Psychological test instrument for mental health education. The utility model relates to a psychological testing instrument for mental health education. \u6240\u8ff0\u7684\u63a2\u5934\u88c5\u5165\u80f8\u5e26\u5185\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u80f8\u5e26\u5185\u5f00\u6709\u5939\u5c42\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u5939\u5c42\u5185\u88c5\u5165\u53ef\u4e0a\u4e0b\u79fb\u52a8\u7684\u9650\u4f4d\u67f1\u4e0e\u5b9a\u5411\u8f6c\u67f1\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u9650\u4f4d\u67f1\u4e0e\u6240\u8ff0\u7684\u5b9a\u5411\u8f6c\u67f1\u5728\u4e00\u6761\u76f4\u7ebf\u4e0a\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u9650\u4f4d\u67f1\u4e0a\u5f00\u6709\u5b9a\u4f4d\u8f74\u8f6c\u69fd\u4e0e\u659c\u5411\u6ed1\u52a8\u69fd\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u659c\u5411\u6ed1\u52a8\u69fd\u5f00\u5728\u6240\u8ff0\u7684\u9650\u4f4d\u67f1\u7684\u4e0a\u7aef\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u659c\u5411\u6ed1\u52a8\u69fd\u7684\u4e0b\u7aef\u8fde\u63a5\u6240\u8ff0\u7684\u5b9a\u4f4d\u8f74\u8f6c\u69fd\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u5b9a\u4f4d\u8f74\u8f6c\u69fd\u914d\u5408\u56fa\u5b9a\u8f74\u2160\u4f7f\u7528\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u9650\u4f4d\u67f1\u7684\u9876\u7aef\u8fde\u63a5\u5f27\u5f62\u6302\u7247\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u5f27\u5f62\u6302\u7247\u914d\u5408\u6240\u8ff0\u7684\u56fa\u5b9a\u8f74\u2160\u4f7f\u7528\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u5b9a\u5411\u8f6c\u67f1\u7684\u4e0b\u7aef\u8fde\u63a5\u56fa\u5b9a\u8f74\u2161\uff0c\u4e0e\u6240\u8ff0\u7684\u56fa\u5b9a\u8f74\u2161\u5e73\u884c\u8ddd\u79bb5mm\u20118mm\u5904\u8bbe\u7f6e\u56fa\u5b9a\u7247\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u80f8\u5e26\u7684\u5de6\u4fa7\u7684\u4e0b\u90e8\u5f00\u6709\u8d2f\u901a\u53e3\u2160\uff0c\u6240\u8ff0\u7684\u80f8\u5e26\u7684\u53f3\u4fa7\u5f00\u6709\u8d2f Oral passage ii. The utility model is used for mental health education.
【技术实现步骤摘要】
心理健康教育用心理测试仪
本技术涉及一种心理健康教育用心理测试仪。
技术介绍
当前高校大学生心理健康问题成为全社会关注的焦点,所以高校心理健康教育变得越来越重要,如何更好的预防及早期发现大学生可能存的心理危机,除了常规的咨询,心理健康教学设备也是较好的补充。当前,心理健康教育的教学设备包括心理测试仪,而大部分心理测试仪都是放在手指尖部测试,由于手指在神经末端对于大部分人来说会使测试数据不准确,所以一个直接作用于心脏外部的可直接接收心跳频率的心理测试仪就显得尤为重要。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种心理健康教育用心理测试仪,帮助解决上述问题,不仅使测试数据变得更准确,而且使用的人群广泛,适合推广。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种心理健康教育用心理测试仪,其组成包括:心理测试仪本体,所述的心理测试仪本体包括外壳体1、电路板2、信号线3与探头4,所述的外壳体1内装入电路板2,所述的电路板2上连接信号线3的一端,所述的信号线3的另一端连接探头4;所述的探头4装入胸带5内,所述的胸带5内开有夹层20,所述的夹层20内装入可上下移动的限位柱6与定向转柱7,所述的限位柱6与所述的定向转柱7在一条直线上,所述的限位柱6上开有定位轴转槽8与斜向滑动槽9,所述的斜向滑动槽9开在所述的限位柱6的上端,所述的斜向滑动槽9的下端连接所述的定位轴转槽8,所述的定位轴转槽8配合固定轴Ⅰ10使用,所述的限位柱6的顶端连接弧形挂片11,所述的弧形挂片11配合所述的固定轴Ⅰ10使用,所述的定向转柱7的下端连接固定轴Ⅱ12,与所述的固定轴Ⅱ12平行距离5mm-8mm处设置固定片13,所 ...
【技术保护点】
一种心理健康教育用心理测试仪,其组成包括:心理测试仪本体,其特征是:所述的心理测试仪本体包括外壳体(1)、电路板(2)、信号线(3)与探头(4),所述的外壳体(1)内装入电路板(2),所述的电路板(2)上连接信号线(3)的一端,所述的信号线(3)的另一端连接探头(4);所述的探头(4)装入胸带(5)内,所述的胸带(5)内开有夹层(20),所述的夹层(20)内装入可上下移动的限位柱(6)与定向转柱(7),所述的限位柱(6)与所述的定向转柱(7)在一条直线上,所述的限位柱(6)上开有定位轴转槽(8)与斜向滑动槽(9),所述的斜向滑动槽(9)开在所述的限位柱(6)的上端,所述的斜向滑动槽(9)的下端连接所述的定位轴转槽(8),所述的定位轴转槽(8)配合固定轴Ⅰ(10)使用,所述的限位柱(6)的顶端连接弧形挂片(11),所述的弧形挂片(11)配合所述的固定轴Ⅰ(10)使用,所述的定向转柱(7)的下端连接固定轴Ⅱ(12),与所述的固定轴Ⅱ(12)平行距离5mm‑8mm处设置固定片(13),所述的胸带(5)的左侧的下部开有贯通口Ⅰ(14),所述的胸带(5)的右侧开有贯通口Ⅱ(15),所述的贯通口Ⅰ ...
【技术特征摘要】
1.一种心理健康教育用心理测试仪,其组成包括:心理测试仪本体,其特征是:所述的心理测试仪本体包括外壳体(1)、电路板(2)、信号线(3)与探头(4),所述的外壳体(1)内装入电路板(2),所述的电路板(2)上连接信号线(3)的一端,所述的信号线(3)的另一端连接探头(4);所述的探头(4)装入胸带(5)内,所述的胸带(5)内开有夹层(20),所述的夹层(20)内装入可上下移动的限位柱(6)与定向转柱(7),所述的限位柱(6)与所述的定向转柱(7)在一条直线上,所述的限位柱(6)上开有定位轴转槽(8)与斜向滑动槽(9),所述的斜向滑动槽(9)开在所述的限位柱(6)的上端,所述的斜向滑动槽(9)的下端连接所述的定位轴转槽(8),所述的定位轴转槽(8)配合固定轴Ⅰ(10)使用,所述的限位柱(6)的顶端连接弧形挂片(11),所述的弧形挂片(11)配合所述的固定轴Ⅰ(10)使用,所述的定向转柱(7)的下端连接固定轴Ⅱ(12),与所述的固定轴Ⅱ(12)平行距离5mm-8mm处设置固定片(13),所述的胸带(5)的左侧的下部开有贯通口Ⅰ(14),所述的胸带(5)的右侧开有贯通口Ⅱ(15),所述的贯通口Ⅰ(14)与所述的贯通口Ⅱ(15)均配合所述的探头(4)使用,所述的贯通口Ⅱ(15)的右侧连接粘扣(16)。2.根据权利要求1所述的心理健康教育用心...
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