用于竖式计算练习的数学教具制造技术

本实用新型专利技术实施例涉及一种用于竖式计算练习的数学教具，包括：两个数字活动板、多套数字牌和两套数学运算符号牌；每套数字牌包括印有不同的数字的多张数字牌；每套数学运算符号牌包括一张加号牌、一张减号牌、一张乘号牌和一张除号牌；数学运算符号牌的高度和宽度分别与数字牌的高度和宽度相等；数字活动板包括多个放置区，放置区的呈三行多列排列，所述多列为至少三列；在第二行放置区与第三行放置区之间，具有竖式分界线；放置区的长度与数字牌的长度相匹配，放置区的宽度与数字牌的宽度相匹配。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及儿童教学用具领域，尤其涉及一种用于竖式计算练习的数学教具。
技术介绍
数学学科很抽象，如何将抽象的数学概念、知识、定律、性质等让儿童一一掌握呢？动手操作是儿童非常喜爱的实践活动，也是儿童进行数学启蒙认知行之有效的途径之一。儿童对外界事物的好奇心极强，在学习中他们往往以兴趣为出发点，十分容易为新的刺激所吸引。这就要求给儿童提供的操作材料必须新颖、鲜艳、丰富多彩，材料的大小要根据儿童的年龄特点而定，操作方法要融合游戏在其中，使儿童觉得有趣。竖式计算是儿童数学学习中不可或缺的一步，尤其是在学习多位数运算的时候，通过竖式计算能够帮助儿童将相同的数位对齐，从而使计算变得更加简单。但是目前进行竖式计算的联系方法大都是老师出题，学生解题，简单而枯燥。如果能够以游戏进行融合，会很容易激发儿童对数学的兴趣，但是目前市场上这类教学用具非常匮乏。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种用于竖式计算练习的数学教具，操作方法兼具趣味性和互动性，材料大小根据儿童年龄特本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于竖式计算练习的数学教具，其特征在于，所述数学教具包括：两个数字活动板、多套数字牌和两套数学运算符号牌；每套数字牌包括多张数字牌，每张数字牌上分别印有不同的数字；每套所述数学运算符号牌包括一张印有加号的加号牌、一张印有减号的减号牌、一张印有乘号的乘号牌和一张印有除号的除号牌；所述数学运算符号牌的高度与所述数字牌的高度相等，所述数学运算符号牌的宽度与所述数字牌的宽度相等；所述数字活动板包括多个放置区，所述放置区的呈三行多列排列，所述多列为至少三列；在第二行放置区与第三行放置区之间，具有竖式分界线；所述放置区的长度与所述数字牌的长度相匹配，所述放置区的宽度与所述数字牌的宽度相匹配。

【技术特征摘要】
1.一种用于竖式计算练习的数学教具，其特征在于，所述数学教具包括：
两个数字活动板、多套数字牌和两套数学运算符号牌；
每套数字牌包括多张数字牌，每张数字牌上分别印有不同的数字；
每套所述数学运算符号牌包括一张印有加号的加号牌、一张印有减号的
减号牌、一张印有乘号的乘号牌和一张印有除号的除号牌；所述数学运算符
号牌的高度与所述数字牌的高度相等，所述数学运算符号牌的宽度与所述数
字牌的宽度相等；
所述数字活动板包括多个放置区，所述放置区的呈三行多列排列，所述
多列为至少三列；在第二行放置区与第三行放置区之间，具有竖式分界线；
所述放置区的长度与所述数字牌的长度相匹配，所述放置区的宽度与所述数
字牌的宽度相匹配。
2.根据权利要求1所述的数学...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟丹，
申请(专利权)人：北京时代培飞教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京;11