一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法技术

本发明专利技术公开了一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，包括以下步骤：步骤1)选定实验文本内容；步骤2)进行标题内容制作；步骤3)进行实验步骤内容制作；步骤4)将步骤2得到的标题动画场景与步骤3中得到的多个实验步骤动画场景整合到一个文件中使其成为一套完整的动画文件；步骤5)最后对步骤4中得到的完整的SWF格式的动画文件上传至网站，本发明专利技术采用Flash动画，可以对教学内容进行形象的描绘，化枯燥为生动、化难为易，有助于解决教学内容的重点和难点；将制作好的实验动画内容发布到专门的网站上，供学生反复使用，提高了学生学习的积极主动性，非常方便有效，方便于翻转课堂式教学的进行。

A production method based on Flash and Balabolke software with speech animation experiment demonstration

The invention discloses a method for manufacturing Flash and Balabolke software based on a speech animation demo, which comprises the following steps: 1) the selected experimental text; step 2) title content production; step 3) experimental procedure for content creation; step 4) a number of experimental procedures will step title animation scene animation scene step 2 of the 3 are integrated into a file and make it a complete set of animation files; step 5) at the end of the 4 steps are complete SWF format animation files uploaded to the website, the invention adopts Flash animation, can portray the image of the contents of teaching, boring into vivid, easy and hard to help solve the key and difficulty of teaching content; experimental animation content to make a good release to the special website, for students to use repeatedly, improve students' learning The initiative is very convenient and effective, and it is easy to change the classroom teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法
本专利技术涉及动画制作
，具体为一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法。
技术介绍
随着教育事业的发展以及社会对应用型人才的需求，教学方式方法的改革越来越受到重视，但是现有的教学方法中，大部分教学方式还是采用书面文字的方式进行展示，这种教学方式存在如下缺陷：当知识内容需要通过实验来进行教学，无法很好的达到让学生亲自反复动手操作的要求，这样就会造成实验教学内容单调、死板、枯燥，无法引起学生的学习兴趣，导致教学效果差；如果用到虚拟仿真实验软件的话，由于现有的一套虚拟仿真实验软件一个就需要几万，对于大部分学校来说，价格是昂贵的，无法在学校中实现普及。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，包括以下步骤：步骤1)选定实验文本内容，分别对标题文字和实验步骤内容文字进行整理，标题文字以文本加语音形式展示，实验步骤内容文字以动画加语音形式展示；步骤2)进行标题内容制作，将标题文字运用Balabolke软件转换为语音，使当鼠标移至标题内容文字按钮上时转化后的语音能同步播放，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；步骤3)进行实验步骤内容制作，实验步骤内容分为N步，且N为大于等于1的自然数，分别对每个实验步骤内容进行制作：(1)：将已整理好的实验步骤一的文字素材运用Balabolke软件转换为语音素材，将制作实验步骤一的文字素材、图片素材和转化后的语音素材添加到Flash软件的文档库中去，根据动画制作需求新建不同功能的图层，然后在新建的图层中绘制动画所需的素材或直接从已导入到库中的图片、声音等素材中选取至图层中，再将新建图层中的语音素材、文字素材和图片素材转变为动画，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；当N大于1时，再进行下步(N)；(N)：在Flash软件中新建场景N-1，然后将已整理好的实验步骤N的文字素材运用Balabolke软件转换为语音素材，将制作实验步骤N所需的新的文字素材、图片素材和转化后的语音素材添加到Flash软件的文档库中去，然后根据动画制作需求新建不同功能的图层，在新建的图层中绘制动画所需的素材或直接从已导入到库中的图片、声音等素材中直接进行选取至图层中，再将新建图层中的语音素材、文字素材和图片素材转变为动画，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；步骤4)将步骤2得到的标题与步骤3中得到的多个实验步骤动画场景通过添加功能按钮元件进行链接、整合到一个文件中使其成为一套完整的动画文件；步骤5)最后对步骤4中得到的动画文件导出为SWF文件并进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改并再测试，直至没有错误，然后将完整的SWF格式的动画文件上传至网站。优选的，步骤3中调整动画的播放节奏使其与对应的语音素材播放节奏保持一致。优选的，步骤3中每个新建场景均对应一个或多个功能按钮元件。优选的，步骤3中的图片素材为网络图片或自绘图片。优选的，所述测试方法分为测试场景和测试整个动画文档两种。优选的，每个功能按钮元件均添加了对应的脚本动作代码。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1.可以有效提高学生学习的主动性和积极性：学生掌握必要的基础理论和知识，通过对实验动画的观看和操作，在进入实验室之前就感受到实验情景，可以加深对实验操作步骤的了解。传统实验以验证性实验居多，内容比较单一死板，不利于对学生创新能力的培养，有了实验动画，实验内容的灵活性、设计性、综合性得到加强，从而激发学生参与实验学习的兴趣，学生的独立思考能力、设计能力、创新能力等综合素质普遍得到提高。2.可以有效提高实验教学效率：实验动画能够使不必要的实验损耗、实验仪器与试剂的使用以及实验资金的投入大为减少，由于学生人数增加而造成的实验设备、场地和资金等不足的问题得到缓解。实验动画极大地方便了学生课前预习或课后复习，学生可以按照自己实际需要反复进行观看和模拟操作，进入实验室后操作失误得到有效减少，避免了因为不熟悉实验而造成的安全隐患，实验效率大为提高。3.改善了传统教学方式：传统实验教学模式是教师讲学生练，学生始终处于被动状态。有了实验动画，没有指导老师学生也可以根据自己的兴趣进行模拟操作，且不需要占用实验室资源，顺利掌握实验操作流程，某些大型、昂贵仪器设备数量少，通过实验动画得到有效的弥补。实验动画不受学时和实验场地的限制，且无任何实验损耗。实验动画也是翻转课堂式教学的素材。4.实验动画环境友好：在真实实验过程中，有的试剂、药品具有一定毒性，对人和环境会造成一定的危害，一些剧毒化学药品，通常是不允许随便使用的，实验动画都可以很好地解决这些问题，使用实验动画，既能学会实验操作，对个人和环境也不会造成任何伤害，操作过程不存在任何危险性。5.有利于把教学与互联网结合：建立专门网站，将制作好的实验动画上传到网络，供学生反复观看使用，学生也可以在手机上下载进行操作，这样就实现了把实验“装进口袋里”的梦想，学生不受时间和空间的限制通过在手机上“玩”就学会了实验，有利于引导学生正确合理使用手机。6.在Flash动画中，这些媒体信息是以媒体对象的形式存在的。它可以对教学内容进行形象的描绘，化枯燥为生动、化难为易，有助于解决教学内容的重点和难点，从而培养学生学习的主动性和创造性；而且此技术方案中需要的软件网上可以免费轻松下载，成本非常低甚至不需要成本，教师和学生人人都可以制作，而且可以提高教师教学和学生学习的兴趣，有利于与翻转课堂接轨，可以上传网络让广大学习者共享，随着多媒体技术的广泛应用及电子设备的普及，越来越多的学生喜欢借助电子设备进行学习，学生可以通过互联网去使用这些优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去传授知识。附图说明图1为本专利技术制作流程图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1，本专利技术提供一种技术方案：本案提出一实施例的一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，其包括以下步骤：步骤1)选定实验文本内容，分别对标题文字和实验步骤内容文字进行整理，标题文字以文本加语音形式展示，实验步骤内容文字以动画加语音形式展示；步骤2)进行标题内容制作，将标题文字运用Balabolke软件转换为语音，使当鼠标移至标题内容文字按钮上时转化后的语音能同步播放，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；步骤3)进行实验步骤内容制作，实验步骤内容分为N步，且N为大于本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，其特征在于，包括以下步骤：步骤1)选定实验文本内容，分别对标题文字和实验步骤内容文字进行整理，标题文字以文本加语音形式展示，实验步骤内容文字以动画加语音形式展示；步骤2)进行标题内容制作，将标题文字运用Balabolke软件转换为语音，使当鼠标移至标题内容文字按钮上时转化后的语音能同步播放，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；步骤3)进行实验步骤内容制作，实验步骤内容分为N步，且N为大于等于1的自然数，分别对每个实验步骤内容进行制作：(1)：将已整理好的实验步骤一的文字素材运用Balabolke软件转换为语音素材，将制作实验步骤一的文字素材、图片素材和转化后的语音素材添加到Flash软件的文档库中去，根据动画制作需求新建不同功能的图层，然后在新建的图层中绘制动画所需的素材或直接从已导入到库中的图片、声音等素材中选取放至图层中，再将新建图层中的语音素材、文字素材和图片素材转变为动画，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；当N大于1时，再进行下步(N)；(N)：在Flash软件中新建场景N‑1，然后将已整理好的实验步骤N的文字素材运用Balabolke软件转换为语音素材，将制作实验步骤N所需的新的文字素材、图片素材和转化后的语音素材添加到Flash软件的文档库中去，然后根据动画制作需求新建不同功能的图层，在新建的图层中绘制动画所需的素材或直接从已导入到库中的图片、声音等素材中直接进行选取至图层中，再将新建图层中的语音素材、文字素材和图片素材转变为动画，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；步骤4)将步骤2得到的标题动画场景与步骤3中得到的多个实验步骤动画场景通过添加功能按钮元件进行链接、整合到一个文件中使其成为一套完整的动画文件；步骤5)最后对步骤4中得到的动画文件导出为SWF文件并进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改并再测试，直至没有错误，然后将完整的SWF格式的动画文件上传至网站。...

【技术特征摘要】
1.一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，其特征在于，包括以下步骤：步骤1)选定实验文本内容，分别对标题文字和实验步骤内容文字进行整理，标题文字以文本加语音形式展示，实验步骤内容文字以动画加语音形式展示；步骤2)进行标题内容制作，将标题文字运用Balabolke软件转换为语音，使当鼠标移至标题内容文字按钮上时转化后的语音能同步播放，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；步骤3)进行实验步骤内容制作，实验步骤内容分为N步，且N为大于等于1的自然数，分别对每个实验步骤内容进行制作：(1)：将已整理好的实验步骤一的文字素材运用Balabolke软件转换为语音素材，将制作实验步骤一的文字素材、图片素材和转化后的语音素材添加到Flash软件的文档库中去，根据动画制作需求新建不同功能的图层，然后在新建的图层中绘制动画所需的素材或直接从已导入到库中的图片、声音等素材中选取放至图层中，再将新建图层中的语音素材、文字素材和图片素材转变为动画，制作好后将其导出为SWF文件进行测试，如有错误则返回Flash源文件中进行修改，直至没有错误；当N大于1时，再进行下步(N)；(N)：在Flash软件中新建场景N-1，然后将已整理好的实验步骤N的文字素材运用Balabolke软件转换为语音素材，将制作实验步骤N所需的新的文字素材、图片素材和转化后的语音素材添加到Flash软件的文档库中去，然后根据动画制作需求新建不同功能的图层，在新建的图层中绘制动画所需的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王光荣，姬俊贤，高世霞，韩晓乐，
申请(专利权)人：蚌埠学院，
类型：发明
国别省市：安徽,34