一种教学用电机保护装置制造方法及图纸

一种教学用电机保护装置，在电机的励磁绕组上并联1只直流继电器，直流继电器的常开触点串入电机电枢回路。直流继电器线圈工作电压与电机励磁绕组电压相同，直流继电器的常开触点的额定电压与电机电枢工作电压相适应，直流继电器的常开触点的额定电流与电机启动电流相适应。其优点是能够对教学实训用电动机进行有效保护，防止电机飞车，并且电气连线简单，成本低。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用电机保护装置，特别是一种直流电动机的飞速保护装置，属于电气控制

技术介绍
直流电动机有优良的控制性能，其机械特性和调速特性均为平行的直线，这是各类交流电动机所没有的特性。此外，直流电动机还有起动转矩大、效率高、调速方便、动态特性好等特点。由于直流电动机的转速与磁场成反比，一旦磁场小于最低允许值，电机的速度将超过最大允许值。所以直流电动机磁场回路的接线要可靠，并且有检测励磁电流大小的弱磁保护。并励电动机或他励电动机，如果励磁绕组断开，则电机超速，非常危险，严重时整流子和绕组都会损坏，就是通常所说的飞车事故。目前在一些教学实训实验室中使用的他励直流电动机在电枢回路和励磁回路均设置了电源开关，分别控制电枢电源及励磁电源的通断，正确的操作是在给电机加电时先接通磁场电源开关，然后接通电枢电源开关，但如果错误地先合上了电枢回路的开关，后合磁场开关，则很快就会听到电机发出异常声响，如不及时合上磁场开关或断开电枢电源，很容易损坏直流电动机。而学生实训时通常人数多，操作次数多，容易发生错误操作而损伤电机或熔断器等元件。
技术实现思路
本技术的目的在于提出一种教学用电机保护装置，能够确保电动机在建立磁场后才能接通电枢电源，因此可以对电动机进行有效保护。本技术是这样实现的：一种教学用电机保护装置，其特征在于，在电机的励磁绕组上并联1只直流继电器，直流继电器的常开触点串入电机电枢回路。所述的直流继电器线圈与直流继电器的常开触点相互电气隔离，并且直流继电器线圈的工作电压与电机励磁绕组电压相同，直流继电器的常开触点的额定电压与电机电枢工作电压相适应，直流继电器的常开触点的额定电流与电机启动电流相适应。本技术的优点及效果是能够对教学实训用电动机进行有效保护，防止电机飞车，并且电气连线简单，成本低。附图说明图1是教学实训用他励直流电动机的原理示意图。图2是本技术提出的他励直流电动机的原理示意图。具体实施方式下面结合附图详细说明本技术的实施例。请参看图1，一般他励直流电动机，开关1接通后，电枢电压Ua加到电机2电枢绕组上，开关3接通后，控制励磁电压Uf加到励磁绕组4上，电机运转。缺点是两个电源相互独立，如果错误地先合上了电枢回路的开关1，后合磁场开关3，则很快就会听到电机发出异常声响，如不及时合上磁场开关3或断开电枢电源，很容易损坏直流电动机。请参看图2，一种教学用电机保护装置，直流继电器线圈5与电机励磁绕组4并联，直流继电器的常开触点6串入电机电枢回路。直流继电器线圈工作电压与电机励磁绕组电压相同，直流继电器的常开触点的额定电压与电机电枢工作电压相适应，直流继电器的常开触点的额定电流与电机启动电流相适应。工作原理是：开关3合上后，励磁电压Uf加到励磁绕组4上，此时继电器线圈5得电，继电器的常开触点6闭合，这时，再将开关1接通，电枢电压Ua可加到直流电机2的电枢绕组上，电机运转。如果错误地先合上了电枢回路的开关1，后合磁场开关3，那么在合上开关3前，因继电器线圈5失电，继电器的常开触点6断开，电机电枢回路也不会因开关1合上而接通，从而防止了先接通电枢电源后接通磁场电源的错误操作，保护了直流电动机。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用电机保护装置，其特征在于，在电机的励磁绕组上并联1只直流继电器，直流继电器的常开触点串入电机电枢回路。

【技术特征摘要】
1.一种教学用电机保护装置，其特征在于，在电机的励磁绕组上并联1只直流继电器，直流继电器的常开触点串入电机电枢回路。
2.根据权利要求1所述的一种教学用电机保护装置，其特征在于，所述的直流继电器线圈与直...

【专利技术属性】
技术研发人员：涂金龙，王道峰，金立艳，王晓丽，
申请(专利权)人：南京交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32