B一起连接连接板A，所述的连接板A的一端具有电机A，所述的电机A带动丝杠A，所述的丝杠A通过光杠A一起连接平台连接座，所述的平台连接座连接平台，所述的连接板A的两侧面安装有传感器。所述的三坐标加工平台，所述的背板上连接有上下机构座板，所述的背板上具有滑道和T型槽，所述的上下机构座板的侧部连接有涡轮，所述的涡轮连接蜗杆，所述的蜗杆连接电机C，所述的上下机构座板的一端连接有电机D，所述的电机D连接丝杠C，所述的丝杠C通过光杠C一起连接加工头座，所述的加工头座上部具有电机E，下部具有加工头，所述的电机连接加工头。本技术的有益效果：1.本技术的三坐标加工平台，用电气控制来实现传统的机械加工链，实现了机电一体化，跟随了当代科技发展的潮流；结构紧凑，方便搬运；作为教具，实现了对于齿轮传动原理和齿轮加工的过程和原理的同时阐述，既方便了老师的教学，又加深了学生的理解。本技术的三坐标加工平台，可以实现对三坐标加工及齿轮传动和加工过程和原理的阐述，可用在各高校中机械设计、机械原理和机床传动等课程中；让学生生动形象的认识和了解三坐标加工及齿轮加工，这个生活和生产中都十分重要的器件；此三坐标加工平台加工方便，控制简单，是机械专业理想的教具，有良好的市场前景。本技术的三坐标加工平台，同时根据机械专业课程的需要，我们考虑到教学中的教具要便于控制，且方便加工；为了方便老师的讲解，既要保证教具的主要部分透明，易于观察；又要保证运行过程的安全。附图说明：附图1是本技术的结构示意图。图中：1—电机A；2—丝杠A；3—光杠A；4—传感器；5—平台；6—平台连接座；7—丝杠B；8—电机B座；9—电机B；10—横向台座；11—底梁；12—L型固定架；13—支座；14—连接板A；15—光杠B；16—电机C；17—T型槽；18—蜗杆；19—涡轮；20—光杠C；21—滑道；22—背板；23—上下机构座板；24—电机D；25—丝杠C；26—电机E；27—加工头座；28—加工头。具体实施方式：实施例1：一种三坐标加工平台，其组成包括：L型固定架，所述的L型固定架12下部安装有支座13和底梁11，所述的L型固定架的右侧安装有背板22，所述的底梁上安装有横向台座10，所述的横向台座的一端通过电机B座8连接有电机B9，所述的电机B带动丝杠B7，所述的丝杠B通过光杠B15一起连接连接板A14，所述的连接板A的一端具有电机A1，所述的电机A带动丝杠A2，所述的丝杠A通过光杠A3一起连接平台连接座6，所述的平台连接座连接平台5，所述的连接板A的两侧面安装有传感器4。实施例2：根据实施例1所述的三坐标加工平台，所述的背板上连接有上下机构座板23，所述的背板上具有滑道21和T型槽17，所述的上下机构座板的侧部连接有涡轮19，所述的涡轮连接蜗杆18，所述的蜗杆连接电机C16，所述的上下机构座板的一端连接有电机D24，所述的电机D连接丝杠C25，所述的丝杠C通过光杠C20一起连接加工头座27，所述的加工头座上部具有电机E26，下部具有加工头28，所述的电机连接加工头。其加工过程为：首先接通电源按所讲解的内容在机器的控制器中进行设置，利用电机E调整刀架，使刀架处于理想的工作位置，然后设置电机E一直打开，使刀架和刀具连续转动，按照所使用刀具的情况设置电机E与刀具之间的转速比，在控制器中输入所要加工的转速比，控制器就可以控制刀具以恒定的速度进行转动；由于步进电机转速过慢的时候运动不连续，故在中间添加了减速机构，使步进电机的速度升高；放置在平台上工件的左右运动由电机B控制，放置在平台上工件的前后运动由电机A控制，刀具的进给量由电机D控制，刀具的进给角度由电机C控制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种三坐标加工平台，其组成包括：L型固定架，其特征是：所述的L型固定架下部安装有支座和底梁，所述的L型固定架的右侧安装有背板，所述的底梁上安装有横向台座，所述的横向台座的一端通过电机B座连接有电机B，所述的电机B带动丝杠B，所述的丝杠B通过光杠B一起连接连接板A，所述的连接板A的一端具有电机A，所述的电机A带动丝杠A，所述的丝杠A通过光杠A一起连接平台连接座，所述的平台连接座连接平台，所述的连接板A的两侧面安装有传感器。

【技术特征摘要】
1.一种三坐标加工平台，其组成包括：L型固定架，其特征是：所述的L型固定架下部安装有支座和底梁，所述的L型固定架的右侧安装有背板，所述的底梁上安装有横向台座，所述的横向台座的一端通过电机B座连接有电机B，所述的电机B带动丝杠B，所述的丝杠B通过光杠B一起连接连接板A，所述的连接板A的一端具有电机A，所述的电机A带动丝杠A，所述的丝杠A通过光杠A一起连接平台连接座，所述的平台连接座连接平台，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋林敏，杨书婕，王磊，李子峰，鄂蕊，任利群，王继彬，刘波，吕江虹，郭合龙，李一栋，潘胤卓，
申请(专利权)人：黑龙江省经济管理干部学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23