一种汽车技术服务与营销教学用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种汽车技术服务与营销教学用教学板，包括上横梁、下横梁、支柱、上插孔、下插孔、上插杆、下插杆、连接杆；上插杆上侧壁设有插槽，插槽朝向连接杆的一侧壁设有斜面，上插孔内设有插块，插块的下端与插槽相配合，插块朝向上插孔端口的一侧壁上设有与斜面相配合的斜坡，插块的上端设于盲孔内，盲孔的顶端通过通孔与外部连通，盲孔与通孔内设有连接柱，连接柱的下端与插块上端固连，连接块的上端安装有挡块，盲孔内还设有复位弹簧。本实用新型专利技术结构简单合理，使用方便，能够调节展示板展示区域，配合各种图纸进行教学，方便不同情况下的教学内容，而且调节简单快捷，不使用时可以将辅助展示区域进行缩放，不占空间。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及汽车技术服务与营销领域，具体是一种汽车技术服务与营销教学用教学板。
技术介绍
汽车技术服务与营销，培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的，面向汽车销售及售后服务企业所需要的，既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术，又熟练运用销售与售后服务流程及技巧，获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书，具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性中低型人才。当学生们进行这方面的技术培训时，教师们的教学离不开教学板，教学板能够方便的在一些小型的教室内对学生们进行各种专业方便的教学，传统的教学板结构很简单，往往只有白色的板再加上支架，通过记号笔进行各种知识的书写与讲解，这样在进行一些新的知识讲解时，则需要涂掉之前的内容，如果讲解大量的信息需要多次涂改，而且有些甚至写不下，这样就会增加教学板的数量，很是麻烦，非常不实用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种汽车技术服务与营销教学用教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种汽车技术服务与营销教学用教学板，包括上横梁和下横梁，上横梁与下横梁之间左右两侧通过支柱固定连接，上横梁、下横梁与两根支柱之间组成了展示区域，所述上横梁的左右两端各设有上插孔，上插孔沿上横梁长度方向设置，下横梁的左右两端各设有下插孔，下插孔沿下横梁长度方向设置，上插孔内插设有上插杆，下插孔内插设有下插杆，且位于同一侧的上插杆与下插杆之间通过连接杆相连；所述上插杆上侧壁上沿其长度方向均匀开设有插槽，插槽朝向连接杆的一侧壁设有斜面，且上插孔内还设有一插块，插块的下端与插槽相配合，插块朝向上插孔端口的一侧壁上设有与斜面相配合的斜坡，插块的上端设于盲孔内，盲孔开设在上插孔的上侧壁上，且盲孔靠近上插孔的端口设置，盲孔的顶端通过通孔与外部连通，盲孔与通孔内设有连接柱，连接柱的下端与插块上端固连，连接块的上端安装有挡块，盲孔内还设有复位弹簧，复位弹簧套设在位于盲孔内的连接柱外部。作为本技术进一步的方案：所述下横梁的下端中心设有连接件，连接件的下端安装有伸缩杆，伸缩杆的下端伸缩设于伸缩筒中，伸缩筒安装在底板上。作为本技术再进一步的方案：所述连接件为旋转连接件。作为本技术再进一步的方案：所述底板的下端设有滚轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单合理，使用方便，能够调节展示板展示区域，配合各种图纸进行教学，方便不同情况下的教学内容，而且调节简单快捷，不使用时可以将辅助展示区域进行缩放，不占空间。附图说明图1为汽车技术服务与营销教学用教学板的结构示意图；图2为图1中A处的放大图；图中：1-上横梁、2-下横梁、3-支柱、4-上插孔、5-下插孔、6-上插杆、7-下插杆、8-连接杆、9-插槽、10-插块、11-盲孔、12-通孔、13-连接柱、14-复位弹簧、15-挡块、16-连接件、17-伸缩杆、18-伸缩筒、19-底板、20-滚轮。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-2，一种汽车技术服务与营销教学用教学板，包括上横梁1和下横梁2，上横梁1与下横梁2之间左右两侧通过支柱3固定连接，上横梁1、下横梁2与两根支柱3之间组成了展示区域，上横梁1的左右两端各设有上插孔4，上插孔4沿上横梁1长度方向设置，下横梁2的左右两端各设有下插孔5，下插孔5沿下横梁2长度方向设置，上插孔4内插设有上插杆6，下插孔5内插设有下插杆7，且位于同一侧的上插杆6与下插杆7之间通过连接杆8相连，这样通过上插杆6、下插杆7以及连接杆8便可以组成一个侧部的框架，且这个框架能够在上横梁1与下横梁2的插孔内伸缩，方便使用，可以根据选择使用。所述上插杆6上侧壁上沿其长度方向均匀开设有插槽9，插槽9朝向连接杆8的一侧壁设有斜面，且上插孔4内还设有一插块10，插块10的下端与插槽9相配合，插块10朝向上插孔4端口的一侧壁上设有与斜面相配合的斜坡，插块10的上端设于盲孔11内，盲孔11开设在上插孔4的上侧壁上，且盲孔11靠近上插孔4的端口设置，盲孔11的顶端通过通孔12与外部连通，盲孔11与通孔12内设有连接柱13，连接柱13的下端与插块10上端固连，连接块13的上端安装有挡块15，盲孔11内还设有复位弹簧14，复位弹簧14套设在位于盲孔11内的连接柱13外部。当需要拉动连接杆8调节上插杆6与下插杆7在上插孔4和下插孔5内的位置时，此时直接拉动连接杆8是不能够进行调节的，因为插块10朝向上插孔4内部的一侧壁与插槽9的同一侧壁相互抵挡，因此无法显示连接杆8的调节；此时需要通过挡块15带动连接柱13向上运动，连接柱13便可以带动插块10向上运动，使插块10从插槽9内伸出，这样便可以实现连接杆8的拉伸，实现展示区域的调节；当展示板使用完毕后，需要将连接杆8复位，此时只需直接推动连接杆8，推动连接杆8时，上插杆6上侧壁的插槽9的斜面会与插块10的斜坡相作用，这个作用的结果会使插槽9施加给插块10一个向上的力，是插块10向上运动，当插块10完全脱离插槽9时，上插杆6便可以一直插入上插孔4内部了，当上插杆6完全位于上插孔4内时，上插杆6最外部的插槽9与插块10配合，复位弹簧14使插块10紧顶插槽9下端，实现上插杆6的复位与定位。所述下横梁2的下端中心设有连接件16，所述连接件16为旋转连接件，连接件16的下端安装有伸缩杆17，伸缩杆17的下端伸缩设于伸缩筒18中，伸缩筒18安装在底板19上，底板19的下端设有滚轮20。通过旋转连接件可以调整展示区域的水平角度，方便不同区域的同学观看，而通过伸缩杆17和伸缩筒18的设置能够调节展示区域的高度，滚轮20则方便了整体的移动。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汽车技术服务与营销教学用教学板，包括上横梁和下横梁，上横梁与下横梁之间左右两侧通过支柱固定连接，上横梁、下横梁与两根支柱之间组成了展示区域，其特征在于，所述上横梁的左右两端各设有上插孔，上插孔沿上横梁长度方向设置，下横梁的左右两端各设有下插孔，下插孔沿下横梁长度方向设置，上插孔内插设有上插杆，下插孔内插设有下插杆，且位于同一侧的上插杆与下插杆之间通过连接杆相连；所述上插杆上侧壁上沿其长度方向均匀开设有插槽，插槽朝向连接杆的一侧壁设有斜面，且上插孔内还设有一插块，插块的下端与插槽相配合，插块朝向上插孔端口的一侧壁上设有与斜面相配合的斜坡，插块的上端设于盲孔内，盲孔开设在上插孔的上侧壁上，且盲孔靠近上插孔的端口设置，盲孔的顶端通过通孔与外部连通，盲孔与通孔内设有连接柱，连接柱的下端与插块上端固连，连接块的上端安装有挡块，盲孔内还设有复位弹簧，复位弹簧套设在位于盲孔内的连接柱外部。

【技术特征摘要】
1.一种汽车技术服务与营销教学用教学板，包括上横梁和下横梁，上横梁与下横梁之间左右两侧通过支柱固定连接，上横梁、下横梁与两根支柱之间组成了展示区域，其特征在于，所述上横梁的左右两端各设有上插孔，上插孔沿上横梁长度方向设置，下横梁的左右两端各设有下插孔，下插孔沿下横梁长度方向设置，上插孔内插设有上插杆，下插孔内插设有下插杆，且位于同一侧的上插杆与下插杆之间通过连接杆相连；所述上插杆上侧壁上沿其长度方向均匀开设有插槽，插槽朝向连接杆的一侧壁设有斜面，且上插孔内还设有一插块，插块的下端与插槽相配合，插块朝向上插孔端口的一侧壁上设有与斜面相配合的斜坡，插块的上端设于盲孔内，盲孔开...

【专利技术属性】
技术研发人员：章飞，
申请(专利权)人：嘉兴职业技术学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33