一种历史教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种历史教学装置，属于一种教学装置，包括第一支撑架、第一卷绕装置、第二支撑架、第二卷绕装置和连杆，第一支撑架与第二支撑架结构相同，第一卷绕装置与第二卷绕装置结构相同。该装置结构合理，通过设置第一支撑架、第二支撑架及连杆保证第一卷绕装置和第二卷绕装置可绕连杆卷绕运动，两个卷绕装置上可显示不同的教学内容，转动调节手柄可依次带动定位齿轮和转轴转动，进而带动幕布做卷绕运动，定位滑块与定位齿轮抵接，可控制松开调节手柄时定位齿轮保存静止状态，根据需要显示的内容，控制定位齿轮通过定位滑块的齿数，调节方便，同时整个装置可移动，适合各种场合使用。

History teaching device

The utility model provides a history teaching device, which belongs to a teaching device, which comprises a first supporting frame, a first winding device, second supporting frame, second winding device and a connecting rod, a first support frame and the second frame structure is the same, the first winding and the second winding device device structure of the same. The device has reasonable structure, by setting the first support frame, second supporting frames and the connecting rod to ensure that the first second winding device and winding device can rotate around the connecting rod winding movement, two winding device can be displayed on the different teaching contents, turn the adjusting handle sequentially drives the positioning gear and rotating shaft to rotate, and then drive to do curtain winding movement, positioning slider with the positioning gear contact can be controlled when loosening the adjusting handle positioning gear kept stationary state, according to the content of the number of teeth of positioning control gear through the positioning slider adjustment is convenient, and the device can be mobile, suitable for various occasions.

【技术实现步骤摘要】
一种历史教学装置
本技术属于一种教学装置，具体涉及一种历史教学装置。
技术介绍
俗话说以史为鉴，古为今用，可见历史在我们学习、生活、工作中起着举足轻重的作用。研究认识历史的发展规律，关系到设计发展社会的理想蓝图，研究历史的目的更重要是在于揭示社会、历史的发展规律，预见未来，为人类设计发展社会的理想方案。因此，历史作为一门必修学科越来越受到人们的重视。现有历史教学中，通常是通过电子投影仪将教学内容投影到银幕上进行讲解，这种方式教学装置没法移动。其次，通过两个电机分别带动两个轴转动，两个轴分别带动一个卷帘进行卷帘的伸缩运动。这两种方式均需要在通电的情况下进行，无法在停电或室外进行，适用范围小。
技术实现思路
为了克服上述现有技术存在的不足，本技术提供了一种历史教学装置。为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种历史教学装置，包括第一支撑架、第一卷绕装置、第二支撑架、第二卷绕装置和连杆，所述第一支撑架与所述第二支撑架结构相同，所述第一卷绕装置与所述第二卷绕装置结构相同；所述第一支撑架包括固定板及与所述固定板底部连接的撑杆，所述连杆一端与所述固定板连接，所述连杆中间设置有定位挡块，所述第二支撑架本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种历史教学装置，其特征在于，包括第一支撑架(100)、第一卷绕装置(200)、第二支撑架(300)、第二卷绕装置(400)和连杆(500)，所述第一支撑架(100)与所述第二支撑架(300)结构相同，所述第一卷绕装置(200)与所述第二卷绕装置(400)结构相同；所述第一支撑架(100)包括固定板(101)及与所述固定板(101)底部连接的撑杆，所述连杆(500)一端与所述固定板(101)连接，所述连杆(500)中间设置有定位挡块(501)，所述第二支撑架(300)与所述第一支撑架(100)相对于所述定位挡块(501)对称设置在所述连杆(500)的两端；所述第一卷绕装置(200)包括转轴(2...

【技术特征摘要】
1.一种历史教学装置，其特征在于，包括第一支撑架(100)、第一卷绕装置(200)、第二支撑架(300)、第二卷绕装置(400)和连杆(500)，所述第一支撑架(100)与所述第二支撑架(300)结构相同，所述第一卷绕装置(200)与所述第二卷绕装置(400)结构相同；所述第一支撑架(100)包括固定板(101)及与所述固定板(101)底部连接的撑杆，所述连杆(500)一端与所述固定板(101)连接，所述连杆(500)中间设置有定位挡块(501)，所述第二支撑架(300)与所述第一支撑架(100)相对于所述定位挡块(501)对称设置在所述连杆(500)的两端；所述第一卷绕装置(200)包括转轴(201)、幕布(202)、定位齿轮(203)、调节手柄(204)和定位滑块(205)，所述转轴(201)套设在所述连杆(500)上，所述幕布(202)卷绕在所述转轴(201)上，所述转轴(201)一端与所述定位挡块(501)可转动连接，所述转轴(201)另一端依次穿过所述固定板(101)和定位齿轮(203)并与所述调节手柄(204)固定连接，所述定位滑块(205)一端与所述固定板(101)可转动连接，所述定位滑块(205)另一端与所述定位齿轮(203)抵接，所述第二卷绕装置(400)与所述第一卷绕装置(200)相对于所述定位挡块(501)呈对称设置。2.根据权利要求1所述的历史教学装置，其特征在于，所述定位挡块(501)为环状结构，所述连杆(500)穿过所述定位挡块(501)中间圆孔(501-...

【专利技术属性】
技术研发人员：殷琦，
申请(专利权)人：陇东学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62