一种教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用展示板，包括底座、伸缩杆和白板；所述底座由四个三角形支架组成；所述三角形支架的一边与伸缩杆通过铰链连接；所述伸缩杆包括上、中、下三节；所述伸缩杆通过销连接；所述销为连接在内部伸缩杆上半圆球形；所述伸缩杆间设有一条缝；所述伸缩杆上设有把手；所述白板连接在两根伸缩杆中间，所述白板包括上、中、下三部分，分别连接在三节伸缩杆上，白板上方设有长夹，白板上方设有挂环。所述上伸缩杆剖面为方形，中伸缩杆和下伸缩杆依次包裹在上伸缩杆外；本实用新型专利技术结构简单，携带方便，可根据需求随意扩充展示空间；本实用新型专利技术使用限制条件少，可放在讲桌或其他平台上使用，也可悬挂使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，具体是一种教学用展示板。
技术介绍
现代社会中，科技发达，信息繁多，因此，课堂上需要学习的内容众多；在教学课程中，教师需要教授的内容很多，可能需要在黑板上书写大量的条目行文，这样不仅浪费了大量的时间，而且增加了教师的工作负担，很多老师使用展示板将预先书写好的内容在课堂上直接展示给学生观看，但是大多数展示板不方便携带，展示空间不足。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用展示板，包括底座、伸缩杆和白板；所述底座由四个三角形支架组成；所述三角形支架的一边与伸缩杆通过铰链连接；所述伸缩杆包括上、中、下三节；所述伸缩杆通过销连接；所述销为连接在内部伸缩杆上半圆球形；所述伸缩杆间设有一条缝；所述伸缩杆上设有把手；所述白板连接在两根伸缩杆中间，白板包括上、中、下三部分，分别连接在三节伸缩杆上，白板上方设有长夹，白板上方设有挂环。作为本技术进一步的方案：所述白板正反两面均可使用。作为本技术进一步的方案：所述上伸缩杆剖面为方形；中伸缩杆和下伸缩杆依次包裹在上伸缩杆外。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，携带方便，可根据需求随意扩充展示空间；本技术使用限制条件少，可放在讲桌或其他平台上使用，也可悬挂使用。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术侧面结构示意图。图3为伸缩杆中连接销的结构示意图。图4为本技术中伸缩杆的结构示意图。图中：1-底座，2-三角形支架，3-把手，4-白板下边缘,5-伸缩杆，6-白板，7-销，8-长夹，9-挂环，10-销，11-外部伸缩杆，12-销与伸缩杆连接处，13-内部伸缩杆，14-上伸缩杆，15-中伸缩杆，16下伸缩杆。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-4，一种教学用展示板，包括底座1、伸缩杆5和白板6；所述底座1由四个三角形支架2组成；所述三角形支架2的一边与伸缩杆5通过铰链连接；所述伸缩杆5包括上、中、下三节；所述伸缩杆5通过销7连接；所述销为连接在内部伸缩杆上半圆球形，可使三节伸缩杆5随意拉出或缩合；所述伸缩杆5间设有一条缝，用于连接白板6；所述伸缩杆5上设有把手3；所述白板6连接在两根伸缩杆5中间，白板6包括上、中、下三部分，分别连接在三节伸缩杆5上，白板6上方设有长夹8，白板6上方设有挂环9，白板6正反两面均可使用，有效的扩充了展示空间；所述伸缩杆5通过销7连接，可随意拉出缩合，使用方便；所述三节伸缩杆5之间设有一条缝，用于连接三块白板6。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用展示板，包括底座、伸缩杆和白板；其特征在于，所述底座由四个三角形支架组成；所述三角形支架的一边与伸缩杆通过铰链连接；所述伸缩杆包括上、中、下三节；所述伸缩杆通过销连接；所述销为连接在内部伸缩杆上半圆球形；所述伸缩杆间设有一条缝；所述伸缩杆上设有把手；所述白板连接在两根伸缩杆中间，白板包括上、中、下三部分，分别连接在三节伸缩杆上，白板上方设有长夹，白板上方设有挂环。

【技术特征摘要】
1.一种教学用展示板，包括底座、伸缩杆和白板；其特征在于，所述底座由四个三角形支架组成；所述三角形支架的一边与伸缩杆通过铰链连接；所述伸缩杆包括上、中、下三节；所述伸缩杆通过销连接；所述销为连接在内部伸缩杆上半圆球形；所述伸缩杆间设有一条缝；所述伸缩杆上设有把手；所述白板连接在两根伸缩杆中间，白板包...

【专利技术属性】
技术研发人员：齐秀江，
申请(专利权)人：齐秀江，
类型：新型
国别省市：辽宁;21