一种多媒体教学悬挂装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术实施例公开了一种多媒体教学悬挂装置，属于多媒体教学设备领域。包括展示装置和矩形的框架，展示装置和框架配合使用，框架由磁性材料制成；展示装置包括底板，底板的底部设有吸盘，底板相对于吸盘可转动，底板的前侧设有有第一幕布盒和第二幕布盒，第一幕布盒和第二幕布盒分别与对应的凹槽卡合；第一幕布盒和第二幕布盒中分别设有转轴，转轴中设有弹簧装置，第一幕布盒中的转轴上缠绕有第一幕布，第二幕布盒中的转轴上缠绕有第二幕布；框架的四个边框可拆卸连接，框架的一侧固定有多根悬挂绳。本实用新型专利技术中一种多媒体教学悬挂装置，结构简单，能够调节幕布面积以及方便搬运安装使用。

Multimedia teaching suspension device

The embodiment of the utility model discloses a multimedia teaching hanging device, belonging to the field of multimedia teaching equipment. Including a display device and a rectangular frame, with the use of the display device and the frame, the frame is made of a magnetic material; the display device comprises a bottom plate, the bottom of the base plate is equipped with a sucker, sucker can rotate relative to the bottom plate, the front side is provided with a first curtain curtain box and second boxes, the first curtain box and second curtain box respectively with the corresponding slot.; the shaft are respectively provided with a first curtain box and second curtain box, a spring device is provided with a rotating shaft, the first curtain box are wound on the first screen, the second screen box shaft are wound on the second curtain; four frames of the detachable connection, one side of the frame is fixed with a plurality of hanging rope. The utility model relates to a multimedia teaching hanging device, which has the advantages of simple structure, adjustable curtain area, convenient transportation and installation and use.

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学悬挂装置
本技术涉及多媒体教学设备领域，特别涉及一种多媒体教学悬挂装置。
技术介绍
随着多媒体技术的进步，在现代课堂教学上开始越来越多的使用多媒体设备，其中，投影仪是教师使用最为频繁的工具之一，目前，配合投影仪使用的投影幕布一般固定在黑板的正上方，当使用的时候将幕布降下，但是大面积的幕布使用时将黑板的大半遮挡，造成教师书写教学不便，且投影幕布的面积无法调节，投影幕布无法随时搬运安装，使得当没有投影幕布时，就无法使用投影仪教学，造成教学困难。
技术实现思路
本技术提供一种多媒体教学悬挂装置，可以解决现有技术中投影幕布面积不可调且无法随时搬运安装使用的问题。具体的，多媒体教学悬挂装置，包括：展示装置和矩形的框架，展示装置和框架配合使用，框架由磁性材料制成；展示装置包括底板，底板的底部设有吸盘，底板相对于吸盘可转动，底板的前侧开设有两个凹槽，一个凹槽中放置有一侧开口的第一幕布盒，另一个凹槽中放置有一侧开口的第二幕布盒，第一幕布盒和第二幕布盒分别与对应的凹槽卡合；第一幕布盒和第二幕布盒中分别设有转轴，转轴中设有弹簧装置，第一幕布盒中的转轴上缠绕有第一幕布，第二幕布盒中的转轴上缠绕有第二幕布，第一幕布伸出第一幕布盒开口的一端固定在底板的前侧，第二幕布伸出第二幕布盒开口的一端固定在底板的前侧且与第一幕布相接触，第一幕布盒上与开口相对的一侧具有磁性，第二幕布盒上与开口相对的一侧具有磁性；框架的四个边框可拆卸连接，框架的一侧固定有多根悬挂绳，每根悬挂绳的末端设有固定钉。优选的，第一幕布盒和第二幕布盒的长度和宽度分别与对应的凹槽的长度和宽度相匹配。优选的，框架的任意两个边框之间通过螺栓连接。优选的，框架的一侧固定有4根悬挂绳。优选的，搅拌桶为圆柱形，叶片为簸箕型。本技术中，提供的多媒体教学悬挂装置，整体设计合理，使用方便，展示装置和可拆卸的框架可以随时搬运安装使用，使用时，将框架悬挂在黑板或墙壁上，利用底板上的吸盘将展示装置整个安装在黑板或墙壁上，底板与吸盘可相对转动，便于调节幕布拉出的方向，通过拉动幕布盒使得幕布展开，并通过磁吸将幕布盒与框架连接起来，调节底板与框架的距离即可调节幕布拉出的大小，便于调节幕布的使用面积。附图说明图1为本技术提供的一种多媒体教学悬挂装置第一使用状态示意图；图2为本技术提供的一种多媒体教学悬挂装置第二使用状态示意图；图3为本技术提供的一种多媒体教学悬挂装置中展示装置正视图；图4为本技术提供的一种多媒体教学悬挂装置中展示装置侧视图。附图标记说明：1-底板，11-吸盘，12-第一幕布盒，13-第二幕布盒，14-第一幕布，15-第二幕布，2-框架，21-悬挂绳，22-固定钉。具体实施方式下面结合附图，对本技术的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。如图1-图4所示，本技术实施例提供的多媒体教学悬挂装置包括展示装置和矩形的框架2，展示装置和框架2配合使用，框架2由磁性材料制成。展示装置包括底板1，底板1的底部设有吸盘11，底板1相对于吸盘11可转动，底板1的前侧开设有两个L型凹槽，一个凹槽中放置有一侧开口的第一幕布盒12，另一个凹槽中放置有一侧开口的第二幕布盒13，第一幕布盒12和第二幕布盒13分别与对应的凹槽卡合。第一幕布盒12和第二幕布盒13中分别设有转轴，转轴中设有弹簧装置，第一幕布盒12中的转轴上缠绕有第一幕布14，第二幕布盒13中的转轴上缠绕有第二幕布15，第一幕布14伸出第一幕布盒12开口的一端固定在底板1的前侧，第二幕布15伸出第二幕布盒13开口的一端固定在底板1的前侧且与第一幕布14相接触，第一幕布盒12上与开口相对的一侧具有磁性，第二幕布盒13上与开口相对的一侧具有磁性。框架2的四个边框可拆卸连接，框架2的一侧固定有4根悬挂绳21，每根悬挂绳21的末端设有固定钉22。其中，第一幕布盒12和第二幕布盒13的长度和宽度分别与对应的凹槽的长度和宽度相匹配，当不使用时，第一幕布盒12和第二幕布盒13卡固在各自对应的凹槽中，当需要使用时，第一幕布盒12和第二幕布盒13分别同各自对应的凹槽中取出并相向拉动，使得幕布盒中的幕布被拉出展开；框架2的任意两个边框之间通过螺栓连接，螺栓使得框架2的四个边框能够及时拆卸组装，方便教学使用，也方便搬运。当需要投影的内容较多，需要较大面积额投影幕布时，将框架2的四个边框全部安装组合，并将框架2悬挂固定在黑板或墙壁上后，将底板1通过吸盘11固定在框架2中部的黑板或墙壁上，转动底板1使得第一幕布盒12和第二幕布盒13分别和框架2的短边平行，将第一幕布盒12和第二幕布盒13分别从对应的凹槽中取出，向两边拉动，带动第一幕布14和第二幕布15展开，将拉出的第一幕布盒12通过磁吸与框架2一侧的短边固定，将拉出的第二幕布盒13通过磁吸与框架2另一侧的短边固定，转轴中的弹簧装置通过弹簧的回弹力使得幕布绷紧，方便投影显示，使用完毕后，分别取下第一幕布盒12和第二幕布盒13，通过弹簧装置的回弹力，使得幕布回卷到幕布盒中，再将第一幕布盒12和第二幕布盒13分别卡合回对应的凹槽中。当需要投影的内容较少，只需小面积的投影幕布时，将底板1通过吸盘11固定在靠近框架2一侧的黑板或墙壁上，转动底板1使得第一幕布盒12和第二幕布盒13分别和框架2的长边平行，将第一幕布盒12和第二幕布盒13分别从对应的凹槽中取出，向两边拉动，带动第一幕布14和第二幕布15展开，将拉出的第一幕布盒12通过磁吸与框架2一侧的长边固定，将拉出的第二幕布盒13通过磁吸与框架2另一侧的长边固定，转轴中的弹簧装置通过弹簧的回弹力使得幕布绷紧，方便投影显示，使用完毕后，分别取下第一幕布盒12和第二幕布盒13，通过弹簧装置的回弹力，使得幕布回卷到幕布盒中，再将第一幕布盒12和第二幕布盒13分别卡合回对应的凹槽中；或仅仅取出第一幕布盒12或第二幕布盒13，拉开后磁吸固定进行投影展示。使用者可根据所需投影的位置灵活固定底板1，调节底板1的角度，配合框架2进行使用。以上公开的仅为本技术的几个具体实施例，但是，本技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体教学悬挂装置，其特征在于，包括：展示装置和矩形的框架(2)，所述展示装置和所述框架(2)配合使用，所述框架(2)由磁性材料制成；所述展示装置包括底板(1)，所述底板(1)的底部设有吸盘(11)，所述底板(1)相对于所述吸盘(11)可转动，所述底板(1)的前侧开设有两个凹槽，一个所述凹槽中放置有一侧开口的第一幕布盒(12)，另一个凹槽中放置有一侧开口的第二幕布盒(13)，所述第一幕布盒(12)和所述第二幕布盒(13)分别与对应的凹槽卡合；所述第一幕布盒(12)和所述第二幕布盒(13)中分别设有转轴，所述转轴中设有弹簧装置，所述第一幕布盒(12)中的转轴上缠绕有第一幕布(14)，所述第二幕布盒(13)中的转轴上缠绕有第二幕布(15)，所述第一幕布(14)伸出所述第一幕布盒(12)开口的一端固定在所述底板(1)的前侧，所述第二幕布(15)伸出所述第二幕布盒(13)开口的一端固定在所述底板(1)的前侧且与所述第一幕布(14)相接触，所述第一幕布盒(12)上与所述开口相对的一侧具有磁性，所述第二幕布盒(13)上与所述开口相对的一侧具有磁性；所述框架(2)的四个边框可拆卸连接，所述框架(2)的一侧固定有多根悬挂绳(21)，每根所述悬挂绳(21)的末端设有固定钉(22)。...

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学悬挂装置，其特征在于，包括：展示装置和矩形的框架(2)，所述展示装置和所述框架(2)配合使用，所述框架(2)由磁性材料制成；所述展示装置包括底板(1)，所述底板(1)的底部设有吸盘(11)，所述底板(1)相对于所述吸盘(11)可转动，所述底板(1)的前侧开设有两个凹槽，一个所述凹槽中放置有一侧开口的第一幕布盒(12)，另一个凹槽中放置有一侧开口的第二幕布盒(13)，所述第一幕布盒(12)和所述第二幕布盒(13)分别与对应的凹槽卡合；所述第一幕布盒(12)和所述第二幕布盒(13)中分别设有转轴，所述转轴中设有弹簧装置，所述第一幕布盒(12)中的转轴上缠绕有第一幕布(14)，所述第二幕布盒(13)中的转轴上缠绕有第二幕布(15)，所述第一幕布(14)伸出所述第一幕布盒(12)开口的一端固定在所述底...

【专利技术属性】
技术研发人员：王静，
申请(专利权)人：青海民族大学，
类型：新型
国别省市：青海,63