The present invention discloses the use of teaching aids to improve children's puzzle color recognition ability, which comprises a base and a plug block is arranged on the upper surface of the base color, in the color bar is provided with a plurality of mounting holes, and mounting holes into one column evenly arranged in color on the color gradient, the color on the and, the gradient direction is consistent with the direction of the mounting hole; one end of the inserting block in a mounting hole, inserting block away from the installation hole is arranged on the bottom end of the color, the color around the mounting hole and the corresponding color matching color. When a plug is inserted into a mounting hole, when the color difference is found, the plug is pulled out and placed in the other mounting hole until the color of the plug is similar to that of the mounting hole. It is not only more vivid, easy to understand, but also the children can feel the fun of playing from the hands of the hands of the transfer of the color of the identification of teaching and training from two-dimensional books to three-dimensional objects.
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种益智教具,具体涉及用于提高儿童识别色彩能力的益智教具。
技术介绍
益智教具是一种具有玩具和教具双重属性的器具,能够起到开发智力,培养兴趣的作用。益智教具的特点是可以让宝宝在“玩中学,学中玩”,并同时可提升相关能力,如反应力、逻辑能力等,真正做到寓教于乐,是低幼儿儿童早期启蒙教育的最好法宝之一。人对颜色的辨识能力是人们在认知过程中逐渐形成的对不同事物进行对比、联想的视觉和辨别习惯。它是人们在生活中不断积累而形成的能力,有自己的总结归纳,也有父母、老师的教授、书本的告知等。传统的教儿童颜色辨识通常通过父母或老师指着书本上描绘出的颜色来告知儿童,各个颜色之间的区别。由于孩子年龄小,其专注力低,很容易失去耐心,且单纯地教学不利于儿童的身心发展。
技术实现思路
本专利技术目的在于提供用于提高儿童识别色彩能力的益智教具,解决单纯通过书本训练儿童颜色辨识,儿童专注力低,很容易失去耐心,且单纯学习训练型教学不利于儿童的身心发展的问题。本专利技术将儿童的颜色辨识教学训练从书本转移到益智教具,使儿童在玩耍中学习,在学习中玩耍。本专利技术通过下述技术方案实现:用于提高儿童识别色彩能力的益智教具,包括底座和插块,在底座的上表面设置有颜色条,在颜色条上设置有安装孔,所述安装孔的孔底依次贯穿颜色条、底座的上表面后位于底座中,所述安装孔有若干个,且成一列地均匀设置在颜色条上,所述颜色条上的颜色渐变,且渐变方向与安装孔的排列方向一致;所述插块的数量与安装孔的数量一致,一个插块对应一个安装孔,插块的一端位于一个安装孔中,插块上远离安装孔孔底的一端设置有颜色,该颜色与对应的安 ...
【技术保护点】
用于提高儿童识别色彩能力的益智教具,其特征在于:包括底座(1)和插块(3),在底座(1)的上表面设置有颜色条(16),在颜色条(16)上设置有安装孔(2),所述安装孔(2)的孔底依次贯穿颜色条(16)、底座(1)的上表面后位于底座(1)中,所述安装孔(2)有若干个,且成一列地均匀设置在颜色条(16)上,所述颜色条(16)上的颜色渐变,且渐变方向与安装孔(2)的排列方向一致;所述插块(3)的数量与安装孔(2)的数量一致,一个插块(3)对应一个安装孔(2),插块(3)的一端位于一个安装孔(2)中,插块(3)上远离安装孔(2)孔底的一端设置有颜色,该颜色与对应的安装孔(2)周围的颜色相匹配的。
【技术特征摘要】
1.用于提高儿童识别色彩能力的益智教具,其特征在于:包括底座(1)和插块(3),在底座(1)的上表面设置有颜色条(16),在颜色条(16)上设置有安装孔(2),所述安装孔(2)的孔底依次贯穿颜色条(16)、底座(1)的上表面后位于底座(1)中,所述安装孔(2)有若干个,且成一列地均匀设置在颜色条(16)上,所述颜色条(16)上的颜色渐变,且渐变方向与安装孔(2)的排列方向一致;所述插块(3)的数量与安装孔(2)的数量一致,一个插块(3)对应一个安装孔(2),插块(3)的一端位于一个安装孔(2)中,插块(3)上远离安装孔(2)孔底的一端设置有颜色,该颜色与对应的安装孔(2)周围的颜色相匹配的。2.根据权利要求1所述的用于提高儿童识别色彩能力的益智教具,其特征在于:在安装孔(2)的孔底均设置有限位块(4),在插块(3)上靠近孔底的一端均设置有凹槽(5),所述凹槽(5)的横截面尺寸与限位块(4)的横截面尺寸相匹配。3.根据权利要求2所述的用于提高儿童识别色彩能力的益智教具,其特征在于:所述限位块(4)的横截面形状彼此不重复,且每个限位块(4)只能与插入对应的凹槽(5)中,不能插入其他不对应的凹槽(5)中。4.根据权利要求2所述的用于提高儿童识别色彩能力的益智教具,其特征在于:还包括电源(9)、声光装置(10),所述凹槽(5)的深度小于限位块(4)的高度尺寸,当插块(3)放入对应的安装孔(2)中时,插块(3)的底部与安装孔(2)的底部之间形成间隙,在插块(3)的底部绕着凹槽(5)设置有一圈磁铁Ⅰ(6),在磁铁Ⅰ(6)上远离插块(3)的一端设置有金属圈(7),在安装孔(2)的孔底设置有一对弹性金属片(8),所述金属片(8)具有...
【专利技术属性】
技术研发人员:傅韬,段雪峰,潘维,
申请(专利权)人:成都多元智能文化传播有限公司,
类型:发明
国别省市:四川;51
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