一种教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种教学展示装置，包括底座，底座上部固定设置有热风机，热风机上部连接有出风腔，出风腔侧面固定设有多个出风口；底座上部固定连接有承载板，承载板上设有吸尘箱，吸尘箱上端固定有吸尘板，吸尘箱侧面连接有传输管，传输管与除尘腔连接；承载板上还设有第一支撑柱，第一支撑柱分别连接左转动轴和右转动轴，左转动轴与右转动轴通过滑动条齿接；承载板上还设有第一液压器和第二液压器，结合第一液压伸缩柱和第二液压伸缩柱分别对不同展示板进行课件展示。本实用新型专利技术通过样品与课件相互结合，能有效的调动并锻炼学生的观察能力和抽象思维能力，提高教学的工作效率，同时也能够对展示板的灰尘进行集尘处理，避免粉尘乱落污染环境。

【技术实现步骤摘要】
一种教学展示装置
本技术属于教学展示领域，具体涉及到一种教学展示装置。
技术介绍
目前，在进行课堂教学时，由于受到教学设备不能多方面操作的影响，教师只能通过语言的描述、说明，向学生传授技能和知识，学生从单一展示板上的内容无法理解和想象，所以致使学生只能通过教本的内容与展示板的内容结合理解，这样大大的降低了教学效率，同时也增加了教师重复教学繁琐，同时展示板上的粉尘无法集中处理，导致教学过程中粉尘容易四处散落污染环境。
技术实现思路
本技术提供一种教学展示装置，通过观察不同的展示区间与样品结合进行学习理解，可以提高学生的学习兴趣，发展学生的观察能力和抽象思维能力，可以提高教学的工作效率，同时也能够对展示板的灰尘进行集尘处理，避免粉尘乱落污染环境。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种教学展示装置，其特征在于：包括底座，所述底座上部固定设置有热风机，所述热风机上部连接有出风腔，所述出风腔侧面固定设有多个出风口；所述底座上部固定连接有承载板，所述承载板上设有吸尘箱，所述吸尘箱上端固定有吸尘板，所述吸尘箱侧面连接有传输管，所述传输管与除尘腔连接，所述承载板上还设有第一支撑柱，所述第一支撑柱分别连接左转动轴和右转动轴，所述左转动轴与所述右转动轴通过滑动条齿接，所述承载板上还设有第一液压器，所述第一液压器上端传动连接有第一液压伸缩柱，所述第一液压伸缩柱和第一支撑板连接，所述第一液压伸缩柱上端传动连接有第二液压器，所述第二液压伸缩柱和第二支撑板连接，所述第二液压伸缩柱上端连接有固定板；所述承载板上还设有第三支撑板，所述第三支撑板与第二支撑柱固定连接，所述第二支撑柱侧面设有多个隔板，所述隔板上端设有多个储存腔，所述承载板顶部还设有LED灯组，所述底座上设有工具槽，所述底座上还设有电源接口。进一步的，承载板表面凸出布置有第一展示板和第二展示板。进一步的，所述吸尘板面呈菱形布置。该技术的有益效果在于：学生通过观察不同的展示区间与样品结合进行学习理解，从而提高学生的学习兴趣，教师通过可便捷的操作本装置，以样品与课件相互结合，同时调动并锻炼学生的观察能力和抽象思维能力，可以提高教学的工作效率，同时也能够对展示板的灰尘进行集尘处理，避免粉尘乱落污染环境。附图说明图1为本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明：1、底座；2、承载板；3、热风机；4、出风腔；5、出风口；6、吸尘箱；7、吸尘板；8、传输管；9、除尘腔；10、第一支撑柱；11、滑动条；12、左转动轴；13、右转动轴；14、第一液压器；15、第一液压伸缩住；16、第一支撑板；17、第二液压器；18、第二液压伸缩柱；19、第二支撑板；20、固定板；21、第三支撑板；22、第二支撑柱；23、隔板；24、储存腔；25、第一展示板；26、第二展示板；27、LED灯组；28、工具槽；29、电源接口。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本技术。一种教学展示装置，包括底座(1)，所述底座(1)上部固定设置有热风机(3)，所述热风机(3)上部连接有出风腔(4)，所述出风腔(4)侧面固定设有多个出风口(5)；所述底座(1)上部固定连接有承载板(2)，所述承载板(2)上设有吸尘箱(6)，所述吸尘箱(6)上端固定有吸尘板(7)，所述吸尘箱(6)侧面连接有传输管(8)，所述传输管(8)与除尘腔(9)连接，所述承载板(2)上还设有第一支撑柱(10)，所述第一支撑柱(10)分别连接左转动轴(12)和右转动轴(13)，所述左转动轴(12)与所述右转动轴(13)通过滑动条(11)齿接，所述承载板(2)上还设有第一液压器(14)，所述第一液压器(14)上端传动连接有第一液压伸缩柱(15)，所述第一液压伸缩柱(15)和第一支撑板(16)连接，所述第一液压伸缩柱(15)上端传动连接有第二液压器(17)，所述第二液压伸缩柱(18)和第二支撑板(19)连接，所述第二液压伸缩柱(18)上端连接有固定板(20)；所述承载板(2)上还设有第三支撑板(21)，所述第三支撑板(21)与第二支撑柱(22)固定连接，所述第二支撑柱(22)侧面设有多个隔板(23)，所述隔板(23)上端设有多个储存腔(24)，所述承载板(2)顶部还设有LED灯组(27)，所述底座(1)上设有工具槽(28)，所述底座(1)上还设有电源接口(29)。承载板(2)表面凸出布置有第一展示板(25)和第二展示板(26)。所述吸尘板(7)板面呈菱形布置。本技术在具体实施时，教师利用左转动轴(12)和右转动轴(13)的转动从而驱动滑动条(11)在第一展示板(25)内上下滑动，第一展示板(25)上的教学课件内容随着滑动条(11)的运动而变换，同时教师将教学样品放置在储存腔(24)内，使学生能够结合实体与展示课件，更加实际的理解教学内容；教师还可操作第一液压器(14)，第一液压器(14)驱动第一液压伸缩柱(15)的作用将第一支撑板(16)在第二展示板(26)内上下运动；同理，教师操作第二液压器(17)，第二液压器(17)驱动第二液压伸缩柱(18)的作用将第二支撑板(19)上下运动；第二支撑板(19)上端与固定板(20)连接用于限位作用；第一展示板(25)和第二展示板(26)表面有积尘，电源接口(29)可对热风机(3)供电，热风机(3)作用空气转化成热风，在出风腔(4)腔内流动从出风口(5)输出，对第一展示板(25)、储存腔(24)、第二展示板(26)内的积尘进行清理，同时电源接口(29)为吸尘箱(6)供电，吸尘箱(6)驱动吸尘板(7)收集积尘，积尘经过传输管(8)进入除尘腔(9)，待人工仅清理除尘腔(9)即可；工具槽(28)内设置有教学用的工具，教师需要时取用使用。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学展示装置，其特征在于：包括底座，所述底座上部固定设置有热风机，所述热风机上部连接有出风腔，所述出风腔侧面固定设有多个出风口；所述底座上部固定连接有承载板，所述承载板上设有吸尘箱，所述吸尘箱上端固定有吸尘板，所述吸尘箱侧面连接有传输管，所述传输管与除尘腔连接，所述承载板上还设有第一支撑柱，所述第一支撑柱分别连接左转动轴和右转动轴，所述左转动轴与所述右转动轴通过滑动条齿接，所述承载板上还设有第一液压器，所述第一液压器上端传动连接有第一液压伸缩柱，所述第一液压伸缩柱和第一支撑板连接，所述第一液压伸缩柱上端传动连接有第二液压器，所述第二液压伸缩柱和第二支撑板连接，所述第二液压伸缩柱上端连接有固定板；所述承载板上还设有第三支撑板，所述第三支撑板与第二支撑柱固定连接，所述第二支撑柱侧面设有多个隔板，所述隔板上端设有多个储存腔，所述承载板顶部还设有LED灯组，所述底座上设有工具槽，所述底座上还设有电源接口。

【技术特征摘要】
1.一种教学展示装置，其特征在于：包括底座，所述底座上部固定设置有热风机，所述热风机上部连接有出风腔，所述出风腔侧面固定设有多个出风口；所述底座上部固定连接有承载板，所述承载板上设有吸尘箱，所述吸尘箱上端固定有吸尘板，所述吸尘箱侧面连接有传输管，所述传输管与除尘腔连接，所述承载板上还设有第一支撑柱，所述第一支撑柱分别连接左转动轴和右转动轴，所述左转动轴与所述右转动轴通过滑动条齿接，所述承载板上还设有第一液压器，所述第一液压器上端传动连接有第一液压伸缩柱，所述第一液压伸缩柱和第一支撑板连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：阚升军，薄文玉，
申请(专利权)人：阚升军，薄文玉，
类型：新型
国别省市：山东,37