体育教学用跨栏架的设计方法技术

本发明专利技术公开了体育教学用跨栏架的设计方法，包括两只底座，两只底座设置相同，其中底座包括半球形底座，在半球形底座的底面中心位置设有重块，重块为扁平状且与半球形底座内侧弧度相匹配，重块固定在半球形底座内表面；在半球形底座的开口处密封设有密封盖，密封盖上设有进水管，在半球形底座的底面设有放水管，放水管与进水管内均设有密封塞。本发明专利技术中，所设置的半球形底座用于在地面上滚动，且设置的重块让半球形底座的重心始终位于最底部，让体育教学用跨栏架架像不倒翁一样站立在地面上，即使发生倾倒时，也会自动站起；并且可通过进水管在半球形底座内注入水，让半球形底座的重量增加，让半球形底座位于地面上更加稳定。

Design method of hurdle frame for physical education teaching

The invention discloses a design method of hurdle teaching, including two base, two base set the same, wherein the base comprises a hemispherical base, the hemispherical bottom surface of the base is provided with the center position of weight, weight is flat and hemispherical inside of the base radian match weight block is fixed in the hemisphere the base surface of the hemispherical base; the opening of the sealing cover, the sealing cover is provided with a water inlet pipe, the hemispherical base is arranged on the bottom surface of the water pipe, water pipe and the water inlet pipe is provided with a sealing plug. In the invention, a hemispherical base disposed to roll on the ground, and set the weight to weight hemispherical base always located at the bottom, let the sports teaching hurdle frame like a tumbler like standing on the ground, even when dumping, will automatically stand up; and through the water inlet pipe a hemispherical base of injected water, let the hemisphere base weight increase, let the hemisphere shaped base on the ground is more stable.

【技术实现步骤摘要】
体育教学用跨栏架的设计方法
本专利技术涉及体育器材
，尤其涉及体育教学用跨栏架的设计方法。
技术介绍
跨栏架跑运动起源于英国。17至18世纪时，英国一些地区畜牧业相当发达，牧民们经常需跨越畜栏，追赶逃跑的牲畜。节日里，一些喜爱热闹的年轻牧民还常常举行跳越羊圈的游戏，他们把栅栏搬到平地上，设若干个高矮和羊圈相仿的障碍，看谁能跑在最前面，这就是跨栏架赛的雏形。跨栏架跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个。在运动员进行训练的过程中，跨栏架架放置在地面容易倾倒，给运动员在训练的过程中带来不方便，为此，我们提出一种体育教学用跨栏架的设计方法。
技术实现思路
基于
技术介绍
存在的技术问题，本专利技术提出了体育教学用跨栏架的设计方法。本专利技术提出的体育教学用跨栏架的设计方法，包括两只底座，两只底座设置相同，其中底座包括半球形底座，在半球形底座的底面中心位置设有重块，重块为扁平状且与半球形底座内侧弧度相匹配，重块固定在半球形底座内表面；在半球形底座的开口处密封设有密封盖，密封盖上设有进水管，在半球形底座的底面设有放水管，放水管与进水管内均设有密封塞；半球形底座的开口处设有顶盖，顶盖的顶面设有支撑杆；两根支撑杆的顶部设有横杆。优选的，沿着所述半球形底座的开口处边缘设有一圈凸缘，顶盖为半球形，且在顶盖的开口处内边缘设有与凸缘匹配的卡口，卡口卡在凸缘上并通过螺纹连接。优选的，在顶盖内放置有水袋，水袋的容积与所述半球形底座内的容积相等。优选的，每根所述支撑杆的顶面均设有与其垂直设置的放置块，位于放置块上方的支撑杆上均镶嵌有第一磁铁；横杆包括第一连接杆、第二连接杆，第一连接杆与第二连接杆的一端侧面通过铰链连接，在第一连接杆与第二连接杆靠近铰链的一端分别镶嵌有第二磁铁、第三磁铁，第二磁铁、第三磁铁磁极相反设置；在第二磁铁、第三磁铁的两端均固定设有铁环，铁环分别放置在放置块上并与第一磁铁相互吸引。优选的，顶盖的顶面设有螺纹管，其中支撑杆的下端螺纹连接在所述螺纹管内。本专利技术中，所设置的半球形底座用于在地面上滚动，且设置的重块让半球形底座的重心始终位于最底部，让体育教学用跨栏架架像不倒翁一样站立在地面上，即使发生倾倒时，也会自动站起；并且可通过进水管在半球形底座内注入水，让半球形底座的重量增加，让半球形底座位于地面上更加稳定。附图说明图1为本专利技术提出的体育教学用跨栏架的设计方法的结构主视图；图2为本专利技术提出的体育教学用跨栏架的设计方法的底座结构示意图；图3为本专利技术提出的体育教学用跨栏架的设计方法的横杆结构示意图；图4为本专利技术提出的体育教学用跨栏架的设计方法的侧视图。图中：底座1、支撑杆2、铁环3、横杆4、顶盖5、密封盖6、凸缘7、卡口8、重块9、半球形底座10、螺纹管11、进水管12、放水管13、第一磁铁14、放置块15、第一连接杆16、第二磁铁17、第三磁铁18、铰链19、第二连接杆20、水袋21。具体实施方式下面结合具体实施例对本专利技术作进一步解说。参照图1-4，本专利技术提出的体育教学用跨栏架的设计方法，包括两只底座1，两只底座1设置相同，其中底座1包括半球形底座10，在半球形底座10的底面中心位置设有重块9，重块9为扁平状且与半球形底座10内侧弧度相匹配，重块9固定在半球形底座10内表面；重块9位于半球形底座10的底面，让半球形底座10的重心始终位于最底部。在半球形底座10的开口处密封设有密封盖6，密封盖6上设有进水管12，在半球形底座10的底面设有放水管13，放水管13与进水管12内均设有密封塞；可通过进水管12在半球形底座10内注入水，让半球形底座10的重量增加，让半球形底座10位于地面上更加稳定。半球形底座10的开口处设有顶盖5，顶盖5的顶面设有支撑杆2；顶盖5的顶面设有螺纹管11，其中支撑杆2的下端螺纹连接在所述螺纹管11内，方便将支撑杆2进行拆卸处理。沿着所述半球形底座10的开口处边缘设有一圈凸缘7，顶盖5为半球形，且在顶盖5的开口处内边缘设有与凸缘7匹配的卡口8，卡口8卡在凸缘7上并通过螺纹连接。在顶盖5内放置有水袋21，水袋21的容积与所述半球形底座10内的容积相等；顶盖5与半球形底座10组成为一个完整的球形，使得半球形底座10不易倒下，当需要在半球形底座10内灌水室，可用水袋21装水，再注入半球形底座10内即可。两根支撑杆2的顶部设有横杆4，每根所述支撑杆2的顶面均设有与其垂直设置的放置块15，位于放置块15上方的支撑杆2上均镶嵌有第一磁铁14；横杆4包括第一连接杆16、第二连接杆20，第一连接杆16与第二连接杆20的一端侧面通过铰链19连接，在第一连接杆16与第二连接杆20靠近铰链19的一端分别镶嵌有第二磁铁17、第三磁铁18，第二磁铁17、第三磁铁18磁极相反设置，第二磁铁17、第三磁铁18的相互吸引，可将第一连接杆16与第二连接杆20连接在一起。在第二磁铁17、第三磁铁18的两端均固定设有铁环3，铁环3分别放置在放置块15上并与第一磁铁14相互吸引，可将铁环3固定在放置块15的上方。在实际的运用过程中，运动员一般要助跑在进行跨栏架，当运动员位于横杆4下方时，即可跨栏架；若运动员跨栏架失误，势必与横杆4进行撞击，这时铁环3在撞击力的作用下会脱离第一磁铁14的吸引，同时，第二磁铁17、第三磁铁18在撞击的力度下同样会分离，让第一连接杆16与第二连接杆20发生弯折，不会对运动员自身产生伤害。以上所述，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，根据本专利技术的技术方案及其专利技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
体育教学用跨栏架的设计方法，包括两只底座(1)，其特征在于，两只底座(1)设置相同，其中底座(1)包括半球形底座(10)，在半球形底座(10)的底面中心位置设有重块(9)，重块(9)为扁平状且与半球形底座(10)内侧弧度相匹配，重块(9)固定在半球形底座(10)内表面；在半球形底座(10)的开口处密封设有密封盖(6)，密封盖(6)上设有进水管(12)，在半球形底座(10)的底面设有放水管(13)，放水管(13)与进水管(12)内均设有密封塞；半球形底座(10)的开口处设有顶盖(5)，顶盖(5)的顶面设有支撑杆(2)；两根支撑杆(2)的顶部设有横杆(4)。

【技术特征摘要】
1.体育教学用跨栏架的设计方法，包括两只底座(1)，其特征在于，两只底座(1)设置相同，其中底座(1)包括半球形底座(10)，在半球形底座(10)的底面中心位置设有重块(9)，重块(9)为扁平状且与半球形底座(10)内侧弧度相匹配，重块(9)固定在半球形底座(10)内表面；在半球形底座(10)的开口处密封设有密封盖(6)，密封盖(6)上设有进水管(12)，在半球形底座(10)的底面设有放水管(13)，放水管(13)与进水管(12)内均设有密封塞；半球形底座(10)的开口处设有顶盖(5)，顶盖(5)的顶面设有支撑杆(2)；两根支撑杆(2)的顶部设有横杆(4)。2.根据权利要求1所述的体育教学用跨栏架的设计方法，其特征在于，沿着所述半球形底座(10)的开口处边缘设有一圈凸缘(7)，顶盖(5)为半球形，且在顶盖(5)的开口处内边缘设有与凸缘(7)匹配的卡口(8)，卡口(8)卡在凸缘(7)上并通过螺纹连接。3.根据权利要求1或2所述的体育教学用跨栏架的设计...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯春梅，
申请(专利权)人：冯春梅，
类型：发明
国别省市：山东,37