一种基于微服务架构的教师评价分析方法技术

本发明专利技术公开了一种基于微服务架构的教师评价分析方法，该方法将教职工信息、学生账号信息和问卷信息存储到服务器的数据库中，调用第三方接口将评价通知发送给学生信息对应的联系人，学生或家长通过选择问卷中条目对应学科下的选项对相应教师做出评价，并将评价数据通过网络提交到服务器，管理者查看评价进度，并得到问卷结果和分析报告。本发明专利技术能够很好地提高使用者在做出教师评价时的效率和质量，让学生或家长愿意参与，减少管理者的问卷调查成本。

【技术实现步骤摘要】
一种基于微服务架构的教师评价分析方法
本专利技术属于数字化信息处理
，具体涉及一种基于微服务架构的教师评价分析方法。
技术介绍
伴随着互联网技术和教育信息化的发展，信息化技术已经得到了非常广泛的应用。与此同时，数据分析对传统行业的革新带来新思路新途径。十年树木，百年树人。教育的根基在于教师队伍的发展壮大。目前教师的工作评价大体分为工作量化标准和主观领导主观评价。目前教育改革方向将教育转向越加注重素质教育，以学生为本。对教师的评价方法就存在了明显欠缺，教师对学生的素质涵养的引导和培养在校内评价上得不到体现。传统的教师工作评价一般都采用纸质问卷调查形式或是电话等其他形式的问卷调查手段，这些方法实施步骤复杂、浪费资源，而且被调查者的参与积极性也不高。管理者对于整个调查过程的控制以及对调查数据的分析都存在较大难度，很难实现理想的调查效果。
技术实现思路
本专利技术的目的在于针对现有教师评价分析方法存在的不足，提供一种通过网络(WEB)实现的基于微服务架构的教师评价分析方法，提高使用者做出教师评价分析的效率和质量，减少评价分析的成本。本专利技术的技术方案如下：一种基于微服务架构的教师评价分析本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于微服务架构的教师评价分析方法，包括如下步骤：(1)将教职工信息和学生账号信息存储到服务器的数据库中；(2)将设计好的问卷信息存入服务器的数据库中；(3)在数据库中选取参与问卷调查的学生、家长信息，并同问卷ID一起经过哈希算法处理成唯一标识的字符串，拼接成链接生成问卷参与地址，学生或家长通过点击链接进行评价操作，或将链接复制到PC机上进行操作；(4)学生或家长通过选择问卷中条目对应学科下的选项对相应教师做出评价，并将评价数据通过网络提交到服务器；(5)管理者查看评价进度，并得到问卷结果和分析报告。

【技术特征摘要】
1.一种基于微服务架构的教师评价分析方法，包括如下步骤：(1)将教职工信息和学生账号信息存储到服务器的数据库中；(2)将设计好的问卷信息存入服务器的数据库中；(3)在数据库中选取参与问卷调查的学生、家长信息，并同问卷ID一起经过哈希算法处理成唯一标识的字符串，拼接成链接生成问卷参与地址，学生或家长通过点击链接进行评价操作，或将链接复制到PC机上进行操作；(4)学生或家长通过选择问卷中条目对应学科下的选项对相应教师做出评价，并将评价数据通过网络提交到服务器；(5)管理者查看评价进度，并得到问卷结果和分析报告。2.如权利要求1所述的基于微服务架构的教师评价分析方法，其特征在于：还包括：(6)管理者通过查看历史问卷中的数据，将评价结果和分析报告下载，以文件对比形式从时间维度进行分析。3.如权利要求1或2所述的基于微服务架构的教师评价分析方法，其特征在于：步骤(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨超，张克理，王锦萍，谭金祥，李江湖，
申请(专利权)人：明博教育科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11